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1、白银区第七小学集体备课教案 一 年级 班 语文 学科第 下 册主 备梁彩云集体备课组成员王国琳 梁彩云 杨延慧审核课 题小鱼的梦课时第 2 课时学习目标 （三维目标） 继续学习课文，说说小鱼的梦 会写本课6个生字，注意“它、曲、星”的笔画顺序。 培养学生的创造性思维想象力。学习重难点学会写本课8个生字。理解课文说说小鱼梦见了什么，掌握“它、曲、星”的笔顺序。学习准备课件 、生字卡片 学习过程环节学生活动教师活动互动修改意见复习导入认读生字。齐读课文。一、复习1、出示生字卡片，指名读一读，再全班读一读 。2、学生齐读课文。3、教师导入：今天，我们再一次走进小鱼的梦，看看小鱼都梦见了什么。 学习儿
2、歌表演儿歌 识字展开想象。汇报。表演儿歌，识记。开火车认读生字。小组合作学习，交流生字的书写。二、展开想象，说梦境 （出示课件）1、音乐创境，播放摇篮曲：小鱼在贝壳里美美的睡着了，还做了一个甜甜的梦，在它甜甜的梦里会梦见什么呢？请你轻轻闭上眼睛，尽情想象你就是这条可爱的小鱼，你会梦见什么呢？2、教师指名反馈：可爱的小鱼 ，把你甜甜的梦说给大家听听吧！3、教师小结。4、集体读儿歌，可以边读边加上自己喜欢的动作。5、小组合作表演小鱼的梦。6、试着背诵儿歌。三、巩固识字，指导书写 1、教师出示生字卡片，学生读一读。2、学生一小组为单位，交流生字在书写时的注意要点以及它们在田字格中的位置。写字练习书写教师引导，学生反馈，教师强调要点。（星、它、曲的笔画顺序。）4、学生练习写字，教师巡视指导。课堂小结有感情的读课文。四、小结今天我们走进小鱼的梦中，看到了许多神奇的画面。那些美丽、神奇的梦其实是你们做的。你们都是一个敢于想象的孩子！作业设计1、把本课的生字 写一写。2、有感情地朗读课文。五、作业1、把本课的生字 写一写。2、有感情地朗读课文板书设计 小鱼的梦 玩(wn) 星(xng) 它(t) 曲(q) 把(b) 做(zu)课后反思
