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1、 幼儿园本周环境教育工作计划【篇一】 “环保”作为一个抽象的科学概念，只有以详细形象的事物或过程消失，才有可能让幼儿理解、把握其特征和含义。本学期，我们大班年级组将在以往的根底上将把各项工作做得更细更实。 一、指导思想 以实现幼儿园三年进展规划为方向，以创立淮安市“绿色幼儿园”为契机，贯彻全国环境宣传训练行动纲要，落实幼儿园训练指导纲要，切实加强幼儿园的环境爱护训练，营造一种自然和谐的气氛，引领幼儿观赏美、感受美、陶冶美，从而提高师生的环保意识，形成环保训练在各领域间的渗透以及与环境、学科、活动有机结合的有效方法，从而促进幼儿园的可持续进展，推动幼儿园精神文明建立和幼儿素养训练。 二、主要目标
2、 创设相宜的环境，既呈现自然之美又彰显幼儿园的特色，使之成为幼儿的乐园。 2.开展各项环保训练活动，并且不断反思实践过程，从中总结阅历，探究环境爱护训练的有效途径，的确帮忙幼儿养成良好的环保行为，同时丰富幼儿园的园本课程内容，促进幼儿园的特色化建立。 3.做好家园携手的协作工作，使幼儿带动家庭，家庭带动社区，社区带动的人更加广泛的参加爱护环境中，以保证创立工作的实效。 三、详细措施 (一)以规章制度作保证 重视学习全国环境宣传训练行动纲要，明确幼儿园环境训练的重要意义，理清工作思路，切实将环境训练纳入幼儿园保教打算。 2.年级组环境训练工作的思路是：以提高幼儿的环保意识和现代文明素养为目标，以
3、普及环境爱护科学学问为根底，以开展绿色行动、实践活动为重点，以环境训练课题讨论为载体，以科学渗透为主渠道，乐观创立“绿色幼儿园”。 3.将环境训练整合到年级组的有关制度中，将“爱惜绿化，讲究卫生、节省水电、团结同伴”等列入幼儿行为标准，并且在学期末纳入幼儿进展性评价工作中。 (二)以领域渗透为主渠道 在主题活动中充分挖掘教材中的训练价值，落实训练内容，选择恰当的教学方法，不失时机地进展渗透训练。通过引导幼儿观看四周生活环境，让幼儿了解环境与人们生活的关系、环境污染的缘由、爱护环境的方法等学问，通过组织幼儿捡拾垃圾、制作环保宣传画等方式让幼儿体验到，每个人都应当为环境爱护尽一份力。同时，明白动物
4、是我们的好朋友，我们要爱护他们，把环境训练落实在幼儿一日生活的每个环节之中。这样，环境训练才能成为培育孩子们动手力量、创新力量、责任感、社会公德意识、集体荣誉感等的有效载体，使环境训练自然而然成为素养训练的着力点和突破口。 (三)以环保实践活动为重点 把环境训练列为年级组文化建立和团队工作的一条主线来抓，开展形式多样的环保实践活动，让幼儿乐观参加，提高环境意识。 结合重大纪念日，广泛开展环保训练活动。年级组利用世界动物日、世界粮食日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保训练活动。 2.乐观参加幼儿园环境建立，鼓舞师生共同设计环保标语，使幼儿园的教师、孩子、家长们都能爱惜幼儿园环境、美化幼
5、儿园环境，一年四季绿色成荫。分班包干负责幼儿园卫生，使我园无卫生死角。 3.充分利用家长园地、图片展览、橱窗等阵地进展环境爱护的宣传，组织大班幼儿开展亲子自编环境小报的活动。 4.组织教师参与环保学问竞赛、幼儿环保绘画等竞赛。 5.组织幼儿走进社区开展环保活动。如发放环保建议书，环保图片等。 【篇二】 为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和喜爱大自然的情感。 一:指导思想: 以幼儿园训练指导纲要精神为指导,立足大班儿童身心进展特点,以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿爱护环境、爱惜环境、喜爱大自然的情感,让幼儿在和谐的环境中得到安康成长。 二:详细工作和措施: 状况分析:本学期,幼儿园大班三个平行班,9名保教人员,作为大班儿童,孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪,在爱惜大自然、爱护环境上已有了一些比拟感性的阅历。 1、为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。 (1)本学年主要以互动式“学习墙”的创设为载体,进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的对话功能的表达。 (2)各班图书角投放一些熟悉大自然、爱护小动物的图书。 2、开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和喜爱大自然的情感。(详细活动详见后) 3、家长工作: (1)亲子废旧物品手工大制作。 (2)“漂亮北碚”摄影展。
