大班美术活动石头鱼教案.docx

《大班美术活动石头鱼教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术活动石头鱼教案.docx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 大班美术活动石头鱼教案 教学目标 1、尝试运用丰富的颜色，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。 2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的颜色，积存和丰富美感阅历。 3、培育幼儿的发散性思维力量和审美力量。 教学重难点 重点：尝试运用丰富的颜色，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。 难点恰当使用各种颜色，培育幼儿的审美力量。 教学过程 一、设置悬念，激发兴趣 小朋友们，在今日的美术课上，教师给大家带来了一位重要的小客人，她是谁呢?她就是最美丽的春姑娘。(出示春姑娘图片)春姑娘来到人间，人间的变化可大了，你们看-(出示一组春的图片) 二、说春天 1、请小朋友们一边观看，一边想象心目中的春天是

2、什么样的? 2、师小结：孩子们的答复精彩极了，确实是这样，春天来了，天气变暖了，花开了，草绿了，冰冻的小河开化了，小燕子也从南方飞回来了，就连小姑娘们也穿上了美丽的花裙子，正在草地上放风筝呢，是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。你们听，春姑娘正快乐地说：小朋友们，你们情愿帮我画一幅春天的图画吗? 三、画春天 1、教师板前示范画春天。 2、小结：教师笔下的春天就是这样的，孩子们，你们有信念画出更美的春天吗? 3、幼儿试着画出自己心中的春天，要大胆作画。 4、教师随机指导，要求幼儿要留意画面的工整以及布局的合理。 5、要求幼儿给自己的作品涂色。 6、教师指导幼儿在涂色时，要选择一些适合的艳丽的颜色

3、，那样画出的画才会更美丽。 7、小结：由于时间关系，没画完的小朋友课下接着画，画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上，让我们一同去观赏吧! 四、赏春天 1、集体点评幼儿作品，并指出优缺点。 2、教师小结：看来本节课上大家画得不错，说得也不错，可是我们赞美春天的方式许多呀，我们不光可以画春天的画，还可以唱春天的歌，讲春天的故事，背春天的古诗和儿歌。教师这里就有一首赞美春天的古诗，你们听(师背村居这首诗)你们想用什么方式来赞美春天呢? 五、赞春天：让幼儿自由表演赞美春天的各样节目，用来激发幼儿对春天的喜爱。 六、找春天教师总结：春天实在是太美了，真盼望孩子们永久喜爱这个季节，大家的表现实在是太棒了，真

4、盼望孩子们下节课上还能有这么好的表现，现在教师已经等不及了，就让我们一起唱着歌到外面去查找春天，拥抱春天吧!教师和幼儿共唱春天在哪里这首歌走出教室。 #91663大班美术活动石头鱼教案2 教学目的： 1、 学习在几何图形上联想出简洁物体并表现其主要特征。 2、 学会观看、概括物体的形状特征、提高表现力量。 3、 感受美术制造的乐趣。 教学预备： 1、彩色卡纸剪几何图形拼贴的画。 2、绘画工具。 教学过程： 1、 出示范画，请幼儿观赏，导入活动主题。 教师：看看这幅画，画的是什么?怎么画成的? 总结：这幅画是用几何图形贴上去的，看看它像什么?然后在添画出来。 2、 引导幼儿依据图形联想。 请小朋

5、友看一看这个图形像什么物体?倒过来像什么。还想出了别的什么物体? 3、 出示美工书，请每位幼儿在图形上联想添画，使之变成另一个物体。 4、 幼儿操作。教师帮忙力量弱的幼儿联想简洁的物体;鼓舞力量强的孩子，选用在反面的图案上添画，组成较简单的物体。 5、 总结评价。展现作品，请幼儿讲解自己的作品。看谁联想得和大家不一样，最新奇奇怪。并发星星嘉奖。 #91427大班美术活动石头鱼教案3 活动目标 1.理解漫画的特点，培育幼儿对漫画的兴趣。 2.依据自己脸部特征，用简洁的线条画一张好玩的漫画头像，提高观看力，进展制造力。 3.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4.体验想

6、象制造各种图像的欢乐。 5.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 活动预备 小镜子、水彩笔、投影胶片、漫画头像若干，投影仪一台。 活动过程 1.观赏漫画头像，引导观看，了解漫画特点 课件显示阿凡提。师：他是谁?长得怎样?眼睛像什么? 课件分别显示不同表情的三毛。师：他为什么叫三毛?哭的时候像什么?笑的时候像什么?你见过其他的漫画头像吗? 教师小结漫画的特点。 (阿凡提和三毛是幼儿所熟识的好玩的漫画人物，在分析特征时幼儿更易得心应手，建立最初的漫画概念为幼儿学习漫画打下了根底。) 2.为教师画漫画头像 谁能说说教师的头及五官像什么? (依据幼儿的比方，教师自画橄榄

7、头形、弯卷的头发等，让幼儿在感受夸大好玩的过程中进一步理解漫画的特点，从而解决了教学重点怎样画。) 3.激发制造欲望，学习画自己的头像 师：知道自己的头和五官长得什么样吗?幼儿对镜观看。 引导幼儿用比方的方法说说同伴的形象，做做各种表情。 幼儿自由作画。 4.看漫画电影 把幼儿的作品一张接着一张，写上数字，做成电影胶片。 幼儿观看漫画电影。 5.嬉戏：好朋友的相片是哪张 边念儿歌边观看，当儿歌完毕时，幼儿就依据教师指定的头像或数字，猜猜是谁。经证明后，嬉戏连续。 (用观看电影的方式猜想头像是谁，转变了以往单一的评价，使幼儿处于乐观参于状态并自然地评价作品。整个教学活动在到处表达幽默和欢乐中愉悦

8、了情感，到达了教学目的。) 延长活动 想一想爸爸妈妈的头像是怎样的，我们休息后给他们也画一张漫画头像吧。 #91443大班美术活动石头鱼教案4 活动目标： 1、探究尝试设计贺卡，充分想象画出与众不同的自己喜爱的画面。 2、把握贺卡的制作的技能，能用不同的力度和颜色表现画面的主次层次。 3、在学会制作不同类型的贺卡的根底上，让幼儿制造性的装饰各种图案，进展幼儿的创新力量。 活动预备：油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展现区 各种贺卡彩笔 各种纸卡 活动流程： 一)观赏各种贺卡，进展发散思维： 看教师给你们带来了什么礼物? 1、集中思维：了解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣

9、诞卡、节日卡、 问：你在哪里见过贺卡?它们都是什么外形的?这些贺卡有什么用处?让幼儿知道：贺卡可以传达友情，表示相互祝愿之情。 2、发散思维：为不同的贺卡分类：(依据材料、外形、内容、图案不同进展分类) 3、一点向多点发散思维：了解贺卡的演化： 树叶贺卡纸贺卡电子贺卡(幼儿依据贺卡的不同进展争论，说说自己贺卡的种类。) 二)创新制作贺卡： 1、幼儿观看砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方?引导幼儿大胆叙述砂纸与白纸的不同之处。 (白纸光滑、涂上颜色艳丽，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。) 2、画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指摩挲手背的方

10、法感受力度的轻重。(涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。) 3、你喜爱什么颜色? 引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探究发觉适合砂纸画选用的颜色。(白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些颜色明丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。) 4、引导幼儿大胆叙述贺卡预备送给谁?(这么漂亮的砂纸画贺卡你想送给谁?) 从画面的主次层次表现状况、颜色的选择、内容的表现的状况。问幼儿你在贺卡里面画些什么内容?鼓舞幼儿大胆叙述想要送给什么人。 三)邮寄贺卡 利用周末请家长帮助把自己制作的贺卡邮寄给你最喜爱的人。并把结果

11、反应给教师。 八、 活动反思 1、活动层层递进，孩子的感受层层深入。 本次活动由搜集贺卡、观赏贺卡、设计贺卡等组成一系列的活动，在整个活动中孩子们通过看看、画画、贴贴、写写、剪剪这样由浅入深地进展了探究，他们的感受也应当是层层递进的。孩子们从最初的搜集到观赏再到设计和邮寄，是一个极其自然而流畅的过程，每一次活动都是下一次活动的根底和铺垫，这与教师的细心预设与随时生成是密不行分的，由于教师要依据孩子每次的阅历水平和现实表现进展调解，才会使孩子在每次的活动中都有所收获 #91394大班美术活动石头鱼教案5 【活动目标】 1、初步尝试利用橡皮泥在石头上创作娃娃脸。 2、能依据自己的想法大胆地创作，体

12、验在石头上创作的乐趣。 【活动预备】 1、石头每人一块、橡皮泥。 2、课件、音乐。 【活动过程】 一、观赏石头，激趣导课。 1、课件播放不同类型的石头图片，引导幼儿观赏石头上的不同花纹图案。 2、教师小结：刚刚我们一起观赏了在石头上自然形成的一些好玩画面，很多人特别喜爱这样的石头，有的人还把石头摆在家里做装饰观赏它，很有意思，也很美丽。 3、课件出示石头娃娃。教师从石头王国里给大家带来了一位朋友，你们想熟悉他吗?那我们一起请他出来和大家见面吧。 二、观赏石头娃娃，引导幼儿了解其特点。 1、提出问题，引导幼儿观看。 (1)师：看了这么多石头家族的石头，我有问题了，石头娃娃和这么多石头有什么不一样? (2)幼儿观看并说一说。 2、创设情境，激发创作兴趣。 师：其实，今日石头娃娃不仅是要和我们交朋友，他还需要我们大家帮帮他呢!你们情愿帮忙他吗?我们来看看他需要我们为他做些什么? 播放课件，教师相机讲解：这些都是我的朋友，由于我们要参与石头王国的选美大赛。可是我们的设计师有事今日不能来了，不能帮忙大家设计了。所以我想请小朋友们帮帮我的这些朋友。好吗? 三、幼儿创作石头娃娃。 1、教师介绍创作素材：石头、橡皮泥。 2、分组创作石头娃娃，教师巡回指导。