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多媒体在音乐教学中的应用中所起到的作用是音乐教师运用以往的教学方法所不能够比拟的。只有摆正多媒体课堂教学的位置，合理使用，才能充分发挥其教学优势，达到优化课堂教学，提高学生素质的目的。 网络多媒体课件颜色鲜艳，富于吸引力；游戏生动有趣，深受学生喜爱。通过多媒体课件与游戏活动的有机结合，学生既可巩固所学的知识，又能愉悦身心，使学生更轻松、更快乐、更主动地走进课堂，更热爱快乐的音乐课。 音乐是人类的第二语言。欧阳修在乐类中云：“乐，所以达天地之和而饬化万物”，可见音乐对人类的重大影响。音乐课堂中，如何体现以音乐审美体验为核心，以兴趣爱好为动力，引导学生主动参与音乐实践，发展学生的创造性思维，为学生终身学习音乐打下良好的基础，对教师而言是新的挑战。而今信息技术作为可课改的突破口，为我们提供了新的机遇，在音乐教学过程中，教师可通过教学设备，随心所欲地运用音响、素录像、文字、投影、录音、动画等现代教学媒体展示教学内容，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量与效率。一、网络与当代教师 教师如何适应“新课标”，真正确立起与新课程相适应的体现
