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1、教师节主题班会策划方案(9篇)教师节主题班会策划方案1 授课时间：20某某年11月7日 授课班级：209班 活动目的： 以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，更深的了解老师的了解，从而自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。 活动形式： 以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。 活动过程 1、课前准备： （1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。 （2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们
2、该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。 （3）邀请任课老师参加 2、活动过程： （1）说说你对咱们的老师了解多少 （2）诗歌朗诵 （3）任课老师表演节目 （4）和老师一起做游戏 （5）赠送小礼物 （用自己制作的小礼物传达对老师情谊） （6）合唱歌曲 3：活动效果 通过班会，让同学们对任课老师有了新的认识，相信通过和老师做游戏增进师生之间的情谊。特别是同学们用自己制作的小礼物来表达对老师的祝福与感谢，非常有意义。 教师节主题班会策划方案2 一、活动主题 “弘扬高尚师德，潜心立德树人”。 二、活动时间 教师节前后一周。 三、活动内容 今年的教师节庆祝活动本着“求真务实、勤俭节约、隆重简朴”的
3、原则，主要开展好以下几项活动： （一）组织参加庆祝活动 1、组织参加x月x日下午x点在某某剧院举行的“某某区基础教育发展大会”。 参加人员：学校部分行政等某某位教师。 2、x月x日上午学校开展庆祝教师节活动。 3、x月x日晚上庆祝教师节工会小组活动。 4、x月x日贺卡慰问退休教师。 （二）师德学习活动 组织观看守望一生等师德优秀影片和“寻找最美教师”节目等，进一步增强教师依法执教、廉洁从教的思想认同、情感认同和底线意识，引导广大教师提升职业理想和教育情怀，弘扬师德正能量，以德立身、以德立学、以德施教，树立新区教师良好形象，营造崇尚师德、践行师德的良好氛围和“风清气正，追求卓越”的良好教育生态。
4、 （三）教育宣传活动 1、完成“精彩100秒”短视频征集评选活动。以“美在平凡、美在善良、美在奉献、美在责任”为主题，开展“精彩100秒教师最美故事”短视频征集评选活动，在微信推送平台上以3分钟左右的短视频作品，展现广大基层教师无私奉献、爱生如子、快乐工作、幸福生活的精神风貌，进一步营造全区教育系统爱岗敬业的氛围。 2、开展“为教师亮灯”公益宣传活动。亮灯时间为20某某年x月x日x点x点，亮灯方式为通过LED字幕滚动，字幕内容是“老师，您好！”。 3、“20某某年度优秀班主任、优秀教师”宣传活动。 教师节主题班会策划方案3 活动设计目的： 由于我班学生才由一年级升入二年级，对教师节的相关知识不
5、清楚，所以我就利用星期五的下午的班队课，让我班学生了解教师节这一节日。通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从心里产生对教师的崇敬之情，以便落实到日常学习生活中。于是，我就设计了本次班队课 ，恰好遇上有两位师院的学生在我班实习，又由于二年级的孩子还比较小，故让两位实习生来主持这次班队活动。 活动目标： 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 2、通过本次活动，让学生发挥自己的主体作用，献上自己写的一句话并念给老师听，使每一位老师感受到节日的温馨。 活动准备： 1、老师设计一张心形的大图画纸，上面写有“老师，你辛苦了”几个彩色大字。 2、给每个学生准备一张便利贴。 3、活动的主持人
6、（两位实习老师陈巧老师和黄宝平老师）。 4、PPT教师节快乐！和音乐每当我走过老师窗前。 5、邀请该班的任教老师。 活动过程： （先用电子白板打出“教师节快乐”几个字的背景，再把我班任课的老师请到教室前面坐好。） （一）欣赏每当我走过老师的窗前。 陈：同学们，一年一度的教师节就要到了，让我们先来听一首唱给我们老师的歌曲吧，会唱的同学请跟着电脑屏幕来一起唱，以表达我们对老师的崇敬和热爱！ （电脑屏幕上播放每当我走过老师的窗前） （二）通过主持人的讲解对白，让学生知道教师节相关的知识和老师工作的辛苦。 黄：刚才我们已听了每当我走过老师的窗前这首歌，这是一首多么美妙的歌，这是一首献给全天下老师的歌。
7、 那么，有谁知道老师的节日是哪一天吗？ （请学生回答） 陈：对，我国教师的节日是每年的9月10日，让我们齐声对老师说：老师，节日快乐！ 黄：今年是我国的第28个教师节，我国自古以来就有尊师重教的传统美德,所以我们每位同学也要尊敬我们的老师，认真学习，努力成为一名全面发展的好学生 。 陈：大家都说：老师是蜡烛，燃烧自己只为照亮别人； 老师们无私的付出，老师们每天辛勤的工作，都是为了我们每一个学生的健康成长。 黄：亲爱的老师，您辛苦了! 我们再次向您说声：谢谢！(全体同学起立向坐在前台的老师敬礼。) 陈：我们的成长离不开老师的辛勤教育，看!课堂中，有老师为我们耐心细致的讲解；课后，有老师对我们帮助
8、教育；活动课时，也有老师与我们一起玩耍时的身影?(电脑上出示一些老师上课，批改作业，教育学生的图片。) （三）引导学生说说平时该怎么做。 黄：同学们，为了表达我们对老师们的感谢，我们该怎么做呢？ （请几个同学简单的说说，在平时的学习生活中该怎么做。） （四）写一写对老师说的话并展示出来。 陈：老师像蜡烛，老师就像妈妈，老师的教导我们永远记在心上。同学们，你现在有什么心里话对老师说吗？现在， 我们每个人就把你想对老师说的话，写在这张便利贴上（给每人发一张便利贴）。 黄：请同学们拿出笔，开始写吧。 （趁学生们写话的同时，主持人拿出事先准备好的心形大图画纸贴在教室后面的墙上） （学生们在写话时，播放
9、背景音乐每当我走过老师的窗前） 陈：请先写好的同学依顺序上台念给老师听，再把它贴上教室后面的那张心形的大图画纸上。 （五）请我们的班主任尹老师为我们的活动作小结。 （六）活动结束: 陈：全体起立再次向老师敬礼，并说：老师您辛苦了，谢谢您！祝老师节日快乐！ 教师节主题班会策划方案4 活动目标： 1、通过本次队会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 2、通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。 活动过程： (一)中队长讲话：全体起立，各小队整队，报告人数。(童心、知心、爱心、阳光) 小队长：
10、稍息，立正，报数。报告中队长：某某小队应到某某人，实到某某人，报告完毕。 中队长：接受你的报告! 小队长：稍息! 中队长：全体立正! 辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝这次队会圆满成功! 中队长：稍息，立正!出旗，敬礼;唱队歌;(课件全体队员唱队歌)全体请坐。 (二)中队长讲话： (三)活动开始： 甲：九月，金色的季节; 乙：九月，温馨的季节; 甲：九月，鲜花盛开的季节; 乙：九月，天真烂漫的季节。 合：迎着九月的和风，我们迎来了第23个教师节。 甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人; 乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。 甲：亲爱的老师，您辛苦了! 乙：您的
11、付出，您的辛苦，我们看得见。 甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。 乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符， 合：让我们唱吧!让我们跳吧!庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。 甲：听!那是一首多么美妙的歌。 乙：那是一首献给全天下老师的歌。 甲：记住吧!9月10日。 乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。 合：二(2)班庆祝教师节班会现在开始。 甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。 (学生歌伴舞每当我走过老师的窗前) 乙：我们的成长离不开老师的辛勤教育，怎能忘了您呢?亲爱的老师。请第( 1 )小队表演诗朗诵忘不了您，老师。 (学
12、生表演诗朗诵) 甲：老师像母亲，老师像蜡烛，老师的教导我们永远牢记。请第( 2 )小队表演诗朗诵献给老师的歌。 (学生表演诗朗诵) 乙：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗;老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。请第( 3 )小队表演诗朗诵老师，您辛苦了 (学生表演诗朗诵) 甲：老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。请第( 4 )小队表演诗朗诵园丁之歌 乙：同学们，你有什么心里话对李老师说呢? (学生代表向班主任老师说心里话。) 甲：现在，李老师就是我们的中队辅导员，下面请李老师给我们讲话。掌声欢迎。 (辅导员老师讲话) 合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们
13、记住辛勤的园丁-老师。二(2)班庆祝教师节主题班会到此结束。 教师节主题班会策划方案5 一、教育主题：尊师重教 二、教育目的： 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有尊师重道的传统；以丰富多彩的活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。 三、教育形式： 以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、诗朗诵，读散文，小组讨论等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 四、教育内容： 1、课前准备： （1）利用课余时间收集尊敬老师的好故事。 （2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师。让学生写好歌颂老师，赞美老师，感谢老师的诗歌，散文，小故事等。 2、活动过程： 主持：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，同学在校门口亲切地问一声，教师好。教师节，送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。 是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点
