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1、幼儿园教师读后感虫虫虫虫爬读后感一看到封面上的四个“虫”字连在一起，就觉得这本书充满了童趣、 可爱。翻开这个读本的内容一页一页往下看时，就会觉得像一首清新、自 然的小品，每一页图画与图画就像是一幅慢慢展开的分格漫画，先是由虫 虫蝴蝶青蛙鱼儿小朋友，陆续出场的角色将故事一波一波地推进， 而且图画中也体现的由部分到整体的顺序。其次文本的儿歌也是采取了循环的形式，每一句的末尾和下一句的开 头呼应，非常有利于幼儿进行预测，文字琅琅上口，节奏感强，很适合幼 儿朗读。在知识经验方面，读本还展现了不同动物的生活习性、特征和和谐的 生活情景，还用了“爬”、“飞”、“跳”、“游”、“跑”多个动词描 绘了小动物的
2、活动方式。再次游戏的趣味性也很强。例如：可以准备一些头饰，将幼儿分成几 组，让他们分别当“虫虫”、“蝴蝶”、“青蛙”、“鱼儿”、“小朋友” 等小动物，然后让幼儿边念儿歌边学各种动物的运动方式，不但使幼儿可 以很快掌握儿歌，还可以巩固“爬”、“飞”、“跳”、“游”、“跑” 多个动词。也可以准备“虫虫”、“蝴蝶”、“青蛙”、“鱼儿”和 “爬”、“飞”、“跳”、“游”的字卡，请幼儿匹配，说说除了以上的 几种动物外，还有那些小动物也会“爬”、“飞”、“跳”、“游”？我 觉得这是一个很不错的读本，相信除了我们孩子们也会很喜欢它。世上最划算的教育读后感童年需要培养的38 种好习惯这个世界上有一种职业，是全
3、天侯的，从干上的那一天起，就永远没 有退休的可能； 而且不准请假，不得偷懒，不可以休息，白天黑夜都得 上班，并且没有薪水薪水在其他地方挣，然后往这儿花； 这种职业 叫做父母。教育好自己的子女，就要从培养好子女各方面的良好习惯开始，有人 说，培养好习惯就像往银行里存钱，随时都可以取出来用。有了一个好习 惯，就好像在银行里存了一笔钱，有了两个好习惯，就存了两笔钱好的 习惯很多，就等于在银行里存了很多钱，一辈子都可以取之不尽。世上 最划算的教育一书，从“童年需要培养的38 种好习惯”种，每一种好 习惯都从故事引入，再让我们思考学到了什么让人可以从中学到知识，再 运用到实践中。例如：书中在培养孩子“遵
4、守诺言的习惯”里，引用了 宋庆玲的故事，故事里的小庆玲为了她之前答应叫教小珍叠花的事， 而放弃了全家到一个很有趣的伯伯家做客，而不知怎么，她等了一个下午 小珍也没有来，爸爸遗憾地说“早知道就一起出去，庆龄一个人在家多寂 寞啊”。懂事的小庆龄却说，我们约好的，我本来就应该遵守自己的诺言 要不然我就是跟你们出去玩了，也不会高兴啊！从这个故事里，我们学到 了什么呢？小庆龄是自己决定留下来的，这一点很重要。她一定也是想去 那个伯伯家做客的，但是最终放弃了，是因为在她心目中留下了等小珍更 重要。我们从故事里不难猜到，信诺言，不仅让守诺的庆龄快乐、有尊严 也让小珍有了安全感和信赖。我们可以怎么做呢？1）、
5、凡向孩子许诺言，就要尽量兑现； 2）事 前提醒孩子诺前三思，事后提醒孩子兑现诺言； 3）发现孩子守信用， 要及时表扬； 4）不“逼”孩子许不可能兑现的诺言。孩子在成长中， 需要培养的习惯实在是很多，如果你的孩子有了许多良好的习惯的话，作 为家长的你，是不是很划算呀！我的影子读后感影子，从来都是孩子喜欢的伙伴，在阳光下追逐影子，一直都是孩子 乐此不疲的游戏。但是，孩子是不是认真观察过自己的影子呢？是否考虑 过影子和自己的关系呢？在我的影子这个读本中，通过文本对影子的描述和画面对人物行 为的描述，生动地讲述了影子和本体的关系，从静态到动态，启发幼儿观 察日常生活中司空见惯的现象。让孩子观察画面，找
6、出人物动作和影子的 关系。找出太阳照射角度和影子形态、位置的关系，是这个读本的学习重 点。我在读完我的影子这个读本后，我的第一感觉就是要上好这一 节课必须先让孩子有“影子”这一方面的经验。我应该怎样让孩子获取这 一方面的知识，让孩子对“影子”的现象产生兴趣呢？这些都是要课前为 孩子所铺垫好的。所以我必须通过一些“影子”的游戏，如：在阳光下玩 “踩影子”的游戏、把物体放在阳光下看看物体的形状与物体影子的区别 等等来帮孩子铺垫好这些知识。但在课前如果天气不允许，没有太阳，怎 么才能让孩子获取“影子”的知识呢？我想那我们就可以用手电筒来代替 吧。通过让孩子玩手电筒，让孩子在手电筒下玩“手影”的游戏。
7、还有小 朋友站着，手电筒从不同角度照到小朋友的身上，让小朋友观察影子的变 化等等的游戏。在幼儿看书、猜图过程中，我还应该注意启发孩子的想象能力，我要 将科学的理论知识在课堂中让孩子进行实践操作，使孩子能充分的理解读 本的内容，引导孩子能在课堂中结合自己的生活经验进行表述。我的影子是个很好读本，而且很有趣。文本的内容以“影子”为 线索，一路牵引孩子的学习兴趣。读本本身又有许多地方是能够让孩子去 操作探索的科学知识，这样孩子在学习的过程中，不仅的想象力得到了发 展，而且动手能力也同时又有了很大的提高。优秀是教出来的读后感第一次听到优秀是教出来的这本书的名字时感觉怪怪的，优秀当 然是培养出来的，这本
8、书到底想要说明什么呢？于是我对这本书充满了渴 望。总之这位老师的做法让我更深切的感受到教育的魅力，教育的机智和 教育的挑战。海伦.凯勒读后感这本书记述了美国盲聋女作家、教育家海伦.凯勒的一生。海伦一岁 半因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛 苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她战胜了病残 学会了讲话，用手指“听话”，并掌握了五种文字； 24 岁时，她把以 优异成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院。此后，她把毕生精力 投入为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家的政府、人民的 赞扬和高等院校的嘉奖。一个盲聋人能取得这么的成就，是何等令人惊呀！
9、如果海伦屈服于不 幸的命运，那么她将成为一个可怜而又愚昧无知的寄生者，然而她并没有 向命运低头。她以惊人的毅力、顽强的精神走完了人生的道路，并为人类 作出了贡献，成为一个知识广博、令人敬佩的人。海伦的一生，是不平凡的，她给以人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴 的人万分悔恨。我读了这本书，常常问自己：海伦不屈不饶的一生，给以 那些残疾人以生活的勇气和力量，难道对于我们这些健康的人就没有启示 吗？不，不是的。记得海伦曾经提过这样的问题：假如你的眼睛明天将要 失明，那么，你今天要看看什么？这使我感到：我们这些健康的人，不能 迟疑，不能虚度年华，应该珍惜这美好的时光，珍惜这幸福的生活。我看完书后，深刻地认
10、识到：一个人能不能取的成就。不在于条件的 好坏，而在有没有奋斗的精神。平时，有些人总以条件差呀、困难多呀作 为没有取得成就的理由。但是，和海伦相比，这些困难是多么微不足道呀 一个人只要胸怀远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，就不会 被客观条件所束缚，就能够发挥自己的主观能动性,创造条件,主宰自己的 命运,海伦不就是这样的榜样吗这些日子,我常常深思一个问题:人应该如 何对待人生,人生的价值何在我觉得海伦.凯勒那光辉的一生,为我们作出 了圆满的回答,她的生活道路就是我们应该走的路.写给年轻妈妈读后感人的素质实际上将决定我们民族的命运，每一个社会成员几乎都是在 家庭中诞生的，从家庭中获得生命
11、，在家庭的环境中得到最初的也是他的 生命打上烙印的教养。人的性格、意志、品质、情操以及生活习惯的形成 莫不与家庭有最密切的关系。家庭教育，这是整个民族的事业，是千家万户的事业，同时又是一家 一户的事业。每一个做父亲、母亲的，都只能分散地，根据自己的认识和 意愿，采取自己认为合适的方法去教育和影响他们的子女。他们不可能 “学养子而后嫁”。面对一个新的生命，缺乏经验的年经父母难免要手忙 脚乱。社会生产力的发展，生活条件的变化，经济体制的转变，对外交往 的扩大，又把一大堆新问题放在每个家庭面前。家长的心态，子女所受到 的社会影响，都不是人们始料所及的。随着人们对子女期望值的上升，投 入的增加，事与愿
12、违的情况好像也更多了。这是家长的苦恼。他们有理由 要求得到更多的帮助。贯穿在这本书中的一个显著的特点是对孩子的理解和尊重。孩子是人 是独立的人，他要自己长大，也只能自己长大，并且将投入社会中创造自 己的事业。大人们应当爱孩子，鼓励他们，实际上也代替不了。孩子的心 理状态、思维方式和大人都不一样，强要用大人的想法套到孩子的头上去 代他们下决心，逼他们按自己的意志去做，难免格格不入。对孩子的理解和尊重不等于溺爱，而是对孩子的信任，应细心地发现 孩子身上的积极因素，加以扶持，表扬，并且克服那些消极的因素。这些 积极因素不一定同大人头脑里的框框完全一致，或者因其幼稚、细小而被 大人所忽视，从而受到不应
13、有的压抑和挫伤。人们往往把教育狭义地理解为教育。其实，教育并不止是讲道理，设 规范，更不能简单地等同于耳提面命。家庭教育尤其是渗透在家庭全部生 活之中的。老舍说过，他母亲对他的教育是生命的教育。由此可见写给年轻妈妈一书更能引起妈妈们会心的微笑，更是我 们必备的好书之一。要让孩子的健康成长，就让我们每一个健康家庭都有 一本必读的好书。习惯决定孩子命运读后感古今中外，人人渴望成功，而“望子成龙”、“望女成凤”更是一代 又一代父母的梦想。可是，当许多人实现了追求的目标时，却痛苦地发现 这成功早已吞噬了自己的幸福。这本书给我的启示就是：成功固然离不开 适当的外在形式，但更取决于内心的实质感受。也可以说
14、，成功的真正内 涵是幸福。幸福即成功，而和谐即幸福。每一个成功的家庭与学校必定会 有一个显著特征，亲子之间、师生之间、同伴之间平等和谐，两代人相互 尊重相互学习，共同成长。正如书中所说的，教育的核心就是培养孩子健康的人格，而健康的人 格必须从培养良好习惯开始。人的一生都是养成良好习惯、改正不良习惯 的过程，但是，312 岁是养成良好习惯的关键期和最佳期。所以，“成 功计划”就是良好习惯的培养计划，教子成功之路就是培养良好习惯之路 可是怎样培养孩子的良好习惯呢？本书以现代教育的专业理论结合生活中 孩子的实际问题非常生动地阐述了培养孩子应注意的问题，指出许多父母 在教育过程中容易出现的错误理念和方
15、法，看过这本书后，使我更加深刻 地感受到做一个懂教育的合格的父母对孩子的影响是多么重要！我希望更多的父母、教师都能看看这本书，从中学习一些教育理念和 方法，正所谓教育者先受教育，让我们行动起来，提高自己，为孩子的幸 福未来努力吧！通过学习幼儿园教师专业标准给我感触很深，虽然我们面对的是 弱小稚嫩的孩童，但他们是人类的未来、国家和社会的希望，所以肩负着 教育的重任，应该不断地学习，努力承担起这份“根的事业”，不负国家 和社会的使命，把她视为神圣的职业，不断地读他、研究他，最终做一名 “人师”，当一滴社会发展历史长河里的水，折射出太阳的光辉。我细细的研读新的幼儿教师专业的标准，深思着幼儿一日活动以
16、幼儿 为本，强调幼儿的主动性，改变幼儿被驱使进行活动的被动地位;强调幼 儿教育对幼儿自身影响的作用，对幼儿发展的促进作用。改变幼儿园教育 活动的重要组成部分，是人生艺术教育的开端，它“润物细无声”的特点 在全面提高幼儿素质方面有着其它领域教育内容无法替代的作用。值得我 深思，在未来的工作中需要继续加强的是我还要注意把握幼儿的年龄特点、 发展水平;兴趣点;内容选择等。将幼儿生活经验与教学结合在一起。今后，我将继续探索实践，一步一个脚印，以便将幼儿教师的专业技 能提升的更好!幼儿教师专业标准读后感【篇二】通过幼儿园领导的带领下，学习幼儿园教师专业标准给我的感触 很深，让我对幼儿教师这一职业又有了更深刻的认识。我们面对的虽然是 弱小稚嫩的孩童，但他们是人类的未来、国家和社会的希望，所以肩负着 教育的重任，应该不断地学习，努力承担起这份“根的事业”，不
