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1、 小班主题关好水龙头教案反思1、小班主题关好水龙头教案反思 活动目标： 1、培育幼儿初步的节省用水意识，训练幼儿爱惜和爱护水资源。 2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。 3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。 活动预备： 脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。 活动过程 一：开头局部： 1、 幼儿随洒水车音乐自由表现自己，自有舞蹈。 2、师：“嘘，小朋友们(轻声地)，看你们跳的这么喧闹，我就始终在纳闷儿，洒水车用什么作用呢?它是干什么的?” 二：根本局部 1娃娃变洁净了 1、师：“哦，原来洒水车是给公路洗澡的!在洒水车后面的大水壶里装着很多的水呢，(
2、教案出自：快思教案网)这样才能保证有足够的水源来给公路痛痛快快的洗个洁净!原来水的作用还真不小呢!” 2、师：“诶，对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了，就像一个灰老鼠一样(出示布娃娃)，难看死了，小朋友们快帮我想个方法吧!怎样才能变洁净呢?” 3、教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗洁净，用毛巾擦干，并让孩子们看看娃娃有什么新变化? 2奇妙的水启发幼儿争论水在我们生活中的用处和危害 1、 水的用处 水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不开水 2、 水的危害 a 、水多造成洪水，冲垮良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。 b、水少造成干旱，人们不能因水，庄
3、稼枯槁等 3观赏故事小强的梦 1、教师有感情的叙述故事。 2、引导幼儿依据故事内容争论： a、水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头? b、假如发觉水龙头在滴水，该怎么办? c、学习儿歌关好水龙头 关好水龙头 自来水，哗哗流， 小朋友，忙回头， 踮起脚，伸出手， 拧呀拧，扭呀扭， 用力关好水龙头， 节省用水记心头。 三、完毕局部 1、师：“小朋友们，水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水;水还能帮忙小朋友们讲卫生、变洁净，所以我们应当疼惜水资源，不能铺张!” 2、师：“现在，我们就先去洗洗手，然后一起站整齐的队伍，去喝水吧!” 四、活动延长 1、 教师鼓舞幼儿保持清洁，
4、用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。 2、 观看科学区内植物的生长，通过幼儿自己治理，了解植物的生长离不开水。 3、 提示幼儿多喝水，保持身体安康。(留意是适当的喝水，过多的饮水会引起幼儿的水中毒，饮水过度会造成幼儿体内的盐分过稀，导致消失全身无力等水中毒现象) 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 2、小班音乐活动水龙头不哭了教案反思 活动目标： 1、 鼓舞幼儿依据歌词创编动作表现出来。 2、 训练幼儿节省用水，随时关好水龙头。 3、 熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱
5、歌曲。 4、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 5、 培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： 1、 学习儿歌关好水龙头叙述格式小强的梦 2、 水龙头不哭的歌曲光盘。 活动过程： 一、开头局部： . 1、请幼儿背诵儿歌关好要水龙头，训练幼儿节省用水。 二、根本局部： (一)出示一段哭声引入课题 “谁在哭?”“为什么哭?” (二)教师带着幼儿寻声到洗手间。 (提前设定水龙头在滴滴答答滴水) (三)“原来是水龙头哭了?知道它为什么哭吗?” 训练幼儿节省用水，用水后指导立刻关好水龙头。 (四)教师唱歌歌曲，让幼儿熟识旋律。 (五)幼儿学唱歌曲局部。 1、跟唱。 2、请
6、幼儿依据歌词创编动作，其余幼儿仿照创编好的幼儿，一起表演唱。 3、分角色表演。许多小朋友做水龙头，请一样数幼儿做小朋友，第一段做“水龙头”有唱歌;其次局部小朋友唱歌。 4、留意间奏的动作。 三、活动延长 设置表演区，请表演好的幼儿表演。 活动反思： 1、 歌曲的音域对小班幼儿来说有点高，20分钟后，有50%幼儿把握不好旋律。 2、 幼儿创编动作时不够主动，只是在教师的排练下进展表演。 3、小班社会活动关好水龙头教案反思 活动目标： 1、培育幼儿初步的节省用水意识，训练幼儿爱惜和爱护水资源。 2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的
7、心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。 活动过程： 一、开头局部 1、幼儿随洒水车音乐自由表现自己，自有舞蹈。 2、师：“嘘，小朋友们(轻声地)，看你们跳的这么喧闹，我就始终在纳闷儿，洒水车用什么作用呢?它是干什么的?” 二、根本局部 1娃娃变洁净了 1、师：“哦，原来洒水车是给公路洗澡的!在洒水车后面的大水壶里装着很多的水呢，这样才能保证有足够的水源来给公路痛痛快快的洗个洁净!原来水的作用还真不小呢!” 2、师：“诶，对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了，就像一个灰老鼠一样(出示布娃娃)，难看死了，小朋友们快帮我想个方法吧!怎样才能变洁
8、净呢?” 3、教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗洁净，用毛巾擦干，并让孩子们看看娃娃有什么新变化? 2奇妙的水启发幼儿争论水在我们生活中的用处和危害 1、水的用处 水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不开水 2、水的危害 a 、水多造成洪水，冲垮良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。 b、水少造成干旱，人们不能因水，庄稼枯槁等 3观赏故事小强的梦 1、教师有感情的叙述故事。 2、引导幼儿依据故事内容争论： a、水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头? b、假如发觉水龙头在滴水，该怎么办? c、学习儿歌关好水龙头 关好水龙头 自来水，哗哗流， 小朋友，忙回头，
9、踮起脚，伸出手， 拧呀拧，扭呀扭， 用力关好水龙头， 节省用水记心头。 三、完毕局部 1、师：“小朋友们，水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水;水还能帮忙小朋友们讲卫生、变洁净，所以我们应当疼惜水资源，不能铺张!” 2、师：“现在，我们就先去洗洗手，然后一起站整齐的队伍，去喝水吧!” 四、活动延长 1、教师鼓舞幼儿保持清洁，用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。 2、观看科学区内植物的生长，通过幼儿自己治理，了解植物的生长离不开水。 3、提示幼儿多喝水，保持身体安康。(留意是适当的喝水，过多的饮水会引起幼儿的水中毒，饮水过度会造成幼儿 体内的盐分过稀，导致消失全身无力
10、等 活动反思： 由于选材与幼儿较贴近，幼儿有较多的生活阅历，故孩子们思维很活泼，都能乐观地用较连贯语言表述自己的观点和阅历。通过本次活动，幼儿知道了水的用处，懂得了人、动物、植物都离不开水;萌发了在日常生活中节省用水的意识。 4、小班主题关好水龙头教案反思 活动目标： 1、培育幼儿初步的节省用水意识，训练幼儿爱惜和爱护水资源。 2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。 3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。 活动预备： 脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。 活动过程 一：开头局部： 1、 幼儿随洒水车音乐自由表现自己，自有舞蹈。 2、师：“嘘，小朋友们
11、(轻声地)，看你们跳的这么喧闹，我就始终在纳闷儿，洒水车用什么作用呢?它是干什么的?” 二：根本局部 1娃娃变洁净了 1、师：“哦，原来洒水车是给公路洗澡的!在洒水车后面的大水壶里装着很多的水呢，(教案出自：快思教案网)这样才能保证有足够的水源来给公路痛痛快快的洗个洁净!原来水的作用还真不小呢!” 2、师：“诶，对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了，就像一个灰老鼠一样(出示布娃娃)，难看死了，小朋友们快帮我想个方法吧!怎样才能变洁净呢?” 3、教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗洁净，用毛巾擦干，并让孩子们看看娃娃有什么新变化? 2奇妙的水启发幼儿争论水在我们生活中的用处和危害 1、 水的用处
12、 水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不开水 2、 水的危害 a 、水多造成洪水，冲垮良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。 b、水少造成干旱，人们不能因水，庄稼枯槁等 3观赏故事小强的梦 1、教师有感情的叙述故事。 2、引导幼儿依据故事内容争论： a、水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头? b、假如发觉水龙头在滴水，该怎么办? c、学习儿歌关好水龙头 关好水龙头 自来水，哗哗流， 小朋友，忙回头， 踮起脚，伸出手， 拧呀拧，扭呀扭， 用力关好水龙头， 节省用水记心头。 三、完毕局部 1、师：“小朋友们，水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，
13、花朵也需要水;水还能帮忙小朋友们讲卫生、变洁净，所以我们应当疼惜水资源，不能铺张!” 2、师：“现在，我们就先去洗洗手，然后一起站整齐的队伍，去喝水吧!” 四、活动延长 1、 教师鼓舞幼儿保持清洁，用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。 2、 观看科学区内植物的生长，通过幼儿自己治理，了解植物的生长离不开水。 3、 提示幼儿多喝水，保持身体安康。(留意是适当的喝水，过多的饮水会引起幼儿的水中毒，饮水过度会造成幼儿体内的盐分过稀，导致消失全身无力等水中毒现象) 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 5、小
