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1、2023二年级家长会发言稿二年级家长会发言稿15篇 在社会一步步向前开展的今日，我们运用上发言稿的状况与日俱增，发言稿可以提高发言人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。信任许多挚友都对写发言稿感到特别苦恼吧，下面是我帮大家整理的二年级家长会发言稿，希望对大家有所帮助。 二年级家长会发言稿1各位家长：下午好！今日，各位能够在百忙之中抽出珍贵时间来参与学校的家长会，我代表学校高二年级的全体老师向大家表示热情的欢送！借此时机，我想就学校的管理、近期的工作和学生的状况、面临的任务与大家进行沟通。中学三年是一盘棋，高二年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是根底，高二是关键，高三是决战。
2、1、希望与困难并存，机遇与挑战同在。(近期教学工作回忆)当今的形势逼人，各地各校高考升学压力倍增，面对这级学生，从领导到老师不仅有着剧烈的责任感，更有着深深的危机感，正是这种责任心、危机感和沉重的压力，使我们实高人不断地去拼搏、去奋斗。在高一学年结束的期末考试中，我校学生的考试成果，稳步提高，尖子生队伍群体成长较快。 进入高二以来，学校、年级部周密支配，科学运作，老师干劲大，学生学风浓。在各级部门的关切指导和家长同志们的理解帮助支持下，在全体师生的不懈努力下，不管是在活动方面还是在学习方面都出现了比拟好的态势，特殊是在文理分科之后，学生能很快的适应高二的学习生活，各班班风正、学风好，各方面评价
3、都特别高。本学期，为适应新的教学改革开展的新形势，我校实行了年级局部管制，领导下沉制，来层层把关，级级参加。学校要求领导全部下沉教学第一线，要求领导和师生共同学习、进步，这样不仅能很好的了解到教化管理，教学第一手的材料，更能体现出全员参加的团结协作意识，对于教学中出现的问题做到刚好觉察，马上处理。质量是学校的生命，虽然现在是高二，但始终用“准高三的标准来严格要求师生。高二年级有一支视教化质量为生命、全身心投入工作的高质量的富有朝气的师资队伍，学校给学生尽可能的供给各种便利条件，开展各项活动，优雅的教学环境，严格的要求标准，对学生的管理本着“人性化管理的原那么，实行全员参加的方法。各项工作落实到
4、班，落实到人。我们年级部领导成员每周都有例会，商讨近期全年级的教化教学工作的问题及解决方案，每周都定有时间召开班主任会，详细布置和沟通学生教化工作的各个环节或要求，每次的班主任会都会对近时段存在的问题有针对性地提出探讨、分析，从而起到借鉴的作用。每个班级都常常不定期的进行以班主任为召集人的班级团队会，刚好分析班中的突出问题，沟通、协调、处理问题，上到年级领导，下到各任课老师，人人都本着对学生负责，严格管理的看法，齐抓共管，团结合作，和谐进步，对于管理充分体现“人性化管理的新理念，努力形成一种“团结、创新、和谐开展的新局面。 在学生教化方面：开学来，学校加强了针对性的管理和教化引导。我们以教会学
5、生做人，教会学生学习，教会学生做事为目标，开展各类主题教化活动。在月考后，各班都刚好召开考试分析总结，分析我们的优势和缺乏，针对其中学习成绩优异表现精彩或进步明显的学生都寄予主动的评介，鼓励他们不断进取。本次月考中，有152名语数外成果优秀的学生获奖，有173名学生因在选修学科中学习较好获奖，还有53名同学因学习进步而获奖，我们感到，激发学生的学习主动性的最好方法是赏识教化。通过创设教化良好气氛，使学生明确形势，最大限度的挖掘潜力，鼓足干劲用心学习。深化挖掘各项功能，带动平常学生的学习，促进学习成果的提高。利用月考的时机，精确把握学生的心理、思想改变的脉搏，做好学生的心理工作、思想工作。最大限
6、度的限制和解除非智力因素对学习的不良影响，向严明的纪律、有效的休息、良好的习惯要质量。教化和引导学生处理好师生关系、同学关系、男女关系、学习与休息的关系、与家长的关系以及高考学科与必修学科的关系，努力创立和谐、安静的生活环境和学习环境。通过细致的言传身教，使学生明白：假设结果是苦痛的，你就要竭力避开现在的欢乐，假设结果是欢乐的，你就要百般忍耐住短暂的苦痛。客观的讲，要我们的学生做到欢乐的学习，确实是不易的，学习须要坚毅意志持之以恒的努力才能 到达志向的此岸。班主任及任课老师深化到学生的学习生活中去，我们的老师办公室里，无论是下课短短的非常钟时间还是下班后的间隔，或是中午休息片刻，都肯定有老师与
7、学生沟通谈心解答问题的场景。我们的老师大都在早晨7点15左右到达学校工作，而晚上下班那么经常是7点，甚至于晚自习到9点多才回家，连怀孕的老师也都是仍旧在校给学生上晚辅导课。我们的老师经常是带着自己无人照料的小孩在校坚守晚自习课。由于大家的共同努力，本次月考中同学们大都取得了优良的成果，进步是明显的。当然，高二年级中表现还有不尽如人意之处，还存在大量的问题须要我们老师、学生、家长共同关切不料努力去解决。我们觉察在孩子们身上仍旧存在一些问题，希望能引起我们家长的重视：一是学习主动性不高；二是时间观念不强；三是自信念缺乏；四是学习方法不当；五是学习心情不稳；六是局部学生责任心不够。表现在：1自信念严
8、峻缺乏学生对自己能否考上高校心中没底，好些学生认为以前成果不好，根底差，考高校没有希望。从而失去上进心，有的甚至自暴自弃。2学习方法不科学有些学生没有养成自觉发疑、虚心向老师请教的好习惯，上课不主动思索，不踊跃答复下列问题。还有在课堂上睡觉的不良习气和照抄作业现象。对课堂学问、课堂时间不够重视，反而将重点放在课外资料和自习后点灯夜战上。不探讨考试方向，学习没有重点。3、学习目标不明确每到星期六星期日老师布置的作业，周一交不齐，交不好，作业质量相对要差出很多，这是为什么？还有少局部学生仍旧痴迷于网上嬉戏，或者心思不能集中于学习，精力摆在穿着装扮甚至于谈对象等问题。这六个方面的问题在不同的孩子身上
9、有不同的表现，有的孩子怕吃苦，学习缺少主动性，打一鞭子走一步；有的孩子心情急躁，急功近利，总是希望自己一鸣惊人、一步登天。这些都严峻的阻碍着我们的孩子的进步，影响着他们成果的提高。2、形势依旧严峻，应有醒悟相识。(面临的任务与要求)本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异样艰难的重任。江苏省自2023年进入新课程,本届学生将在2023年参与高考,这是新高考方案实行的其次年。从2023起先实行的江苏新高考方案是由三方面组成：语、数、外高考440+40附+学业水平测试必修5科+选修2科+学生素养综合评价高校的招生录用工作将更加体现学生综合素养实力与全面水平，这事实上使高考变一次性考试为多
10、样化考试，使高考成为一个过程。下学期的四、五月份进行的5门必修水平考试，事关学生的毕业身份、高考资格，其结果干脆与高考相关联；其次，随着高考时间的提前，高二要提前介入局部高三内容，以便给高三留足足够的复习时间，这样一来，从内容到作业、考试，都将渗透高考的要求，因此，对我们的学生而言，驾驭好相关学问，养成主动的学习爱好和科学的学习习惯，就意味着高考胜利了一半，所以，抓好高二第一学期的工作，意义极为深远。关于小高考，我们的要求特别明确，有条件有实力的要尽力达B，根底一般的也必需过 C。学校将从期中考试后逐步加大小高考的宣扬力度，加大对小高考学科关注与考核，在期末前将结束全部的小高考学科的新授课进度
11、，届时并要参与全市的统测。进入寒假后，全部的学生都将以小高考作为最主要的任务来对待。目前学生首先要全力以赴集中精力仔细的上好每一节课，完成每一个学问点的相关作业，打好根底是至关重要的。当前工作：A.近期学生努力目标：奋战一个月，迎接期中考，营造气氛，广为宣扬，鼓励为主，注意过程。B.处理好学业水平测试必修学科的学习与高考学科学习的关系。分层次，分层面，要求不相同。小高考目标是最大限度的让我们的学生过关,通过小高考来提升学生的自信念,鼓舞士气,深厚学习气氛.高二家长会发言稿。C.艺术班首先要重视学业水平测试必修科学科。目前中午已全部起先逐步复习，其余班级在保证在课堂内的教学目标的达成，在期中后逐
12、步渗透，步步为营，各学科要安排好，保证进度，保证质量。3、师长携手共进，关切尽心爱心(给各位家长提几条建议)：高二这一年是关键的一年，可以说承前启后，至关重要。这一年，学生任务重，大局部高考课程要在明年的7、8月份结束，从而为进入高三大复习奠定根底。为决胜高考创立条件。授课内容的扩展，竞争程度的进一步提高，无疑为每个人带来了机遇和挑战。能否仔细总结以往的阅历教训，能否充分相识到高二的重要性，能否有一个健康主动向上的心态，能否真正的努力和奋斗，成为高二这一年成败确实定因素。我真诚地向在座的每一位家长提出一些希望与建议：第一，要正视孩子们成果的改变。本学期，学校进行了屡次考试，每次考试成果都有很大
13、的改变。目前，学生们的竞争特别剧烈，每个孩子都面临着严峻的形势。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特殊是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。假设我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必定会乱阵脚，这只能把孩子推动失败的火炕，这一点必需引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的缘由，分析胜利、失败的阅历，下一步应当实行哪些措施，应当如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。其次，信任孩子，鼓励孩子，做孩子坚毅的后盾。学生的竞争是剧烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成果退步或屡次的停滞不前，孩子们须要倾诉，
14、诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。在这个过程中不要一味的去劝慰，没事，只要尽力了就行，而事实上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力大，假设这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是接着造成孩子对学习过程的无视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。有的孩子比拟懂事，知道努力学习，但由于状态问题，造成成果退步，这时，假设家长指责几句，反而会促使孩子放下包袱，投入到惊慌的学习中。面对孩子的退步，不要一味的指责、指责，形成对立，降低其信念，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和指责的艺术。每次孩子回家，我们无
15、论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的沟通，寻问他在校的状况，成果如何，生活如何，查找缺乏。第三，重视孩子的心理健康，多做主动的示意，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应当严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活，不要常常说：“孩子别累着了，尽力就行了，而有的孩子恰恰是没有尽力。初中的佼佼者，为什么到中学不行了？这应当引起我们的反思。在学校这种气氛中，有的孩子刚有了点干劲，有了点起色，回家后，却是愿干什么干什么，看电视、上网到深夜，俗话说：由简入奢易，由奢入简难，病来如山倒，病去如抽丝，要想再鼓干劲，又得须要一个过程，而我们却没有多少时间可以奢侈了。俗话说：没有吃不了的苦，只有
16、享不完福，要对孩子做好吃苦教化、拼搏教化。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，镇定自假设。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信念，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。第四、要尽量避开外界的干扰。高二这一年很关键，他会影响、变更孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告知孩子，以免影响他们。学习如逆水行舟，不进那么退。此外，我们要刚好与老师沟通，尤其是班主任。有时老师真的是照看不过来，我们不仅自己要常常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过刚好的沟通，反应，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩
