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1、六年级习作评语作文评语是写给学生看的，是对学作文和人的评点和指导。其目的之一就是要给学生做出一个典范。所以教师在写评语时，各方面都要做到符合标准。那么你知道六年级习作评语怎么写吗接下来办公室小编和你一起分享六年级习作评语.希望可以帮到你。六年级习作评语【热门篇】1. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.2. 通过仔细观察,采用了适宜的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失幽默.3. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.4. 文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的
2、主题自然而然升华到了较高的境界.5. 音乐是美的,而的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!6. 文章的读与感联系紧密,事例表达行动,开头打动人心,具有真情实感.7. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.8. 语言虽然并不华美,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长.9. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.10. 文章按事情开展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终
3、显得其乐融融.11. 文章自始自终充满着对的尊敬与感谢,情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在.12. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.13. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充分,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.14. 事例表达得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理15. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.六年级习作评语【经典篇】1. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼
4、,真挚感人.开头出手非凡2. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分3. 以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的比照.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.4. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默幽默,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.5. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣6. 在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,
5、其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果7. 文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.8. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.9. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,表达自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.10. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.11. 能把人物内心活动写得十分生动,确实难能可贵,给人留下了深刻的印象.12. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.13. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.14. 能过合理的想象
6、,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默幽默,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.15. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣16. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果17. 文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.18. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.19. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,表达自然生动,结构紧凑,衔接自然连
7、贯,中心突出.20. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.六年级习作评语【最新篇】1. 能把人物内心活动写得十分生动,确实难能可贵,给人留下了深刻的印象.2. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.3. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手非凡4. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分5. 本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的比照.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.6. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理
8、清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.7. 作者对观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.8. 全文语言朴实,结构自然.文章结构严谨,首尾照应.9. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的照应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.10. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.11. 本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.12. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时参加了恰当的心理描写,充分表达了13. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.14. 文章真实生动,情真意切,特别是使用权文章极具感染力,发人深思.15. 表达事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
