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1、2023班主任的辞职报告班主任的辞职报告合集9篇随着个人的素养不断提高，报告对我们来说并不生疏，我们在写报告的时候要留意语言要精确、简洁。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是办公室王秘书为大家整理的班主任的辞职报告9篇，欢迎阅读与保藏。班主任的辞职报告 篇1敬重的学校领导、年级组长：在我不长的四年多的从教的时间里，随着学校的开展，经验了学校扩招、搬迁、努力创立国家级示范中学的开展历程，任何一个阶段的开展对学校而言，都是一种飞跃，对身在其间的我而言，也是一种在潮流中奋勇前进的促进，班主任辞职报告。所以，无论其间有何种欣喜爱娱或忧愁焦虑，我都感谢生活给了我这段成长、开展、成熟的经验。在202322年
2、暑假，送走了我教的第一批中学生后，为了更完善自己对老师这一行业的体验，更为了能在学校的开展事业中献出自己添砖加瓦的微薄力气，我申请了当班主任。感谢学校相关领导的信任，让我在20232023学年度的上期担当的高2023级7班的班主任。在这一学期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各项工作，但不行避开地出现了某些疏忽，所以，不能用十全十美来总结自己的工作，但经验了就是积累了财宝，所以，感受颇多。班主任工作要有预见性，这是老班主任们的阅历之谈。但在我看来预见的最终目的肯定不是在于知道有某种事可能发生，而是你要充分打算应当做何应对，要有“运筹帷幄之中，决胜千里之外的谋划实力。这种谋划，在引导学生思想相
3、识方面尤其重要，这就须要做班主任的在探究学生思想动态走势的前提下充分打算，揣摩学生可能须要什么，在潜移默化中帮助学生明确自己的行为目的。开学之初，我在教室的黑板上写下了“让梦想在这里起飞这句话。起初，学生并不在意在句话，鼓励学生这一初始效果并未到达，我利用学前教化的时间，让学生畅谈对这句话的理解，揣测我送给他们这句话的目的。有了这种意识的灌输，学生渐渐将这句话定为了“班级宣言。每次在班级日志上望见学生用这句话来鼓励自己，鼓励同学，我就觉得这就是我做为班主任送给他们的最好礼物，也是我这一学期当班主任的最大成就。我坚信，班级里的绝大局部同学能将自己的学习目的与自己的“梦想联系起来，能用行动架起“梦
4、想与“现实之间的桥梁。围绕这一“梦想中心，我利用班会时间进行的树立目标：给生命一份坚实的承诺的讲座，收效不错，局部学生此后拟定的学习安排得到了家长的认可，有些家长还在学生的安排书上批上了自己的期望与鼓励性的话语。班主任处理班级日常工作，这不仅仅是管理工作的实施表现，也是对学生的一种教化途径，这种教化，不是简洁的“你应当怎么做，你不应当怎么做的罗嗦的告之，而是一种处理事情、思索问题的思维模式的教化，以到达学生能更好约束自己行为、标准自己行为的目的。也就是说，无论是学生，还是作为班主任的老师，都应当明确知道一件事情好或不好的缘由，这个缘由肯定不是显性的，它肯定是须要我们去思索、分析才能得到的结论。
5、班主任肯定要抓准班级中出现的典型事例引导学生去反思自己的行为，知道哪些行为会得到认可，有利于自己的开展，哪些行为会让老师、同学产生反感，影响自己的开展。半期考试后的家长会上，我向全班同学的家长讲解并描述了班级两位刻苦学习的同学的事例，并向这两位家长表示了敬意与庆贺，将学生的典型事例推广到家长，加大了好的事例的模范影响力，从另一个角度刺激了全班同学，使下半学期班级中爱学习的同学的学习主动性更高，辞职报告班主任辞职报告。这样的典型事例在我们班应当是不缺乏的，但因为时间的冲突，错失了不少可以让学生得到教化的时机，不能不说是一种缺憾。班主任对学生的影响，除了表现在根据学校学生管理相应条例标准其行为，遵
6、照教化根本规律引导其更有效学习这两个主要方面外，我感觉还有一个很重要的方面，那就是班主任的个人性格品质。无论是回忆自己的学习生涯，还是听不少的毕了业的学生谈自己对老师、班主任的印象、看法，很少有学生记忆犹新哪位老师、哪位班主任哪节课讲得如何如何精彩，而是谈起在某件事上老师、班主任的看法及决策方法，从而来评判这位老师或班主任对自己的影响大或小。这一点，更符合了“老师是人生的导师这一说法，老师对学生的引导，不仅是学问上的引导，也是性格品质上的引导。在这点上，我难以估计自己对学生有多大的影响力，我性格中的急躁与冲动是不是在学生面前表现得足以影响他们，在面对挫折、困难时宣称“我不做没有挑战性的事的自傲
7、是不是也能激起他们的斗志，我不敢确定。但元旦之际，一位学生塞给我一张贺卡，里面写满了她在这学期的感受及自己的成长，其中一句说她以前很畏惧困难，是我让她不再害怕困难，有迎难而上的志气了，看着这句我已经很欣慰，至少，我感觉我已经教给了她一把开启生活的钥匙。和学生的相处，总的来说，我觉得是开心的，即使我也曾因为他们的反复犯错而恼心，因为他们急躁担忧宁而如河东狮吼般发飙，但“青年人犯了错连上帝也会宽恕他们，所以我喜爱他们，更情愿看着他们充溢青春斗志地开展着。但身为班主任，有不少的感受并不像我前面所谈到的那样一清二楚，而是说不清道不明，无法形容其味道的。在学生面前，我们是诚信的维护者还是虚假的制造者无论
8、是在全校学生大会上，还的学生的国旗下的讲话，还是在与学生的沟通过程中，我们都提倡“诚信，这是学生在成长过程中迫切须要的一种品质，也是我们这个民族，我们这个国家迫切须要的一种品质。在教化这块领域中，我们应当是诚信的维护者，但面对下达给班主任应当完成的相应任务时，我们却要让学生感受到我们的不诚信，面对捐助这一类“自愿行为，我越来越不情愿用“自愿一词来阐释活动的原那么，在既要完成任务也要做好学生思想工作的两难境地中，我太困惑，学生流露出来的“社会也就这个样的冷漠无奈的相识更让我感到阵阵心寒，即使我知道这不是我的罪孽。在学生面前，我们是科学的偏执狂还是科学的传播者以前作为一名简洁的科任老师，我能感觉到
9、有的学生对学习科目有偏好，萝卜青菜各有所爱，我觉得这很正常。但现在作为班主任，在协调学生各科学习开展的过程中，我渐渐明白，有些学生过早的科目偏好不是源于自身特质的本性，而是老师的相应偏执看法。学生向我讲起有老师在组织课堂教学过程中，为了到达引起学生重视本科科目学习的目的，随意贬斥其他科目，甚至用“无用“死板“迂腐一类的词来反衬本科科目的好用性。我想，我们的社会肯定不须要制造“硫酸泼熊“虐猫这一类事务的科学“狂人，所以，学问是否有用，绝不是学问本身确定的，而是看你如何地利用它，开展它，社会的正常开展是得力于各科学问的协调和谐开展，而不是一两门科学的单枪匹马的莽撞。各科学问都应当得到敬重，即使你可
10、以不喜爱它，可以学不好它。假设作为科学的传播者的老师都无法将这种对学问敬重的看法传播至学生，而是以一种科学的偏执狂的看法来影响学生，那么我们就大可不必声讨法西斯的疯狂屠杀行为了。所以，在局部老师的不妥的看法影响下，要去引导学生变更对局部老师、局部学科的不敬重看法难上加难。我不能不说，在做这一类工作时自己感觉特殊得无力。在学生面前，我们是班级的管理者还的单纯的学校的传声筒任何一个人都会说，班主任就是班级的干脆管理者，也绝不会有任何一个人同意班主任仅仅是学校的传声筒的说法。在学校这个集体中，班主任的角色有其特别之处，他要连接学校整体与详细的班级之间的各项详细工作，确实要充当传声筒的角色，但他更多的
11、应当是在班级中体现学校整体的管理理念，结合班级特点真正有安排有步骤地管理班级。但一学期下来，我在做班主任工作时更多的感受是疲于应付学校布置的层出不穷的事情。我想，可能确实是自己实力有限，无法找准学校级事情与班级级事情的最正确平衡点与结合点，让自己在做班级管理工作时顾此失彼。在开学之初，我安排好好利用班会课，在每个月组织不同的开展形成目标，让学生在意志品质方面得以开展，但时间不允许，完整的班会课时间少之又少，反到是每周布置下来的任务让你觉得没时间可向学生讲，没充分的时间布置学生完成相应的任务。从前对班级管理的种种设想与安排都几乎成了不行实现的梦想，当在期末考试期间还被唯一强调班级日常管理事物时，
12、我觉得这对班级管理而言，无疑也是一种悲伤。作为班级管理的实施者班主任来说，一个特性班级的产生不是单纯的学校的传声筒能组建的。正如我从前所说，当了一学期班主任，感受颇多。在学校、年级许多领导、前辈的指引帮助下，解决了我不少的难题，让2023级7班的学生们能在一个比较正常的班级气氛中度过了中学阶段的第一学期。从情感上而言，我特别乐意与学生相处，解决学生中的问题，帮助他们的成长，情愿在班主任这一岗位上接着为学校的开展奉献自己的力气;从实力上而言，我也信任在相关领导、前辈的指引帮助下，我的班级管理工作实力有长足进步，这也是供应给我的一个很有价值的成长时机。但全部感受中不少的困惑让我短暂不能很好得调整自
13、己的心情与相识，在心态方面有不少偏激之处，我想，这并不利于一个班级的整体管理。同时，这种烦躁的心理也影响了自己的身体健康状况，在这种焦虑担忧中偏头疼的老毛病更让自己的心情烦躁，形成了一种恶性循环。假设，我不给自己较长的时间来梳理自己的感受，反省自己的相识，调整自己的心态，只是靠着一时冲动与卤莽，硬着头皮接着做班主任工作，我估计，许多事情可能会事与愿违，达不到预期的效果，这就辜负了学校相应领导、前辈对我的信任与帮助。班主任的辞职报告 篇2敬重的学院领导：首先感谢领导对我的信任和支持，让我担当数学 05班（原预科09 班）的班主任工作，也感谢 05班全部的任课老师及学生对我工作的支持和帮助！从20
14、23年9月到2023年9月，我已经担当了三年的 05班班主任工作。三年来，我竭尽所能，努力做好各项工作，虽然尽自己所能，但不行避开地出现了某些疏忽或实力缺乏，所以，这三年的工作做的不尽如人意。我想，可能确实是因为自己实力有限，让自己在做班级管理工作时顾此失彼，导致班级纪律松散，早操、上课缺勤现象非常严峻，学习气氛也比较差。我统计了一下，上学年我班上一名学生的缺课时数和旷操次数比 0级其他四个班的缺勤总次数都要多。任课老师也常常反映我班学生旷课、迟到现象，这学期开学以来这种现象更加严峻，我也屡次开班会强调，但是收效甚微。为也让 05班全体同学能够顺当完成学业，请领导同意我辞去 05班班主任工作，
15、同时换一位工作实力强、阅历丰富的老师担当 05班班主任，望批准！申请人：202322年xx月xx日班主任的辞职报告 篇3敬重的学校领导：您好！首先感谢领导对我的信任，支持；感谢三班全部的任课老师对我工作的支持，关切！三班是一个很好的班！恒久都是！我爱三班全部的孩子，犹如爱惜我的弟弟妹妹一样。快两年来我不敢说对三班兢兢业业，也是心安理得！而今日我却提出辞去班主任的要求，是万不得已，伤心到无法呼吸！2023年4月19日下午3点50我憧憬常一样来到三班，这是这个春天最大的暴风雨到来的时刻，或许预知了将要发生的事！教室里一片嘈杂，首先映入眼帘的是李某同学：他站在讲台上，手中拿着从墙上掉下来的宣扬画，肆
16、意的挥动着，和同学打闹。我便说：“你干吗呢？然后他就扔下宣扬画，跑下讲台。我接着去制止趴在大开的后窗上看雨的学生。外面的大风吹舞着窗帘，学生的纸张在飘飞。当我走到李某面前时我肃穆地说：你怎么玩那个东西，多危急！而该生很强硬的说：我玩那个怎么了？攥着拳头，直视着我。我生气了，可我仍旧按捺着火，我把手中的书重重扔到他桌子上。我说：“多危急！他仍是说：“我玩那个怎么了？我真的生气了。然后我就拉他出去，他甩开我的手，冲到门口恶狠狠的骂了一句（难以说出口），说：“不上了我！我当时就蒙了。可我马上找到他家的 号码，给他家打 ，告知其家长：“他骂完老师就走了，请家长来！接着向相关领导报告了状况！叫班里的张某同学去校内里找！前后门都没有出去学生。4点45左右我又让张某，张某某去校内找。我给其家长打 ，其母说：“他顶撞了老师不会回来的，还不到放学时
