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1、 小班语言公开课上床睡觉教案 【教学目标】 1、初次尝试阅读活动，能感受阅读的乐趣。2、理解故事内容，能依据图画合理推想故事进展，大胆表达对图画的理解。3、了解书本的一些简洁的构造。4、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。5、能安静地倾听别人的发言，并乐观思考，体验文学活动的乐趣。【教学预备】大书一本、对话框、报纸、娃娃。【教学过程】一、导入活动。师带幼儿以坐交通工具的形式进入。二、阅读大书。1、动物园到了，教师还觉察了一样惊异的东西，看看是什么？出示封面一张吊床这里怎么会有一张吊床呢，干什么用的？突然听到砰的一声，发生什么事了？出示封底床倒塌了到底发生什么事了
2、呢？幼儿自由发挥想象2、介绍书本：封面、题目、封底。3、这个隐秘就藏在这本书里，小动物们看到这张吊床都想去睡觉，哪个小动物会先看到呢？幼儿猜测4、第一页：看看谁来了，小蛇小蛇是怎么上去的，扭啊扭介绍对话框：哈哈睡在这里真舒适。下面还会有哪个小动物来呢？5、其次页：看看谁来了，小猴小猴是怎么上去的，爬上去出示对话框：哈哈睡在这里真舒适，小猴睡上去后吊床有什么变化？吊床有点塌下去了下面还会有谁来呢？狮子6、第三页：狮子是怎么上去的？窜上去出示对话框：哈哈睡在这里真舒适，狮子睡上去后吊床又有什么变化呢？吊床又塌下去了下面还会有谁来呢？大象7、第四页：大象来了，小动物们是什么样的表情啊？惊异假设你是小动物会怎么跟大象说呢？幼儿自由发挥，大象最终有没有上去呢？8、第五页：发生什么事了？吊床倒塌了是啊，大象还是没有听小动物们的劝告，一脚踏上去了。三、总结共享。1、这个故事好玩吗？让我们再来看一遍，体会故事的趣味。寻常小朋友也要留意安全，不要很多人挤在一起，这样很危急。2、给小动物想个好方法，怎样才能让每个小动物都睡好觉。四、完毕活动。两个小朋友一组拿吊床让小动物睡在吊床上，唱摇啊摇出活动室。
