《自主发展取向的教师专业成长.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自主发展取向的教师专业成长.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自主发展取向的教师专业成长学习心得认真观看了汤丰林教授的自主发展取向的教师专业成长，汤教授用质朴精炼的语言，精辟的人生哲理，通过一个个生动的实例，系统阐述了教师专业成长中所必备的一些条件和要求。感悟颇多，下面谈谈我的一些体会：汤教授讲到教师是助人的，但是要想学会助人，必须先学会自助，这就包含教师的专业发展，情感发展，品德的发展，教师要对自己的职业有清晰的认识和了解，教师通过完善自我，通过自助去助人，而教师助人的最终目的是帮助学生自助，这样一个自助（教师）助人自助（学生），这也是教师自主发展专业成长的一个具体表现。在现实生活中教师扮演的角色多，社会对其要求高，再加上工作环境的单纯、闭塞等使得教师
2、这一群体形成了独特的自尊与自卑相交错的复杂，矛盾的人格，汤教授给出了提升自我效能的六项选择，我觉得说的非常好，个人的力量和外界力量相比虽然是微小的，不足以改变控制外界环境的，但是我们可以改变自己，控制自己，可以好好的把握现在，事事尽力，积极进取，活在当下。好的心态是做好任何工作的力量源泉，看到自己的诸多优点特长，增强自信心，分析优缺点，扬长避短。以前，我总认为自己干的活比谁都重，可得到的待遇比谁都低，在生活和工作中常表现出郁闷的情绪。现在我认为教育是一种职业，就应和其他职业一样具有职业的底线。不好好干势必违反劳动纪律。待遇低应该通过自己发展和提高来谋求更高的待遇。教育也是一种身份。作为教师必须
3、做到传道、授业和解惑，这是社会、学生、家长的期望，为社会培养合格人才是我们的天职，毋庸置疑。教育是一种力量，教育是一种智慧。去年遇到的一件事使我记忆犹新，在课堂上，我正在讲解、演示，没有顾及到一个学生趴着睡着了，从来都没有学生上信息课是睡觉的，我走到他跟前，当着全班同学批评了一通。后来，我发现这个同学凡是我的课总是睡觉，问他他也不理我。有一天，我问他的同桌才知道他那次是头疼才睡觉的。这下我才明白了自己冤枉了他，给他造成了心理伤害。如果发现学生睡觉能问问原因或者善意的提醒，并在课后给予正确的引导，将会产生另一种效果。可见，教育需要的是一种智慧。在当今物欲横流的社会里，我们会遇到很多困惑和痛苦，比
4、如理想和现实之间的差距；神性和人性之间的冲突；自己的付出得不到社会和家长的认同等等，许多老师在其中纠结和尴尬，找不准自己的位置，这是个不容回避的事实。但是我们应该从另一个角度来看，幸福常常是从痛苦和困惑中磨砺出来的，这些痛苦实际上也反映出我们的能力上的不足之处。因此，我们应该通过不断地学习来丰富自己，要知道不断的学习是通往幸福的重要途径。在这一过程中我们难免要付出许多，失去很多，但我们获得了成长，得到了属于我们的幸福。免责声明：除正式文件通知外，好研网所有文章及所有评论只代表作者个人观点，不代表好研网及海南省教育研究培训院任何观点，所有文章文责自负，若有任何非法及不当信息，请与我们联系，我们会在第一时间作出相应的处理。
