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1、2022年初中语文学业水平适应性检测试卷2022.05温馨提醒：1 .本卷共6页，16小题。总分值150分（含书写5分）。考试时间120分钟。2 .答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。3 .答题前，认真阅读答题卷上的考前须知，按规定答题。书写（5分）卷面整洁，字迹清楚，可得总分值；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。【发现之旅】L根据提示，补全表格（6分）11.小组同学筛选了以上材料。从材料推测最有可能是本期研究主题的一项为哪一项（ ） （3分）“手”部探究任务卡偏旁偏旁本意汉字引申应用同“爪”，向下抓取菊东篱下，悠然见南山。手持麦穗向神表示敬意释拜敬词：拜读、拜托、举子曰：
2、“君子不以言举人， o ”【观察发现】A.盲盒是什么？B.盲盒热背后的“坑”。C.细说盲盒，理性入手。D.盲盒的未来开展，还好吗？12有同学不理解材料三“羊群效应”这一概念，请你结合材料二、四，作一个通俗解释。（3分）13.在交流过程中，同学们对未成年人买不买盲盒产生了不同看法。请你结合材料，帮助双方各提出2个观点。（4分）支持购买：盲盒设计可爱，让人喜欢。 （2）反对购买：羊群效应，引发购买。 14 .同学想用材料二说明“购买盲盒是非理性消费”，你是否赞同？ （4分）.妹妹给你发来一条信息，请你给她写一段回复。（10分）妹妹：同学们都有盲盒，我也想要。下个月生日，希望爸妈给我买那套限量版盲
3、盒！只是价格要2000,好贵，希望梦想成真！ 一定超开心要求：（1）结合材料和生活体验展开论述。(2)条理清晰，表达得体，语言有说服力。(3) 120字左右。【表达之旅】16.阅读下面的场景对话，根据要求作文。(60分)孩子：爸爸，我今天就em。了！父亲：嗯？孩子：这也不懂？不会太out 了吧？你可曾是我心中YYDS呀!八y二 * I -I- /rz、工 -I- 八乙 、乂/【./.工注 大 -4- 3 AA、工以上场景对话引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，进行作文。写作提示：你可以表达故事，表达相关的思考和认识；可就这一种现象或事理进行说明；也可以就如何看待网络语言发表意见和观点 要求：
4、文体不限。不套作，不抄袭，不得泄露个人信息。不少于600字。2022年温州初中毕业升学考试模拟检测语文试卷参考答案书写（5分）（1）卷面整洁，书写规范清楚，即可得总分值（2）卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得总分值（3）书写潦草，涂改过多过乱，卷面不整洁，酌情扣分1. （1） （4分）采；拜访佩服拜会 拜望（含拜的敬词即可）双手向上托；不 以人废言（2） （2分）“手”作偏旁时有不同的形式，或在本意的基础上引申出不同的含义。评分细那么 第1题（1）每一空1分，共4分 第（2）题写出一点，大意相近即可2. （15分）（1）山岛竦峙；（2）晴川历历汉阳树；（3）瑟瑟谷中风；（4）伫倚危楼
5、风 细细；（5）古道西风瘦马；（6）归雁入胡天；长河落日圆（7）梅子黄时雨（8）例如1：叠词从形态、色彩等角度对景物进行描摹，增强视觉的形象美。（9）叠词发现1： “漠漠”“阴阴”叠词使音律和谐，读来节奏明快，朗朗上口。叠词发现2： “漠漠”形容水田一望无际，苍茫一片；“阴阴”描绘夏日林木茂盛，境界幽 深，叠词的运用渲染了雨后辆川庄空蒙清幽的气氛。意象发现3：雪白的白鹭、金黄的黄鹏、广阔的水田、茂盛的夏木，这组意象色彩鲜明，同 时，动静结合，描绘出辆川恬静优美的田园风光。意象发现4： “朝槿、松树、清斋、露葵”等意象，写出了诗人隐居在幽静的山林之中，过 着与世无争的生活。情感：表达了诗人对田园
6、生活的喜爱之情和隐居山林闲散安逸、怡然自乐的心境；评分细那么第2题（1） （7）共8分，每空1分，有错、漏、添字者，该空不得分第2题（9） 2分第2题（10） 5分，结合具体诗句分析，一个发现2分，两个发现3分；正确分析诗人情感 2分，只写出喜爱之情得1分。3. （4分）B同“向”，先前；穷尽；优美的；空闲评分细那么一小题1分，共4分4. （5分）该句骈散结合，错落有致，使文章节奏明快，读来抑扬顿挫。同时，它写出了作 者站在明远楼环视四周所见景物整体开阔深远的特点，并且“幽” “耸” “秀”等词形象 凝练地点出霞岭之幽深、墨城之高耸、玉苍之灵秀的不同特征。评分细那么 结合具体语句分析，句式、用
7、词各2分，特点1分，共5分。5. （3分）“也” “焉”表陈述肯定的语气，点明“站得高才能看得远”的道理，表达了 作者希望吴子中君子要崇高之地的殷切期望。评分细那么 解释虚词1分，结合内容1分，情感表达1分，共3分。6. （6分）“登高望远”这一日常行为固定为一种意象，触发作者不同的情感。高唐赋 仕途坎坷的文人登高易引发怀才不遇的寂寞情怀；观沧海曹操登山观波澜壮阔的大海, 抒发了有志之士胸怀天下的进取精神；崔颍登黄鹤楼见汉阳城的草木清晰可辨，鹦鹉洲的花 草茂盛繁密，内心却充满了对故乡的思念之情。辛弃疾登北固亭面对锦绣河山，追怀历史上 的英雄豪杰，蕴含了对朝廷的失望与愤懑（或表达了收复中原的心愿
8、）。综上所述，登高意 象有着丰富多重的内涵。评分细那么 分别联系课内课外材料，结合内容分析登高望远的具体感受，得出1重内涵2 分，3重内涵6分。7. （6分）（1）顶着毒日当头默默有坚忍的苦斗的本身（苦涩、艰辛，甚至还有一点儿悲 壮）（2）夏日生活的主角蜻蜓、天牛、蚂蚱、螳螂、蝴蝶、蝉、蚂蚁、蚯蚓，此外还有青蛙和 鱼儿都给我们带来无穷的快乐。（3）维瓦尔演奏的四季，我常常只听“夏”这一乐章，感受到激情迸发，心境昂然。评分细那么 内容梳理1分，表达情感1分，一空2分，3空6分。8. （6分）A.作者列举了一系列和夏天相关的生活细节如妹妹害怕壁虎发出尖叫、好看女生 的发卡招来蝴蝶、爸爸翻身压死蝎子
9、等展现了童年之夏的有趣和美好，与后文成年之夏的苦 难与煎熬形成比照，表达了作者对童年之夏的喜爱与怀念。评分细那么 结合文本内容分析1分；童年之夏特点1分，写法1分，共3分。B.这句话运用了比喻的修辞手法，将经历苦难后的收获比作蜜，指出苦是人生奋斗过程中的 必然经历，在苦的磨砺与锻炼中会收获幸福的甜蜜。评分细那么 结合文本内容分析1分；哲理理解1分，修辞手法1分，共3分。9. （4分）文章开头和结尾都提到四季，首尾呼应。将自然四季与人生历程巧妙建立联系,由景及理，自然引出下文对人生的夏日回忆。在此基础上突出夏天的作用，夏天之于四季的 意义等同于苦难磨砺对于人生成长的意义。评分细那么 四季和人生的
10、关联2分，哲理感悟1分，写法1分，。10. （6分）例如1：我认为孙少平能够理解“苦夏”的含义。苦夏象征着人生的苦难，苦夏 虽苦但能使人坚韧奋斗，收获精神的成长，正如文中作者在炎热难耐的自然之夏中伏案写作、 聆听音乐中“夏”的苦涩与艰辛，享受苦难带来的精神成长。平凡的世界中的孙少平出 身农村，家庭贫困，初中时吃穿拮据只能吃清水煮白萝卜或杂夹着雨水泡馍吃，毕业后他便 外出闯荡，做揽工汉、挖煤工，背石头，身体因劳作溃烂，这些都是他生命中的“苦夏”， 经过苦难的锤炼，经历千辛万苦而酿造出的生活之蜜，在平凡中收获人生价值。例如2：我认为保尔更能理解“苦夏”的含义。苦夏象征着人生的苦难，但苦难能磨砺自己
11、 坚韧，收获精神的成长，正如文中作者在炎热难耐的自然之夏中伏案写作、聆听音乐中“夏” 的苦涩与艰辛，享受苦难带来的精神成长。钢铁是怎样锻炼成的中的保不止一次的苦难： 参军过程中炸弹爆炸，头部受伤，一只眼睛失明；筑路工作中因伤寒与肺炎险些丧命，这些 都是他生命中的“苦夏”。经过苦难的锤炼，在病床上他自己口述，请人代录以顽强的毅力 开始写作，苦难为生命的养料完成小说暴风雨中诞生的，成为真正的“钢铁战士”。评分细那么 结合文本内容2分；关联名著内容2分；解释苦夏含义2分。11. （3 分）C12. （3分）当周围的人都说盲盒可爱、好喜欢的时候，于是你也会慢慢喜欢上盲盒，或者 跟随其他人一起买盲盒。评
12、分细那么 扣住周围人表现、个体影响，1点1分，结合材料解释通俗易懂1分。13. （4分）（1）购买：盲盒具有陪伴感；满足社交需求；具有收藏价值（2）不购买：盲盒质量不高；未成年人自控能力较差，期待感让未成年人容易上瘾；让青 少年过早涉足投机行为，不利于青少年健康人格的培养。评分细那么1点1分，2点总分值；不买：1点1分，2点总分值。14. （4分）例如1：赞同：图片内容中，购买盲盒的原因主要包括跟风、受朋友影响、冲动 消费等，这些原因都是非理性消费。从数据来看，非理性消费因素排名靠前。不赞同：图片内容中，购买盲盒的原因虽然包括冲动消费，但是喜欢设计等原因并不是非理 性消费；从数据来看，非理性消
13、费因素所占比例不高，不能说明。评分细那么 结合图片内容合理分析2分，结合数据分析2分15. （10分）参考：购买盲盒应该要理性。因为同学都有盲盒，所以你也想买盲盒，其实就 陷入盲盒跟风的陷阱。而且限量版盲盒价格比拟昂贵，购买盲盒的费用需要爸妈支持，我们 应该理性消费。更重要的是，开心不一定需要昂贵的物品，其他方式也可以，希望能给你带 去一点帮助。评分细那么评分一：表达5分：逻辑清晰2分；表达得体2分；语病1分：语句表达错误每满两处扣1分，重现者不计， 扣完1分为止。评分二：内容5分理性购买1分；原因分析，扣住跟风、价格昂贵、健康的方式等要点，一点2分。16. 作文评分标准。（60分）分类分数档
14、文章一类60-55 分。紧扣“网络生活”（个性化语言、文字失语、网络文化代沟、交流障 碍、冲击母语、流行语合理性）等进行选材。立意深刻，能紧扣所写内容进行深入思考。写作目的明确，文本类型清晰，表达方式恰当，结构合理。讲述经历，内容充实，感情真挚，语言有感染力。文学创作，形象鲜明，构思精巧，能运用个性化语言表情达意。论述观点，立场鲜明，论证合理，有说服力。二类5449 分。扣住“网络生活”（个性化语言、文字失语、网络文化代沟、交流障 碍、冲击母语、流行语合理性）等进行选材。立意较深刻，能扣住所写内容进行较深入思考。目的较明确，文本类型较清晰，表达方式较恰当，结构较合理。讲述经历，内容具体，感情较
15、真挚，语言较有感染力。文学创作，形象较鲜明，构思合理，语言生动。论述观点，立场较鲜明，论证较合理，较有说服力。三类48一43 分。围绕“网络生活”（个性化语言、文字失语、网络文化代沟、交流障 碍、冲击母语、流行语合理性）等进行选材。有一定立意，能围绕所写内容有所思考。有一定的文本类型意识，有一定的表达方式，有一定的结构。讲述经历，内容较完整，语言较通顺。文学创作，形象基本鲜明，构思基本合理，语言较通顺。论述观点，有一定立场，论证较为合理，有一定说服力。四类4237 分。选材与“网络生活”有关。立意不清，几无思考。文本类型意识不强，表达方式不清，结构不合理。讲述经历，内容不完整，语言不通顺。文学创作，形象模糊，构思不合理，语言乏味。论述观点，立场较模糊，论证缺乏逻辑，不具有说服力。五类36分以下有以下情况之一：文不对题或内容有严重错误；文理不通，结构混 舌L；文不成篇，字数缺乏200。说明：L评分关注不同文体的特征。基准分为47分。2 .对有独到之处的文章，包括见
