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1、第三单元 师长情谊一、选择题1“世界再大，也要回家！有钱没钱，回家过年！”中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓的亲情。这说明中国人的“家”有着深厚的意味、丰富的内涵 是代代传承、血脉相连的生活共同体是甜蜜、温暖、轻松的避风港只有春运的时候才回去ABCD2“我的家就是我的城堡，每一砖每一瓦用爱创造，家里人的微笑是我的财宝，等回家才知道自己真的重要，双手能为家人而粗糙，多么荣耀多么骄傲，你为我把饭烧我为你打扫，啊！回家的感觉实在真的太好。”我们感觉“回家真好”的原因是A家里有亲人，家中有亲情B回家有人照顾，可以什么事都不做C家是每个人都熟悉的地方，在家
2、中没有任何烦恼D家能够满足我们的所有需求3下列家庭属于核心家庭的是A李梅一家三口人：李梅、父亲、母亲B王雪一家三口人：王雪、父亲、奶奶C张芳一家五口人：张芳、父亲、母亲、爷爷、奶奶D赵丽一家五口人：赵丽、父亲、母亲、外婆、外公4下列不能确立家庭关系的是A小赵和小张到民政部门领取结婚证B小李十月怀胎生下一子，全家欢喜C老刘夫妇结婚多年，膝下无子，到民政部门办完手续后，从孤儿院收养了一个两岁的孩子D小王和小孙是同班同学，两人关系要好5被老师批评是大部分人都经历过的，那么对待老师的批评，作为学生的我们应该A把批评作为关心、提醒和劝诫，理解老师良苦用心B当面与老师争执、顶撞C不管什么场合及时向老师说明
3、情况D找家长来质问老师6“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰；教学相长也。”对于礼记学记中的这句话，下列理解正确的是教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程我们的学习离不开老师的引领和指导我们与老师的交流互动，可以促进老师更好地“教”ABCD7与老师发生矛盾时，我们应该自我反思，冷静、客观地分析原因以对立的态度冷淡、疏远老师相信善意，多些宽容和理解与老师坦诚相待，注意选择适当的时机与老师沟通ABCD8不同的老师，有不同的教学风格。有的老师热情奔放，有的老师幽默风趣，有的老师深入浅出面对不同风格的老师，我们应
4、该承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同善于发现不同风格老师的优点只认真学习自己喜欢的老师的课尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师ABCD9一个好的教师对于我们的成长进步来说太重要了。时代在发展，今天的教师要努力成为好教师，要做到有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心ABCD10滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护他不受风吹雨打，自己却全身湿透。从这张照片中，我们感受到父母对子女的爱是无奈之举我们必须感恩父母父母对子女的关爱是亲情的自然流露父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己ABCD11尽孝在当下。“感动中国”人物，被称为“大孝之女”的朱晓晖，十几年如一日无微不至
5、照顾瘫痪父亲。为了更好地照顾父亲，她辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病，她不但卖了房还欠下一身债务。这告诉我们A孝亲敬长是中华民族的传统美德B只有在父母生病时才需要孝敬父母C孝敬父母就应辞去工作在家陪伴D孝敬父母只需要在物质上赡养12家是我们每个人最熟悉的地方，平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。家是我们温馨的港湾。在现实生活中，家庭结构是一成不变的会由于亲人的离开而发生改变会随着新成员的出现而改变一旦发生变化，亲情也会随之消失ABCD13“上网”“报班”、玩伴少、学习压力大“00后”孩子，呈现出与“80后”“90后”不一样的新的“成长的烦恼”。与此同时，不少家长抱怨如今的孩子“不好管
6、”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和父母之间应相互理解，积极沟通各执己见，互不相让顺其自然，各行其是换位思考，平等交流ABCD14“有话好好说”是一种艺术，也是一种修养，有时候我们不经意间的一句话可能很伤父母心。以下是一些同学经常对父母说的话，其中能体现“有话好好说”的是A有事吗？没事？以后没事就别打电话！B让你别收拾我房间，东西都找不到了！C吃什么我知道，别给我夹，烦死了！D对不起，今天我值日，回来晚了进入初中以后，小明发现自己很矛盾，有时候嫌妈妈唠叨，总是重复那些“天冷了要加衣服”“上学不要和同学打架”“要尊重老师”之类的话。可是妈妈不唠叨了，又觉得妈妈不重视自己。矛盾的小明最近经常和
7、妈妈吵架。回答1516题。15小明产生这种矛盾的心理，是因为意识到自己长大了，和家人的关系发生了微妙的变化妈妈嘱咐的这些事情，耳朵都听出茧子了妈妈不尊重自己青春期的一种正常心理现象ABCD16小明和妈妈之间的这种冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展只有妈妈做出榜样，不再唠叨，才能化解在一定意义上，能够促进父母的改变与完善处理不好就会伤害双方的感情，影响家庭和睦ABCD17现代家庭生活的重要内容包括参与学校的各项活动关心世界和国家大事探讨社会和人生问题创建学习型家庭ABCD18爸爸和妈妈因为琐事闹矛盾了，两人陷入了冷战，佳琪很着急。她应该帮助父母走出“面子”的困境引导父母看到对方
8、的优点站在妈妈一方对抗爸爸倾听他们两人的心声ABCD二、非选择题19某校开展“构建和谐师生关系，建设和谐校园”活动，七年级学生王强和同学们积极参与，融入学校生活。如果你是王强，请说说：（1）新型师生关系具有什么特点？（2）中学生如何建立和谐的师生关系？20湖南卫视变形计是一档生活类角色互换节目，变形的城市主人公高泽文、龚韦华、李锦鉴、王泽宇，无一不是叛逆少年。他们在家里和父母不断发生冲突，在学校里和老师对着干。这群让家长束手无策、让老师心痛的孩子，经过7天或一段时间的角色互换后，学会了很多，也懂事了很多，开始反思自己的行为，认识到自己的错误，最终改变了自己。（1）这群孩子与父母发生冲突的主要原
9、因是什么？（2）如果与父母发生冲突，请列举至少四种办法解决与父母间的冲突。（3）请你帮助变形计中的叛逆少年提出几点走出困境的建议。参考答案1C2A3A 4D5A6B7 B8 C9 D10D11A12D 13B14D15.B16C17D 18A 19【答案】（1）新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的。师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，老师是我们的朋友。（2）热爱尊敬老师；主动与老师交流；正确处理好与老师的矛盾；从老师角度看问题；正确对待老师的表扬与批评。20【答案】（1）原因是：进入青春期后，我们有了自己的思想、开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生差异。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。（2）时时体会父母的良苦用心。发生矛盾时不发脾气，不闹对立。遇事多和父母商量，听取他们的意见，不自作主张。经常和父母谈心，让他们了解我们在学校的生活和朋友关系。与父母别太计较等。（3）要理解自己的父母，体谅他们在关爱方式上的不当。家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家庭发展中的问题。第 页
