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1、教案设计大海啊，故乡呼伦贝尔学院音乐学院11级本科2班试讲学生：王恒学号：2011091232指导教师：鄂明晶 王琪大海啊，故乡详案课 题：大海啊，故乡课 时：一课时课 型：教唱课年 级：八年级试讲学生：王恒教材分析：大海啊，故乡选自人民音乐出版社出版的音乐教材，八年级第十六册第三单元。大海啊，故乡是我国当代著名的作曲家王立平先生为电影大海在呼唤专门谱写的主题歌。这首歌创作于1983年，音乐通俗易懂，格调高雅，优美动听，感情真挚，是一首深受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。歌词从“小时候妈妈对我讲”开始，借对大海的思念与赞颂，抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。歌曲为F大调，3/4拍子，歌曲
2、结构十分简洁。前两个乐句为第一部分，朴实、优美、回忆自己在海边的生活经历。歌词朴实无华，富有叙事性。后四个乐句为第二部分，情深意长，表现出主人公对大海、故乡和母亲深挚的情感。教学目标：1、通过教唱大海啊，故乡，能准确的演唱歌曲。2、掌握歌曲中出现的附点节奏，以及节拍的强弱规律。3、通过教唱歌曲大海啊，故乡，激发热爱家乡、热爱祖国的美好情感。教学内容：1、了解大海啊，故乡的词作曲者。2、掌握附点节奏。3、学习3/4拍子的指挥图示及强弱规律。4、学唱歌曲大海啊，故乡。教学重点：1、准确把握歌曲的情感，并有感情的演唱大海啊，故乡。2、学习3/4拍的指挥图示及强弱规律。教学难点：1、准确的演唱歌曲大海
3、啊，故乡。2、能够把歌曲的二分音符、附点四分音符的时值唱准确。教学方法：试听法、提问发、示范法、讲授法。教学用具：多媒体、钢琴。板书设计：大海啊，故乡 节拍：3/4 节奏：XXX.XX| XX X-|教学过程：（一）新课导入师：上课，同学们好！生：略。师：同学们在上课之前老师给大家放几组图片，但是同学们带着问题去看。1、看到图片你想到了什么?2、大家是否向往图片中的地方？师：好的，同学们看完了，谁来回答老师刚才提问的第一个问题？生：略。师：回答的非常好，还有哪位同学回答一下第二个问题？生：略。师：回答的非常好，那同学们你们现在是不是对大海充满了想象呢？那今天我们就一起来学习这首歌曲大海啊，故乡
4、。（二）新课教学师：首先有哪位同学给大家朗读一下这首歌曲创作背景及词曲作者。（出示幻灯片）师：以上我们对词曲作者及背景有了简单的了解，下面我们就初步听一下歌曲。同学们在听的过长中要思考这样一个问题，这首歌曲使用怎样的情感去演唱的？师：歌曲我们听完了，谁能来回答一下刚才提出的问题？生：略。师：嗯，回答的非常好。这首歌是用深情而又真挚的感情来演唱的，表达了对大海及故乡的一种浓浓的思念之情。师：好，同学们现在我们一起来看一下谱例。（出示幻灯片）这是一首3/4拍子的歌曲，老师给大家介绍一下3/4拍子，（板书）同学们请看3/4拍的指挥图示，它的强弱规律是：强弱弱。下面老师给大家示范一下，同学们跟着老师一
5、起打一下。师：嗯，同学们打得非常好。我们再听一遍歌曲，感受一下3/4拍子的强弱规律。师：同学们那我们现在就来学习一下这首歌曲，学习这首歌曲之前呢哪位同学给大家朗诵一遍歌词，然后深深的体会歌词的含义。师：现在我们对歌曲的整体有了大概的了解，下面老师就给同学们范唱一遍歌曲，在老师范唱的过程中同学们想一想歌曲可以分为几段？师：同学们说一下可以分为几段？生：略。师：对，很好。可分为两段，从头到“海里成长”为A段，剩下的为B段。师：好，我们一起来学习A段。（出示幻灯片）A段是以一种叙述的语气来表现的，所以我们要以一种甜美、亲切的声音来演唱。下面老师来伴奏同学们用“La”音轻唱。生：略。师：很好，我们把歌
6、词加上唱一遍。师：同学们唱的非常好。我们继续学习B段，（出示幻灯片）感受一下B段和A段的区别。师：那同学们想一下，你们觉得B段和A段的情感那个更强烈一些？生：略。师：回答的非常好。B段要比A段的情感强烈一些，B段是作者情感的一个升华，正好表现了大海的那种的波澜壮阔。师：所以我们再唱第一个“大海啊，故乡”的时候声音要强一些，体现出那种深情、真挚的情感。师：我们一起来唱一下B段，还是老师来伴奏，同学们用“La”音唱旋律。师：我们再把歌词加上唱一遍。师：现在我们基本掌握了这首歌曲的情感，下面我们把A、B段合起来完整而有感情的唱一遍。师：同学们唱的非常好，那这首歌曲的旋律在你们的脑海中停留下来没有？生
7、：略。师：我们再仔细看谱例，歌曲中有很多处用到同一个节奏型，同学们唱的不是很准确，我们来学习一下，同学们看黑板。师：同学们跟老师一起打一下，这个节奏也是全曲的一个典型节奏，同学们一定要掌握好了，节奏：XXX.XX | XXX- |。师：好的，我们再唱一遍，注意刚才重点学习的地方，老师来伴奏，还是同学们来唱。师：同学们唱的非常好，现在我们就来检查一下今天的收获。师：我们来分成两组演唱，女生唱A段，男生唱B段。师：同学们唱的非常好，这首歌曲我们学的怎么样了？学会了没？生：略。师：好的，今天的内容就这么多。（三）拓展师：我们接下来试听一首王立平先生的作品枉凝眉，他是“红楼梦”书中第五回中的插曲。（四）课堂小结师：同学们一起看一下课堂小结，我们一起来回顾一下这节课的内容，这节课我们共同学唱了大海啊，故乡这首歌曲，一起了解了王立平先生这位伟大的作曲家。学习了3/4拍子的指挥图示及强弱规律，更重要的是我们掌握了歌曲的情感，同学们课后多加巩固。（五）作业师：观看电影大海在呼唤，更深刻的体会大海啊，故乡这首歌曲，同学们好不好？生：略。师：好，今天的课我们就上到这里。同学们下课！
