《语文S版四年级下册第一单元复习教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文S版四年级下册第一单元复习教案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文S版四年级期末复习教学内容：复习汉语拼音知识。 教学目标：1、知识目标：复习汉语拼音知识，并进行相关练习。2、能力目标：培养学生的思维能力。3、德育目标：激发学生热爱语言文字和学习的兴趣。 教学重难点：掌握字母表顺序，能分辨ie和ian，前鼻音和后鼻音，翘舌音和平舌音。教学方法：练习法。教学过程：一、明确本节课的复习要求。 二、复习汉语拼音。 1、指名背声母，并在练习本上默写。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 2、出示韵母和整体认读音节。 （指名读，分角读，小组读） 整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si y
2、i wu yu ye yue yan yin yun yuan ying 韵母： a o e i u ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un ang eng ing ong 3、复习字母表 ，掌握字母的大、小写 。 三、练习检测： 1、写出下列字母的大写字母。 （）（）（）（） （）（）（）（） 语文S版四年级第一单元复习教案一、教材构成。本单元有绿叶的梦、芦叶船、一只贝、快乐的暑假和“语文百花园一”组成。其中前三篇为讲读课文。第四篇为略读课文。本单元是以丰富多彩的童年生活为主题的，表现并快乐来自置身于大自然的自由,更来自大自然这个大课堂给予孩子们的知识。二
3、、复习目标。1、 会写24个生字，认识27个生字，掌握词语花篮。2、 把握每篇文章的主要内容。3、 有感情地朗读课文，体会文章所表达的情感。4、 结合上下文和生活实际，理解词语的意思和重点句子的含义。三、复习重点。本单元的学习重点是把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。四、复习难点。体会课后习题中对重点句子的分析。五、复习流程。（一）、导入。童年生活真快乐！那令人着迷的绿叶，那随波飘流的芦叶船，那藏着珍珠的贝壳无不给我们留下美好的回忆。回忆一下第一单元都包括哪些内容？（指名回答）今天我们对本单元进行复习，温故而知新嘛，希望同学们有新的收获。 （二）回顾课文内容。1、快速浏览课文，小组交流
4、每篇课文的主要内容。2、你对本单元的那篇课文最感兴趣？为什么？说一说你从中学到了什么？3、精读重点段落，感悟人物形象。说说童年的“我”为什么对绿叶那样着迷？说说“我们”放芦叶船时产生过哪些联想，为什么会产生这些联想。“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”说说你怎样理解这句话。（三）检测基础知识。一、 掌握词语 1.汇拢 土岗 戒指 乐章 酸枣树 刺伤 陈列 解毒 记忆2.蜘蛛 窄叶 喇叭 远航 浩浩荡荡3.围拢 长江 漂亮 图案 荣耀 稀罕二、 近义词 1.感激感谢 汇拢聚拢 发现探索 陈列陈设新奇新鲜 着迷入迷 广阔辽阔（宽阔）2.故乡家乡 特别特殊 直立竖立 寻找寻觅3.永远永久 曾经已经
5、显示表现生命性命 结束终止 光洁光亮 折磨虐待 稀罕稀奇 体面光彩 立刻立即 光耀光荣 普通 一般 4.紧张慌张 憧憬向往 真切确实 欢腾欢跃 严肃严厉 灿烂辉煌 心愿愿望 清凉凉爽 三、 反义词1.感激责怪 汇拢分散 广阔狭窄愉快悲伤 发现埋没2.直立横卧 寻找舍弃 晴朗阴沉 特别 一般 3.永远暂时 曾经不曾 坚硬柔软 折磨安慰 破烂崭新 完整残缺 可怜可恨 漂亮丑陋 普通特殊 4.紧张轻松 严肃活泼 真切模糊 生动死板 灿烂昏暗 沉重轻快 欢腾沉闷 率真虚伪四、 多音字 1.着 薄 强 磨搂剥2.便 吐 卷 3 漂 系 压 涨 4.觉 率 处 五、 四字词语1.杂草丛生 新奇少见 一一陈
6、列2.浩浩荡荡 4.欢腾跳跃 采花摘果 无拘无束 唱唱笑笑六、 词语搭配1.（可爱）的玩具 （一道道）土岗（意外）的发现 （一串串）叶片（漂亮）的叶子 2.（绿色）的风帆 （浩浩荡荡）的长江（明朗）的星期天 （轻轻）地一放3.（硬硬）的壳 （永远）地留在 （坚硬）的沙子 （默默）地忍受4.（夏天）的太阳 （真切）的呼吸 （欢快）的笑声 （绽开）的笑脸 （沉重）的书包 （自由）地成长七、 关联词语运用 （*课） 1.一双小手创造了多少可爱的玩具！（然而）最使我着迷的还是绿叶。 （1）2.我们常常有意外的发现，（但）也少不了刺伤手脚。（1）3.这条竖河比一般的小河水面略宽一些，（所以），我们常常在
7、这里做芦叶船。 （2）4.（因为）我们的手艺不一样，（所以）谁做的都能认出来。（2）5.（因为）有一粒沙子钻进了它的壳内。 （3）6.他们玩腻了那些贝壳（又）来寻找更漂亮的。 （3）7.（但是），在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。 （3）八、 特殊句型 （*课）比喻句1.树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。 （1）2.那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。 （2）3.那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。 （2）4.芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。 （2）5.跳进清凉的海水，我们是一群无拘无束的鱼儿。 （4）排比句1.羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰
8、止咳；细长的垂柳叶子可解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼 （1）2.这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。 （3）反问句1.那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？ （2）感叹句1.这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！ （3）九、复习第一单元要求会写的生字，堂上听写，集体订正。语文S版四年级第二单元复习教案一、教材构成。本单元以神奇的自然景观为题材 ,共编排了四篇课文.其中古诗三首观潮火烧云为精读课文,四季童话为略读课文.二、复习目标。1、 会写28个生字，认识20个生字，掌握词语花篮。2、 积累语言.本单元课文语言优美,描
9、写生动形象,适合朗读,背诵,要让学生通过朗读,背诵积累语言.三、复习重难点。初步了解课文叙述的顺序为训练重点四、复习流程。（一）、导入。大海是魔术师，它把海潮变成了会走的墙；天空是魔术师，它用彩云描绘出色彩斑斓的图画；大地是魔术师，它把四季编织成美丽的童话，本单元的课文要注意了解课文叙述的顺序。（二）回顾课文内容。观潮描绘了农历八月十八日在钱塘江观潮时所见到的景象,表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情.火烧云描写了夕阳西下时,火烧云的变化,表现出大自然的瑰丽,表达了人们观看火烧云的喜悦心情.全文的思路是:火烧云上来了-火烧云变化着(颜色,形状)-火烧云下去了.四季童话以童话的形式和优美的语言描
10、写出春夏秋冬四季的特点.古诗三首中的三首唐诗都是以写秋景为主的.（三）检测基础知识一、掌握词语【6课】盐官镇据说横卧古塔沸腾风号狼吼【7课】霞光高寿紫色葡萄茄子跪着恍恍惚惚二、近义词【6课】笼罩掩盖屹立矗立（耸立）颤动颤抖横卧横跨犹如如同若隐若现时隐时现人声鼎沸沸反盈天【7课】模糊迷糊凶猛凶狠笑盈盈笑呵呵威武威严镇静镇定恍恍惚惚隐隐约约【8课】调皮顽皮喷香芳香采集搜集团圆团聚均匀平均快活快乐清凉清爽饱满丰满晴朗晴好三、反义词【6课】宽阔狭窄逐渐突然横卧直立若隐若现 一清二楚风平浪静波浪滔天人声鼎沸 万籁（li）俱静【7课】迷糊清晰凶猛温柔镇静慌张爱好厌恶恍恍惚惚清清楚楚【8课】热心冷漠粗心细心
11、晴朗昏暗清凉燥热团圆分离活泼呆板恬静喧闹饱满干瘪（bi）纷纷扬扬零零落落单调丰富四、多音字【5课】相：互相相面似：似乎 似的更：更换 更加【6课】涨：涨价涨肚号：号叫吹号称：对称 称呼笼：笼罩笼子【7课】乘：乘凉千乘之国好：爱好好坏模：模样模范【8课】喷：喷泉喷香吓：吓唬 恐吓调：音调调皮五、四字词语【6课】若隐若现人山人海人声鼎沸风平浪静水天相接山崩地裂白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡漫天卷地风号狼吼【7课】变化多端十分凶猛恍恍惚惚【8课】痛痛快快五颜六色色彩斑斓漂漂亮亮扑通扑通六、 词语搭配【6课】（宽阔）的钱塘江 （蒙蒙）的薄雾 （隆隆）的响声 （浩浩荡荡）地飞奔而来【7课】（笑盈盈）地看着 （
12、镇静）地蹲着 【8课】（调皮）的孩子 （晴朗）的假期 （白白）的雪花 （又大又圆）的月饼 （五颜六色）的帽子 （色彩斑斓）的衣裳 （呱呱）地叫七、 关联词语运用 【6课】霎时，潮头奔腾西去，（可是）余波还在漫天卷地地涌来。【7课】1.天空里又像这个又像那个，（其实）什么也不像，什么也看不清了。2.（可是）天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。八、 特殊句型 比喻句【6课】1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。2.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。【7课】天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。【8课】小燕子在电线上排列成错落的音符。 排比句【7课】这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 拟人句【8课】小草扭动绿色的腰肢，鲜花展
