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1、 学校班主任年度述职报告 一年来，本人在单位领导的带着下，在同事们的大力支持下,比拟圆满地完成了自己所担当的各项工作任务，在政治思想觉悟和业务工作力量等方面都取得了肯定的进步，现就本人_年度工作做如下汇报： 一、完成的工作任务： 1、本职工作：学生治理工作 2、学校安排其它工作; 二、党建工作总结 所带的1个班级，目前总共58名学生，市场有营销专业团员有52人，团员百分比到达89.7%。今年增加5名学生入党乐观分子，参与党校培训，同学们向党组织靠拢的觉悟在渐渐高涨。 三、学生工作总结 1.乐观组织各种形式的主题班会活动，增加学生集体荣誉感，培育学生就业技能和根底学问。 2.在本年度中，所带班级
2、有16名家庭困难、成绩优异表现乐观的学生获评国家助学金。 3.参加组织“商贸系集体舞大赛”、“迎新系列活动”，等学生活动，且14级市场营销专业获得了 “商贸系集体舞大赛”二等奖。 4.组织学生报名参与国家英语等级考试、国家计算机等级考试工作。 四、总结 所带班级每周的教学检查到课率平均都到达了98%以上，这样的结果对我来说还是很欣慰。社会对教师的素养要求越来越高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 学校班主任年度述职报告2 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学
3、习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班专心开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，“专心参加感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校园、爱护环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也常常利用班会课对学生进展身心训练，帮助学生澄清思想上的模糊熟悉，准时对学生进展针对性的训练。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班群众。在这个学期里，一方
4、面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;其次。在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面;第三。培育班委团结协作的精神，透过班委这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批判与自我批判，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳
5、动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从群众，听从命令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 三、依据学校工作安排和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、潜力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了群众的分散力和动力。同时专心抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的位置和学习方向。 四、专心开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增
6、加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，而且也能够加深与学生感情的沟通。 五、专心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练学生
7、，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究训练治理的方法，准时总结阅历教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的治理水平推向更高的层次。 学校班主任年度述职报告3 一晃一年过去了，春去秋来，23班在高考中取得的成绩是一本23人，二本83人。作为班主任，感谢全部科任教师在这一年中对班级工作支持，团结协作，努力拼搏。现把有关工作总结如下： 一、找到位子，转变训练观念。 作为一名训练者，我明白自己应当处理好
8、训练教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、安康的青年，培育具有剧烈的社会责任感和创新思维的青年，培育具有乐观向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚意朋友、孝心父母、信念自己)的青年。有一句话说得好：“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好出危急品”。所以，我对待学生不仅要注意成绩，更要注意他们的思想品质的塑造;不仅要注意力量的提高，还要注意学生良好共性品质的养成。我对待学生，尤其是后进生，特殊留意用自己的满腔热忱和一片真情去感召他们、帮忙他们，而没有由于他们成绩差，就对他们予以卑视或无视。班主任的我还留意学习有关“德育的目的是什么?学生是
9、什么样的学生?学生有什么样的心理?如何做好对差生的训练?如何做好对优生的训练?如何科学全面的评价学生?如何建立具有自己特色的班级?如何更好的做好与各学科教师的协调沟通工作?”等等新思想新理念，然后应用到实际工作中去。 二、放下架子，建立和谐班级气氛。 “金无足赤，人无完人”。班级治理中，我有时也会消失些失误，但是我能做到在学生面前坦承自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。但是，我不能总是用赔礼的方式去赢取学生对我工作失误的谅解吧。为了更科学、有效的治理班级，少犯错误，我放下架子不断加强自我修养，吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力
10、增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。我充分利用每天早读前和晚自习前后的空隙，准时布置当天工作，处理大事，不让问题过夜。由于常常与学生沟通，通过民主选举的班干部能开心的履行自己的职责，特殊是班长和体育委员，为班级建立立下汗马功绩。 三、顾及面子，表扬多于批判。 时代进步了，训练方法也要改良。比方说，过去学生出了问题，我们经常是把学生叫到办公室或就在出事的地点，也不管四周有多少人，也不管学生的心情状态就大批特批起来。结果不是学生低头不语，就是与教师顶撞。这种处理学生问题的方法应当改改了。批判学生不如选择个偏僻的地方，比方无人的课室、操场一角、花园树下都可以。与学生谈话时不要用教训的口
11、气，最好以朋友闲谈的方式。有时，学生犯了错误，需要给他反省的时间。我们应当明白，任何时候，给学生一个改正的时机，远比给学生一个下马威的训练效果好。有时，班主任需要以迂回的方式弱化训练味道，使学生在无意中开心地承受训练。 作为班主任首先要敬重学生，并在敬重学生的根底上再用情感去训练学生。教师只有对学生怀有真诚的感情，学生才能“亲其师，信其道”，自觉开心地承受班主任的教育。我常常与学生沟通，并常常参加他们的一些活动来增加与学生之间的感情。作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，是学生进步
12、的内在动力。训练专家常说“理解是训练的前提，敬重是训练胜利的根底。”参照自己的自身经受，我发觉：当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。我感到我们班主任作为训练者，不妨多拿起表扬的武器，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和欣赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步，让每个家长也感到欣慰。 四、紧跟步伐，安全训练重于泰山。 家长把孩子放到学校，最关怀的就是孩子的安全。我仔细执行学校关于加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全训练，加强对学生的防火防溺水防盗防触电意识训练，加强突发事故处理方法的训练和发觉安全隐患准时报
13、告的训练，坚决贯彻执行学校的安全责任制。男生们特殊爱打球，下雨天也打，汗水雨水湿了衣衫，我就催促他们快去换衣服，以免感冒。学生生病后，我都准时送校医室处理，事后打电话关怀病情。此外，我还比拟留意不体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成绩的合情合理合法化处理，留意训练方式的文明化、科学化。 能有这次写总结时机，与学校领导和各位教师的关心帮忙分不开。是他们在我灰心的时候鼓舞我，给我信念。实际工作中，难免会有心情低落的时候。我提示自己要时刻保持着糊涂的头脑，做好决策的理论化、科学化;时刻保持着虚心慎重的工作作风，做好实践活动有条不紊的开展;时刻保持着敏而好学的学习态
14、度，做好新学问和新理念的落实工作。每天不敢有半点松懈，工作虽然很辛苦，但我仍投入全部的热忱。我觉得，一个班关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。 学校班主任年度述职报告4 参与工作至今，已有_个年头了，由于爱孩子，所以始终悄悄耕耘在幼教工作的第一线。十五年前，我带着青春的幻想和激情，踏入了幼儿园这片净土。然而，工作并非我想象的那样轻松欢乐，幼教工作的辛苦，唯恐只有亲历了，才会有深切的体会。可是，我并没有退却，我决心把压力变动力，把动力变活力，奋勉向上，坚决干出一番成绩来! _年来，我担当班主任多年，做一
15、名优秀的班主任是我不懈的追求。于是，我带着对职业的喜爱，无私的奉献着，执着的追求着，从未退缩过，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡的和富有创意性的事业而傲慢!班主任头衔很小，但责任很重大，工作看似简洁，做起来却很难。班主任是“兵头将尾”，是幼儿园各项任务的详细执行人，是班级的治理者，是专业的领头人。她应具有幼儿园教师的一般素养，还要有领导人的根本素养，即要有较强的专业技能，还要懂一些治理学问，即会协调班组成员之间的关系，又能与领导妥当相处，既能让孩子快乐家长满足，又能使教师顺心工作领导省心。是班级治理的灵魂，是孩子们生活的组织者、指导者，是班级成员人格的导师，品德的典范。 一、坚决信念、铸就师德 自从踏上这个工作岗位的那天起，我始终坚持努力以我全部的热忱和爱心去滋润每一个孩子的心灵，铭刻在我心的是我的责任。作为一名班主任，首先更要有爱。我要让爱渗透在我生活、工作的每一个细节中。爱园如家，我视“园荣我荣，园衰我耻”，争做幼儿园榜样带头兵，时时用乐观向上的行动感染班级成员;爱同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我们相互帮忙，工作中我们相互支持。
