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1、大班上学期工作参考方案范文大班上学期工作方案一一、班级情况分析:现本班共有幼儿38名，男孩20名、女生18名。通过中班一年的学习和生活，尽管本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了特别大的进步，但还存在着一些缺乏:详细表此刻以下几个方面:一、情绪浮燥;二自控力较弱;三、与人相处、交往潜质还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案:二、教育教学工作:(1)重点工作:本学期的重点工作是做好幼小衔接工作。详细从以下方面入手:1:培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿发奋学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望有方
2、案地向幼儿说小学生的学习和生活、各种行为规那么等。2:留意开展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的职责感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所承当的任务。3:不断提高幼儿的学习潜质，个性注重培养幼儿读、写、算的潜质。有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。4:锻炼意志，培养自制力，构成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、开展独立性、加强职责感的时机。鼓舞幼儿尽量独立完本钱人的事情。有方案地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提征询、多考虑的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看
3、书、写字的习惯;保护学惯用品，持续书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时刻的习惯等。三、常规工作:1:良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将注重幼儿常规的培养。建立良好的师生关联，加强师生间的互动与交流。关注每一个小孩，理解他们的需求。2:注重构造性教学，选取一些文学性强的作品对幼儿进展教育，开展幼儿的口语表达潜质，丰富幼儿的词汇。接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。协助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识处理征询题的潜质。3:接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一
4、些相对小，针对性强一些的主题活动。协助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识处理征询题的潜质。4:培养幼儿爱劳动的习惯，并明白得珍惜本人和别人的劳动成果。透过各种活动加强幼儿的群众荣誉感，加强班级的凝聚力。四、家长工作:1:注重家园联络，加强效劳认识，提高效劳质量。用心、热情、主动地向家长反映幼儿情况。2:透过家园联络栏向家长带给各种讯息。以、家访等各种方式与家长进展沟通、交流，针对不一样的小孩采取不一样的教育方式。3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，觉察征询题及时与家长进展沟通，共同协助幼儿进步。4:鼓舞更多的家长参与班上的互助教育活动，透过这种方式让更多的家长理解我们的教育教学。利用各种亲子
5、活动促进良好的亲子关联。五、卫生保健工作:1:为幼儿带给一个平安、温馨、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的平安教育，加强幼儿的自我保护意。2:消全隐患，杜绝平安事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人生习惯等各方面。3:教育幼儿能本人照顾本人，明白增减衣服。六、班级人员的配合:1:提高反思潜质，在工作中觉察征询题及时反思，透过不断地反思改善本人的工作。2:提高教师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班潜质和主动参与教学的潜质。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。在新的学期，本班教师将以用心、主动、制造性地开展工作，以最正确
6、的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完本钱学期的工作。大班上学期工作方案二愉快的暑假生活又完毕了，我们班的小孩们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将按照新纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联络实际，开展一些具有班级特色的，适宜大班幼儿年龄特点的教育教学活动，用心为幼儿营建一个简单、愉快、温馨、平安的环境。一、班况分析我班现有幼儿40名，其中男孩23名，女孩17名。透过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不一样程度的开展。主要表此刻生活自立潜质，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大局部幼儿逐步养成了认确实洗手，主动喝水，
7、安静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外，透过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进展简单的比拟、分类、测量等活动，与此同时，我们也发此刻幼儿开展过程中存在的征询题：局部幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的潜质得以全面的开展。二、各领域目的：(一)各领域目的：1、能留意倾听，学习明白与其生活经历相关的语言。2、能用一般话大胆、明晰地说出本人想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3、喜爱欣赏文学作品，明白作品材料，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4、学会看图书，并喜爱将从图书
8、、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进展交流和讨论。5、对文学产生兴趣。(二)健康领域1、学惯用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快爽朗。2、生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，构成根本的生活自理潜质。留意公共卫生。3、进一步认识身体的主要器官及根本功能和保护方法，会对本人的身体进展适当的保护。4、认识有关平安的标志，学习交通规那么和用水、用电、用火的平安知识。具有初步的平安认识和自我保护认识。5、喜爱体育活动，逐步养成户外的习惯，动作协调、灵敏，有耐力。加强合作和竞争认识，具有必须的英勇精神和坚持性。(三)社会领域1、理解不一样职业的成人及其劳动的社会好处，尊敬他们，
9、爱惜劳动成果。2、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出适宜的反响，有同情心。3、在活动中学习评价本人和同伴。4、明白并遵守群众生活的各项规那么，加强规那么认识。5、学习选取活动方案，学习认真、发奋地完成活动，在活动中表现出自信和职责感。6、理解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及严峻变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不一样地域、不一样种族的人，理解其不一样的风俗和文化特点。7、理解成人的消费材料，尝试适宜的消费活动。8、初步理解小学生活，产生入学愿望。(四)科学领域1、对四周事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲望。2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。3、感
10、受信息的重要，学习多途径搜集有效信息。4、愿意和同伴共同探究，能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际好处的明白，学习简单运用。能从多个角度进展简单的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，明白得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保认识。三、工作重点及详细措施：(一)、教育教学工作：1、用心为幼儿创设与教育材料相贴合的教育环境，为幼儿营建简单、欢乐的游戏气氛，合理地布置与安排各个区角，为幼儿带给自选、自主活动的条件与时机，让幼儿井然有序地愉快学习。2、营建愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱
11、满的情绪，把个人的气质用心投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关联。的成就感，并开展幼儿良好的心理质量。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿关于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目的，我们应采取以下措施：(1)教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦;(2)在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养英勇精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。3、开展幼儿的独立性：培养幼儿作出选取的潜质，觉察他们本人的兴趣，开展其个性。详细措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并协助幼儿
12、作出选取。玩具架上摆放的物体具有必须的吸引力，(教师与幼儿一同动手制造的)，能够引发幼儿兴趣，方便他们单独取放，独立使用。当活动完毕后，教师需指导幼儿独立拾掇本人玩过的玩具，使他们为本人能够独立收放而感到骄傲。4、开展幼小衔接的预备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿的学习潜质，有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，留意幼儿正确的书写姿势，接着将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。5、在礼貌礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关联等，并会向客人、长辈征询好，不乱动别人的东西，初步明白得应互相关心和协助的道理，能与小朋友友好相处
13、，愿意协助别人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能服从教师劝告，做错了事，能成认，并愿意改正。(二)、卫生保健及平安教育工作：卫生工作是我班的一项重要工作，我们二位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，按照卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每一天一小扫，为幼儿带给一个平安、温馨、整洁的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进展平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在四周，结合幼儿本身的生活经历进展平安、营养的保健教育，提幼儿自我保护认识和潜质，尽量防止事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并按照大班的
14、特点，培养幼儿自理潜质，学会拾掇、整理、保管本人的物品;学会在户外活动归来，本人增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。(三)、家长工作：1、透过家长会，家访，电访，发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。2.理解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细情况向家长交换意见和推荐，协助家长排忧解难，使家园教育步调一致。3.充分挖掘“家长资源与幼儿共同搜集与主题有关的材料。请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感。4.每周更换“家长园地的材料，让家长对幼儿园工作有必须的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。新的一学期，新的期望，坚信透过幼儿园、教师、
15、家长的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进小孩的全面开展，我们必须会和小孩们一齐愉快、顺利地度过大班的第一个学期。大班上学期工作方案三在通过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一齐迎来小孩们在幼儿园的最后一学期，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，按照本班实际情况以及家长的推荐，通过讨论我们拟定了本学期的班级方案，我们将带给多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经历这有好处的。本学期本班幼儿名旧生名，新生名。通过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理潜质、学习习惯方面都有了较大进步，十分是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维潜质方面表现较为突出。但是班级幼儿正因年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间潜质相差较大、班级常规有待接着培养的场面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。幼小衔接施行方案：1、学前思想预
