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1、大班艺术活动教案：有趣的面具 教师：李媛媛 【设计意图】注重幼儿的兴趣和终身教育是活动的两大特色。幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一，活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手，注重幼儿参与活动的过程。在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心培养幼儿的兴趣。有了这种兴趣才能让幼儿对下面乃至今后的手工活动保持积极的心态，这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有影响的是至关重要的。活动中教师以引导者的身份出现，对幼儿表达出现困难的地方加以点拨。使每个孩子都能充分自主的参与到活动中。大班幼儿好奇心、自我表现的欲望强烈，凡事都想自己动手试一试，做一做。本活动主要练习幼儿粘、画、剪的技能，面
2、具图片的呈现深深吸引孩子的眼球，在探索操作中体验成功的喜悦。【活动目标】1. 体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的喜悦。2.尝试用粘、画、剪的技能来装饰脸谱。【活动准备】：1.学具：面具模型幼儿人手一份.卡纸、铅笔.双面胶.剪刀.即时贴 2.教具：自制的动物面具【活动过程】（一）游戏导入，吸引孩子学习的兴趣师：叮铃铃幼：谁呀？师：我是小小邮递员呀！幼：哪里来的信呀？师：东营来的信呀！幼：送给谁呀？师：送给*幼：叮铃铃（这个小游戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。信依次送给3-4个小朋友，最后送到老师手里）师：哈哈，信又送回老师手里了,那让老师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢？竖起耳朵
3、仔细听哦！噢！信上说啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大一班的小朋友参加。小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊？幼：想师：恩，老师也想和小朋友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢！小朋友会不会啊？幼：老师，可是我不会做啊？师：在信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了，让我们一起来学做这个动物面具好不好？每个小朋友都仔细听哦！仔细听你才会做，老师看看那个小朋友做的最好看，能第一名去参加晚会！（二） 结合图片，讲解动物面具的做法师：看，这是什么动物？边说边出示老虎面具的图片，看看他有什么特点？头上
4、写着一个字，是什么字？ 幼：老虎，上面写着“王”，老虎是森林之王。师：对，这是老虎，森林之王，它的额头下边是什么啊？依次介绍老虎面具的其他部位。师：老师为了小朋友的安全，已经用剪刀剪出老虎的轮廓，但是，小朋友看一下这里面都缺什么呀？幼：“王”.眼睛.鼻子.嘴巴师：小朋友观察的非常仔细，一会小朋友用铅笔把老虎额头上的“王”字.鼻子.嘴巴画在上面但是眼睛不需要小朋友画，需要小朋友在即时贴上先画出来，再用剪刀剪下来贴在眼睛的部位。师：看，这是什么动物？拿出狮子面具。幼：狮子，师：按照上面的讲法依次介绍。最后出示小兔子面具。简单介绍做法。老师刚才给小朋友介绍三个动物面具最后一个步骤就是在面具后面中间的部位粘上一小块双面胶，把这条卡纸粘上。下面老师给小朋友分成三组：谁喜欢老虎面具？好，那就这边的小朋友为第一组，那谁有喜欢狮子面具呢？为第二组，剩下的小朋友就只能做兔子面具了。（三）提出要求，教师巡视指导，孩子自己动手做面具孩子在操作时教师适时根据随时出现的问题给予指导，注意特别照顾操作能力较差的幼儿，并记得随时提醒幼儿注意使用剪刀的安全。（四）欣赏作品好，我们的面具做完了，下面我请几位小朋友到前面给大家展示一下。（五）结束：师：小朋友森林晚会已经开始了，我们带上自己制作的面具一起去参加晚会吧。
