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1、六年级数学备课组计划(20092010学年度)一、指导思想：认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，更新教育教学观念，深化教育教学改革，全面推进素质教育。立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，努力提高全年级数学教师的业务素质。二、本学期目标和任务：1、根据学校制定的各项工作，制定本组的教学计划、并按照计划开展活动。 2、认真作好同题同构，同题异构研讨课安排工作，根据研究课题，把开展研讨课与新课程改革结合起来，以逐步适应新课程改革的要求。争取提高研课的质量，通过活
2、动，提高每一位教师参与课程改革的积极性。 3、认真开展好每周集体备课工作，把集体备课当作提高教师业务水平的一个途径，通过集体备课的形式，集中集体的智慧，对教材进行科学探索、分析，尽可能把现代教育新思想融入到教学当中去。真正体现出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围绕着研究专题进行，从学生的角度去思考问题。 4、认真学习与教育教学相关的理论，使各位教师真正从思想上转变观念，能了解并认同新课程的基本理论，树立新的观念，并将其转化为自己的教育、教学、研究和管理行为。从而在使用现行过渡教材过程中，自主地纳入新课程的改革，主动的适应新课程的要求，创造性地做好实施新课程的各项工作。 5、教师要经常看数学教
3、学杂志，把有推广价值的资料推荐给大家，使教师在自觉地学习中提高理论修养，扩大知识面，提高理论水平。 6、积极参加各级各部门举办的继续教育培训活动，本学年重点学习板书设计和课件制作的相关知识，达到在职提高的要求。 7、继续做好教师结对子活动，使新教师尽快融入教学当中去，老教师从年轻教师那里学习到新思想新方法，相互学习，共同进步。 8、抓好“两头生”的辅导。认真抓好学困生的补缺补差工作，使他们能跟的上大队伍的步伐，避免他们产生自卑心理，在抓好学习的同时，更要在身心上给予更多的关怀，使每个学生的身心健康成长。 三、具体措施： 1、加强新基础理论学习，领悟教育教学最新动态。 2、加强常规管理和检查，教
4、研组内互相听课，互相检查作业，发现问题及时解决。3、认真完成教学随笔，及时总结教学中的得失，不断进取，努力提高组内成员的教育教学水平。 4、认真做好单元、期中、期末的质量分析，不断反思，撰写案例与反思，提高教学能力。 5、重视掌握知识的同时又要注重学习习惯的培养，努力提高学生学习的效率。具体工作安排：集体备课记载安排：第一学期刘春凤（第一，二单元） ；王金英（第三单元 ）邱招英（第四单元）王凤玉（第五、六单元）饶华添(第七、八单元)第二学期刘春凤（第一，二单元） ；王金英（第三、四单元 ）邱招英（第五、六单元）王凤玉（第七单元）饶华添(第八单元)出周末练习安排：第一学期刘春凤（第一至四周及竞赛
5、试卷）邱招英（第五至八周半期考试卷）王凤玉（第九至十二周、分享考评）饶华添（第十三至十六周、分享考评）王金英（第十七至二十周、分项考评）。第二学期刘春凤（第一至四周及分项考评）邱招英（第五至八周分项考评）王凤玉（第九至十二周、分享考评）饶华添（第十三至十六周、半期考试卷）王金英（第十七至二十周、竞赛试卷）。备课组活动讲座安排顺序：第一学期：王金英（有关板书设计的内容）-饶华添（研究课题相关内容）-王凤玉（板书设计相关内容）-刘春凤（课堂学习相关的理论）-邱招英（与研究课题有关的内容）（以此类推）第二学期：邱招英（有关板书设计的内容）-刘春凤（研究课题相关内容）-王凤玉（板书设计相关内容）-饶华添（课堂学习相关的理论）-王金英（与研究课题有关的内容）（以此类推）案例撰写安排第一学期: 王金英(第1、6、11、16周)饶华添（第2、7、12、17周）王凤玉（第3、8、13、18）刘春凤（第4、9、14、19周）邱招英（第5、10、15、20周）第二学期：邱招英(第1、6、11、16周)刘春凤（第2、7、12、17周）王凤玉（第3、8、13、18）饶华添（第4、9、14、19周）王金英（第5、10、15、20周）同题异构、同题同构安排：第一学期饶华添刘春凤邱招英王金英王凤玉第二学期邱招英饶华添 -刘春凤-王金英-王凤玉
