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1、 初一年级组述职报告范文【三篇】 【篇一】 在一学期以来，我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，专心进取，工作上相互协作，不但如期实施了本级组学期打算中的各项工作，还顺当完成了校园布置的各项任务，并取得了必需的成绩。回忆一学期以来，小结如下： 一、同心协力、和谐相处 本年级组有24位教师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论年级组工作中，班级工作中消失的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻教师虚心好学，在教学训练过程中成长很快。师德是根底，
2、抓好师德促工作。我组专心创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、沟通。专心学习，仔细参加师德、评课等培训。透过这些活动，更提高了广阔教师的职业道德，构成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔教师团结全都，共商训练教学改革进展，干劲倍增，构成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好气氛，问题准时提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。教师与教师之间构成了团结帮助、相互敬重和信任的良好气氛，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。 二、提高效率，把好质量 初一年级语、数、英语教师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学阅历的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔
3、细真、踏踏实实地工作。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上全都，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持年级组的工作，使我们的想法、安排能够得以顺当实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成校园交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保初一学生成绩整体上台阶。 1.加强个人备课及群众备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材讨论触角延长课外，结合学生实际因材施教，备好
4、每一节课，仔细组织好每一次群众备课，每位教师专心参加发言争论，确定的教学方法。在群众备课时把教学设计、教学方法、教学中简单消失的问题讨论透彻，不铺张每一分钟，良好地保证了上课的高效。 2.强调作业批改的质量，共性是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，准时反应，有的放矢。为了做到这些，常常有教师下午不回家吃饭，晚上到校处理业务，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业准时、有效地批改，有利地推动了学生学问、技能的反应，实现了学生潜力的迁移，使课堂教学得以良性循环。 3.注意了与课堂教学相关活动的开展与考察、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别
5、提高性指导和后进生的补习辅导。实现了潜力的迁移、延长，使学生的各项潜力均得到公正、准时的评价，促进学生各项潜力的进展。 4.每次考试后都准时进展针对消失的问题与缺乏，进展反思与想对策，调整制定下一步的教学打算。对于教学工作中消失的问题细心观看、认真分析、讨论对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级组会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注意反应是取胜的法宝。 三、以德为首，齐抓共管 训练以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要根底。年级组的教师高度重视德育工作，专心建立安康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为标准训练做起，以养成训练作为德育工作的
6、切入点，以此带动训练、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。 1.开好一个头，协作校园的常规训练月活动，各班仔细学习了各种规章制度，以确保常规训练活动的实效性。各班以行为标准为突破口，培育学生的自办法识，在以治理约束为特征的行为标准养成活动中，表达“学生进展为本”的思想，管而不僵。 2.组织好学生大型活动：法制讲座、二次表彰大会、一次家长会、一次感恩励志现场训练大会、学生演讲竞赛、礼貌宿舍观摩评比大会、教室观摩评比大会、中学生文艺汇演。以活动为载体，培育学生的群众主义观念和团结协作意识;并在活动中培育学生潜力、进展学生特长。 3.开展“珍爱生命，学会自救自护”主题班会，本
7、次主题班会以提高中学生安全意识为目的，增加自护、自救、防灾、逃命潜力为主要资料，促使学生构成了相关的安全意识，把握了必要的安全学问和技能，初步养成了正确应对日常生活和突发安全大事的潜力 4.关注每一个学生的心理安康，校园心灵驿站的开放，任课教师也专心协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。 四、工作反思： 整体上，我们各方面工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好进展势头，取得了必需的成绩。但是，在班级治理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学治理不是很到位，方法欠佳，效果不明显;对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的训练
8、和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效治理上，注意整体学习风气的培育，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作专心性都很高，应注意工作的敏捷性与其它教师的沟通。诚心期望初一全体教师要勇于探究、大胆尝试。在年级组群体中培育争先赶优的良好气氛，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋勉、不进则退的竟争意识。 【篇二】 在新任孙校长带着的新一届班子的指挥下，本学期实行年级组治理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又劳碌，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，到处能够团结全都，工作
9、始终都能持续一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成绩显着！接下来我就谈谈这学期工作。 一、这学期主要工作： 治理方针：团结协作、共同进展、力求极致 这学期，我们的教师始终以孙校长提出的“养成训练是一辈子的训练”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，到处永争排头兵。 1扎实有效的狠抓教学工作 开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻校园的治理理念及“教育教务两处室”的工作打算，教师们就校园的工作全都表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信念，有一个完善的向往。固然，在平常工作中我们的教师言出必行，用自己
10、的行动证明的一切，他们到处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。 年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的治理提出珍贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，专心发表自己独特见解，相互沟通，共同协商，最终议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家专心仔细，共性是年轻的教师，花费超多的时间去听有阅历教师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的缺乏。坐守班，大家不是在专心的批改，就是在相互沟通课堂的得失，要么就如何培育学困生，大家一块出谋划策，要么就仔细的写笔记、编试题、学习专业学
11、问等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。 正是由于大家对工作的专心热忱，布满激情、高度负责，才使我们初一的工作进步明显，成绩突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟校园相比拟名列前茅。在期中考试分析会上，大家仔细分析没有考好的缘由，找差距、想方法，准时调整策略。在召开的座谈会上，大家证明决心，誓言必需会迎头赶上。此后教师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生把握的学问比以前更扎实，信任透过大家的拼搏，期末考试的成绩必需会令人兴奋。 2坚持不懈的抓好常规工作 这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、
12、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大局部同志都能高质量的完成。共性是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素养高，学习潜力强，能够根据要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了*，课堂效率更有效。 （1）坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，若发觉有问题，我们准时处理，该批判就批判，该通报就通报，从不纵容教师们的错误。 （2）召开了两次考试分析会，会上大家仔细分析没有考好的缘由，准时调整策略并由焦月真、李秀芬两位教师谈阅历及教学中一些好的方法。 3实行多渠道，全方位对学生进展治理 （1）为了学生在校安全，能够安康的生活，开
13、学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进展入学训练，经过一学期的努力，学生从各个方面都有非常大的转变。 （2）坚持开好每周二的年级学生会，对每周消失的学生违纪，年级会时准时处理，发觉问题提前预防，催促学生养成遵守纪律的好习惯。 （3）坚持每一月开一次主题班会，有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理安康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们熟悉到如何安康的生活。 二、工作中的缺乏 1学生自觉学习的意识淡薄，不明白珍惜时间，因此还需要培育学生的学习习惯。 2少局部学生顺手乱扔垃圾，铺张比拟严峻，不注意仪容仪表，行为习惯还有待改善。 3个别教师间或有
14、迟到、旷课现象，有些教师课堂上不带教学流程，消失课堂低效。 4个别教师思想松散，开会、议课、教研不专心，间或有迟到现象。 5个别教师的坐守班不专心，学科之间不能很好相互沟通，相互学习。 三、今后努力的方向 1坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培育学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、 旷课现象。 2教师要更细心的预备好备课，设计更好教学流程，使每堂课都能高效率的完成。 3做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互沟通，以优补弱，相互促进，到达强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。 4组织教师多学习，多教研，不断提高教师的业务水平和专业学问，提升教师
15、的综合潜力。 5多组织班主任学习有关班级的治理学问，坚持一大周进展一次班主任阅历沟通，提高各班主任的治理潜力。 最终，感谢校园领导和教师对我们年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体教师对年级组工作的理解和支持。 【篇三】 时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。在过去的一个学期里，我们初一年级组在校长室的领导下，在其他处室部门领导的大力帮助支持下，在全体年级组教师的共同努力下，顺当地开展了各项训练教学工作，在稳定中不断进步，不断创新，不断进展，圆满的完成了各项训练教学任务，取得了必需的成绩。现总结如下： 1、抓好班主任工作 作为校园的一个最根本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学期年级组将对各班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级治理、德育训练、文
