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1、标点符号(一)解读考点常用的标点符号有点号和标号两大类。点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号;标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。知识归纳一、顿号、逗号、分号的使用1、顿号是句子内部最小的停顿,常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。例如:2、带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。如:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等,不能再用顿号。如:我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。4、相邻的数字表示约数,不用顿号。如:他已经走了有三四里的路了。注意要区别于表示两种
2、并列的情况。如:国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。5、集体词语之间关系紧密,不用顿号分隔。如:公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号。如:近期我观看了许多出色的电影,如英雄无间道美丽人生等。这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。7、并列词语注意分类,小的用顿号,大的用逗号;如:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间;但如果分句之间没有逗号,不可以直接使用分号。如:1、语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。2、 天才出于勤奋,
3、知识在于积累。二、问号的使用1、有的句子虽然有疑问词,但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语),句末不用问号。如:1、她什么时候走,坐哪趟车,我都打听清楚了。2、我不知道这究竟是怎么一回事。2、选择问句中无论有多少选择项,都只能在句末使用一个问号,其他各句之间均用逗号。如:你是坐飞机来呢,还是坐汽车来呢,还是坐轮船来呢?请尽快给我一个答复。注意要区别于:告诉我你是坐汽车来呢,还是坐飞机来。3、如果连续几个问句不是表示选择关系,而是各自发问,那么有多少问就用多少个问号。如:这个问题该由谁来解决呢?该怎么解决呢?4、倒装句中,问号放在句末。如:1、“这究竟是怎么一回事呢,同志们?”厂长问。2
4、、怎么啦,你?注意倒装句中,感叹号具有相同的情况。如:你放着罢,祥林嫂!三、冒号的使用1、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾,不能管到句中。如果只管其中的一部分,就只用逗号、破折号或不用。如:本市文坛的三位女杰:(不应该用:)王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。2、“XX说”的形式放在句首,用冒号;放在句中,用逗号;放在句末,用句号。如:1、鲁迅先生连忙掉转话头,亲切地问:“你真个姓唐吗?”2、“真个姓唐,”我说。3、“哦, 哦,”他看定我,似乎十分高兴,“我也姓过一回唐的。”3、冒号不能和表示提示性的词同时使用。如:这位老“巴尔干”同意本报记者的看法:即协议虽签,维和部队开始“维和”,但科索
5、沃的危机并没有消除。(冒号应改为逗号)4、转述的话不能使用冒号。如:李老师说,他今天不舒服,不能来上课了。四、引号的作用1、引文独自成句,意思完整,句末点号放在引号里面,且引号前用冒号。如:我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处。” 必有冒号2、引文不完整,或引文虽然完整,但只作为整句话的一部分,句末点号放在后引号的外面,且前面不用冒号。如:写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。3、只把别人的话的大意说出,不是直接引述,不用引号。如:她跑过来告诉我说,会议改在了下午四点钟召开。五、破折号的使用1、破折号表示解释时,不能和表示解释的词同时使用。如:船上的人告诉他,船
6、所经过的海槽(当时称为“过沟”)即是“中外之界”。(破折号与“即是”重复,只能留其一)2、冒号的提示作用必须发挥到句末,而破折号则可以只管到句中的一部分。如:胡适的学术活动的目的,是在替中国人民的敌人帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。七、书名号的使用1、表示书名、篇名(文章、规章制度等)、报刊、歌曲、电影剧作等。2、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。如:以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台2004年“315”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。(书名号应改为引号)3、注意书名号的统管范围。如:1933年到1934年间,鲁迅先生经常在申报副刊的自由谈上写稿,
7、攻击时弊。(“申报副刊”应改为“申报副刊”,“自由谈”应改书名号为双引号)八、省略号的使用1、省略号不能与“等、等等”连用。如:第二代无绳电话采用了数字技术,主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统等,具有双向互呼和越区切换性能。(要删去省略号)2、一般情况下,句末有省略号,后面不再点标点符号。如:电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药,这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。(逗号应省略)典型例题透视1.下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是(A )A假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”,对那些需要帮助的人尽到自己的力量,我们这个社会还会不和
8、谐吗?还会不温暖吗?B“作为文明的传播者,我们的传媒界,不能只考虑经济利益,”他顿了顿,接着说:“更应该清楚自身的社会责任,坚决抵制低俗之风,弘扬时代精神的主旋律。”C美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海,都是世界上著名的特大城市,都有申办大型国际会议的实力。D不少人失去了对生活品质的判断力,一味去追逐名牌,用有名的香水、手机、服装等来显示自己生活品质高人一等,这也正是现今名牌泛滥的主要原因。答案:B项“接着说”后面的冒号应为逗号;C项中的顿号连用导致并列关系层次不明,“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后应为逗号;D项中省略号与“等”重复使用,2.选出下列句
9、子标点符号使用不正确的一项(D )。A欲望太多,反成了累赘,还有什么比拥有淡薄的心胸,更能让自己充实、满足呢?B大树南面见阳光多,枝叶就长得茂盛;北面见阳光少,枝叶也就稀少。C电视以自己强大的冲击力,推出了众多的明星歌星、舞星、体坛名将等。D一位文学家说:“得意时,应准备一条退路;失意时,要寻找一条出路”。解析:引文独自成句,意思完整,句末点号放在引号里面,且引号前用冒号。3.选出标点符号使用正确的一项(C )。(2005年茂名市中考题)A他,一个十三、四岁的孩子。B像论语(十则)这样的古代经典诗文,一定要能够背诵。C我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”D“吹面不寒杨柳风,”不错的,
10、像母亲的手抚摸着你。常见失误分析下列句子中,标点符号使用正确的一项是( B )A如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。B每年端午节(农历五月初五),人们要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。C“在考场上千万别慌,”老师再三对我们说:“做题前一定看清题目要求,答题要完整。”D今年暑假,爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生地湘西茶峒镇去旅游。答案: A项不是疑问句,问号应为逗号; D项“边城”的引号应为书名号。能力提升训练1下面句子标点使用有错误的是(C )A我国首台千万亿次超级计算机系统“天河一号”由国防科学技术大学研制成功。B闻一多先生说:“诗人主要的
11、天赋是爱,爱他的祖国,爱他的人民。”C开荒、种庄稼,种蔬菜,是足食的保证,纺羊毛、纺棉花,是丰衣的保证。D人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢,还是为民族利益而死?2.请改正下列句中错误的标点。(1)我读了呐喊自序这篇文章,感想颇多,这些感想后来变成了那篇习作“梦”。(2)“先生,“怪哉”这虫,是怎么一回事?”(3)以清晨为题写一篇记叙文,文体不限。答案:(1)将引号改为书名号(2)里面的双引号改为单引号(3)书名号改为双引号标点符号(二)一、标点符号用法顺口溜1、问号第一注意选择问,全句末尾才用问; 你打算到西安去呢 还是到广州去 第二注意倒装句,全句末尾也用问; 怎么了 你第三注意特指
12、句,每句末尾都用问; 还有谁呢 你吗 你能去吗第四注意无疑问,陈述语气不用问。 谁都不知道他叫什么2、顿号大并套小并,大并逗,小并顿; 原子弹 氢弹的爆炸 人造卫星的发射和回收并列谓和并列补,中间不要去点顿; 他的故事讲得真实 感人。集合词语连得紧,中间不要插进顿; 工农业 /中外记者/ 甲乙丙丁/中小学/ 公安干警概数约数不确切,中间也别带上顿; 他看上去十七 八岁/河对岸三 四里外不是并列不用顿; 我家住在石家庄 , 桥东区简短并列要强调,中间只能用逗号; 这次要带三样东西:钢笔 录音笔 照相机只是数字的省略,中间必须加上顿。 全文分四部分,第二 三部分是主体。3、引号引用之语能独立,句末
13、标点引号里; 贾岛诗云:“两句三年得,一吟双泪流 ”引用之语未独立,句末标点引号外; 写文章要做到“平字见奇,常字见险” 句末要是?和!, 永远放在引号里; 他把“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回 ”作为自己作文的题目。引号外边还要引,里层单引外层双; 他问:“ 有条不紊 的 紊 是什么意思?”4、分号分句内部有了逗,分句之间才用分。 语言,用来抒情达意 文字,用来记言记事。5、括号注释局部紧贴着, 皮之不存,毛将焉(哪里)附。(出自左传)注释整体隔开着。 局部 整体6、冒号提示下文用冒号, 记者调查中发现 近年来中小学生劳动观念越来越淡漠。总结上文要带冒, 老师爱护学生,学生尊敬老师 师生关系
14、非常融洽。一冒到底才用冒 故宫有四座城门 午门、神武门、东华门、西华门。只管文中一部分,可用逗号破折号。 本市文坛的三位女杰 王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。二、常见标点符号误用举例(错处横线标示)1、 非疑问句误用问号 我不知道这条路谁能走得通? 但我一定坚定不移地走下去。2、 连词前误用顿号 观众长时间地等待,只为一睹她的风采、 或签上一个名。3、 分句之间误用顿号 他天真中透着纯真、 活泼中蕴含着稚气。4、 集合词语误用顿号 如今科学 、 技术的发展5、 联合词组不同层次间误用顿号 上海的沪剧、越剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧,在这次汇演中,都带来了新剧目。6、句末未用逗号径直用分号 任弼时一生三怕:一怕工作少;二怕麻烦人;三怕多用钱。7、句中已用句号再用分号 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要持之以恒;(。改为,或 ;改为。)8、冒号提示范围不清 我