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1、诗歌练习一、读下面一首古诗，回答问题宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。注释：广陵：今江苏省扬州市。旧游：故交。暝：黄昏。 建德：今浙江省建德县一带。海西头：指扬州。泛龙舟歌：“借问扬州在何处，淮南江北海西头。”1、从情景关系的角度赏析这首诗答案：情景交融（借景抒情），山色昏暗，听到一阵阵愁猿的哀鸣。苍茫的桐江夜以继日地向东奔流。两岸风吹树动，枝叶沙沙作响，月光如水，映照着江畔那一叶孤舟。营造了一种清峭孤冷凄清的意境，以哀景衬哀情，衬托出独客异乡的惆怅、孤独和失意之感，又抒发了对友人的拳拳思念。二、读下面一首古
2、诗，回答问题谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。2、有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？答：红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色优美，越觉离别的难堪，这是典型的“乐景写哀情”的手法。三、阅读下面宋词，回答问题满江红 辛弃疾点火樱桃，照一架、荼蘼如雪。春正好，见龙孙穿破，紫苔苍壁。乳燕引雏飞力弱，流莺唤友娇声怯。问春归、不肯带愁归，肠千结。层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。把古今遗恨，向他谁说？蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。听声声、枕上劝人归，归难得。注：龙孙：竹笋的俗称。3、“问春归、
3、不肯带愁归，肠千结。”在词中起了什么作用？ “肠千结” 蕴含着丰富的情感，请结合全诗简要分析。（6分）承上启下（1分），由描写大好春光转而写怨春归去，牵动了词人被春归触动的满怀愁与恨，从而点明词人内心所郁积的，并不是春花秋月的哀愁，而是怀念家乡的深沉悲痛。（2分）全诗表现了词人因春归而想家、有家难归的痛楚；自家身世壮志难酬的感叹；以及对国家悲惨命运的哀怨情绪，是作者一贯深沉悲壮的家国大恨。（3分）四、阅读下面这首词，然后回答问题。酒泉子 冯延巳芳草长川，柳映危桥桥下路。归鸿飞，行人去，碧山边。风微烟淡雨萧然。隔岸马嘶何处？九回肠，双脸泪，夕阳天。4、这是一首抒发离别伤感情怀的词，词的上阕起笔两
4、句有何作用？答案：交代离别季节，是芳草萋萋、绿柳成荫的春季。交代离别地点，是在绿草如茵的郊外的一座桥下的柳荫中。描绘出春天生机勃勃的美景，为后文抒发伤离惜别情怀起到反衬作用(乐景反衬哀情)。诗歌练习一、读下面一首古诗，回答问题宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。注释：广陵：今江苏省扬州市。旧游：故交。暝：黄昏。 建德：今浙江省建德县一带。海西头：指扬州。泛龙舟歌：“借问扬州在何处，淮南江北海西头。”1、从情景关系的角度赏析这首诗二、读下面一首古诗，回答问题谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已
5、远，满天风雨下西楼。2、有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？三、阅读下面宋词，回答问题满江红 辛弃疾点火樱桃，照一架、荼蘼如雪。春正好，见龙孙穿破，紫苔苍壁。乳燕引雏飞力弱，流莺唤友娇声怯。问春归、不肯带愁归，肠千结。层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。把古今遗恨，向他谁说？蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。听声声、枕上劝人归，归难得。注：龙孙：竹笋的俗称。3、“问春归、不肯带愁归，肠千结。”在词中起了什么作用？ “肠千结” 蕴含着丰富的情感，请结合全诗简要分析。（6分）四、阅读下面这首词，然后回答问题。酒泉子 冯延巳芳草长川，柳映危桥桥下路。归鸿飞，行人去，碧山边。风微烟淡雨萧然。隔岸马嘶何处？九回肠，双脸泪，夕阳天。4、这是一首抒发离别伤感情怀的词，词的上阕起笔两句有何作用？
