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1、仁怀市大坝中学自主发展型“五步三查模式”圈层课堂语文导学案班级：七（ ）班 姓名: 学组 编号 学习日期: 2014年 月 日 课题： 忆读书第一学时 七年级语文学科组制 主备教师签字：许 涛展示课（时段： 正课 时间：45 分钟 ）学习目标：1、了解掌握作者及相关文学知识 2、积累文中重要的字词 3、理解概括作者在文中回忆的关于读书的事例 【定向导学互动展示当堂反馈】课 堂 元 素课前自学课上合学课堂展学学 法 指 导（ 内容学法时间 ）互 动 策 略 （内容形式时间）展 示 方 案（内容方式时间）【学习内容】一、了解作者：冰心【学法指导】（预时4 分钟）1、结合文下注释和有关书籍或上网搜集
2、，2、从名、时、地、评、作五个方面进行整理。3、将整理好的内容写在“活动预设1”展示框內。【学习内容】二、字词积累训练【学法指导】：（预时6 分钟）1、初读课文，用笔画出文中重要的词语和不认识的字。2、将这些词语和字抄写在“活动预设2”展示框里。3、结合文下的注释和注音或者工具书，完成对重要字、词的注音和解释的训练。【学习内容】三、理解与思考1、作者写这篇课文的目的是要告诉我们什么？2、在文中作者回忆了她哪些关于读书的具体事例？【学法指导】：（预时10分钟）1、结合“理解与思考”的两个问题，细读课文，用笔勾画出文中的重要语句。2、想一想：作者在什么时候读了哪一部书，读的时候作者的感受是怎样的？
3、3、用简洁的语言概括出来，写在“活动预设3”展示栏目里。小对子交流【学习内容】一（预时3分钟）互助组讨论在互助组组长的带领下重点研讨交流：【学习内容】二【学习内容】三（预时5分钟）共同体交流及预展交流：【学习内容】一【学习内容】二【学习内容】三预展：在学团组长的主持下，根据本组的展示内容做好分工，完成版面设计，做好展示前的预展.（预时7分钟）活动预设1展示内容：（课堂 5分钟）名： 时： 地： 评： 作： 活动预设2展示内容：（课堂 8分钟）1、生字及注音： 2、重要词语及注释： 活动预设3展示内容：（课堂12 分钟）1、 作者的目的：告诉我们 。、具体事例：(不少于3例) 查学当堂反馈：（课
4、堂5分钟）评学（回家25分钟）三层级能力提升达标题 自评: 师评： 基础巩固题：1、 给下列加点字注音。笸 箩（ ） 聊 斋（ ） 天 罡（ ） 朦 胧（ ） 消 遣（ ） 寻 觅（ ） 读书好（ ） 堆 砌（ ）2、 解释下列词语。索然无味： 若有所失： 人情世故： 不能自已： 3、忆读书选自 ，作者冰心原名 ，是 著名女作家、儿童文学家，代表作品有诗集： 、 ，散文集： 等。4、作者冰心写作本文的目的是： 思维发展题： 1、“读书好，多读书，读好书”一句话表达了三层意思，请简要说明。 读书好: 多读书： 读好书： 能力提高题：1、 作者在文中回忆了哪些关于读书的具体事例？完成下表的填写。时间所读作品读书感受7至10岁11岁12至13岁培辅：1、 你需要培辅吗？【需要（ ），不需要（ ）】2、 培辅效果描述：
