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1、标点符号（一）解读考点常用的标点符号有点号和标号两大类。点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。知识归纳一、顿号、逗号、分号的使用1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。例如：2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。4、相邻的数字表示约数，不用顿号。如：他已经走了有三四里的路了。注意要区别于表示两种
2、并列的情况。如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号。如：近期我观看了许多出色的电影，如英雄无间道美丽人生等。这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。如：1、语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。2、 天才出于勤奋，
3、知识在于积累。二、问号的使用1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。如：1、她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。2、我不知道这究竟是怎么一回事。2、选择问句中无论有多少选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。注意要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问就用多少个问号。如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？4、倒装句中，问号放在句末。如：1、“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。2
4、、怎么啦，你？注意倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，祥林嫂！三、冒号的使用1、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。如：本市文坛的三位女杰：（不应该用：）王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。2、“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。如：1、鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?”2、“真个姓唐，”我说。3、“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”3、冒号不能和表示提示性的词同时使用。如：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索
5、沃的危机并没有消除。（冒号应改为逗号）4、转述的话不能使用冒号。如：李老师说，他今天不舒服，不能来上课了。四、引号的作用1、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” 必有冒号2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。3、只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。五、破折号的使用1、破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。如：船上的人告诉他，船
6、所经过的海槽（当时称为“过沟”）即是“中外之界”。（破折号与“即是”重复，只能留其一）2、冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中的一部分。如：胡适的学术活动的目的，是在替中国人民的敌人帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。七、书名号的使用1、表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、歌曲、电影剧作等。2、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。如：以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台2004年“315”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。（书名号应改为引号）3、注意书名号的统管范围。如：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在申报副刊的自由谈上写稿，
7、攻击时弊。（“申报副刊”应改为“申报副刊”，“自由谈”应改书名号为双引号）八、省略号的使用1、省略号不能与“等、等等”连用。如：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统等，具有双向互呼和越区切换性能。（要删去省略号）2、一般情况下，句末有省略号，后面不再点标点符号。如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。（逗号应省略）典型例题透视1.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（A ）A假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和
8、谐吗？还会不温暖吗？B“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”C美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。D不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。答案：B项“接着说”后面的冒号应为逗号；C项中的顿号连用导致并列关系层次不明，“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后应为逗号；D项中省略号与“等”重复使用，2.选出下列句
9、子标点符号使用不正确的一项（D ）。A欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡薄的心胸，更能让自己充实、满足呢？B大树南面见阳光多，枝叶就长得茂盛；北面见阳光少，枝叶也就稀少。C电视以自己强大的冲击力，推出了众多的明星歌星、舞星、体坛名将等。D一位文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路”。解析：引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。3.选出标点符号使用正确的一项（C ）。（2005年茂名市中考题）A他，一个十三、四岁的孩子。B像论语（十则）这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。C我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”D“吹面不寒杨柳风，”不错的，
10、像母亲的手抚摸着你。常见失误分析下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ B ）A如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。B每年端午节（农历五月初五），人们要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。C“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定看清题目要求，答题要完整。”D今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生地湘西茶峒镇去旅游。答案： A项不是疑问句，问号应为逗号； D项“边城”的引号应为书名号。能力提升训练1下面句子标点使用有错误的是（C ）A我国首台千万亿次超级计算机系统“天河一号”由国防科学技术大学研制成功。B闻一多先生说：“诗人主要的
11、天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。”C开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。D人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？2.请改正下列句中错误的标点。（1）我读了呐喊自序这篇文章，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作“梦”。（2）“先生，“怪哉”这虫，是怎么一回事？”（3）以清晨为题写一篇记叙文，文体不限。答案：（1）将引号改为书名号（2）里面的双引号改为单引号（3）书名号改为双引号标点符号（二）一、标点符号用法顺口溜1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问； 你打算到西安去呢 还是到广州去 第二注意倒装句，全句末尾也用问； 怎么了 你第三注意特指
12、句，每句末尾都用问； 还有谁呢 你吗 你能去吗第四注意无疑问，陈述语气不用问。 谁都不知道他叫什么2、顿号大并套小并，大并逗，小并顿； 原子弹 氢弹的爆炸 人造卫星的发射和回收并列谓和并列补，中间不要去点顿； 他的故事讲得真实 感人。集合词语连得紧，中间不要插进顿； 工农业 /中外记者/ 甲乙丙丁/中小学/ 公安干警概数约数不确切，中间也别带上顿； 他看上去十七 八岁/河对岸三 四里外不是并列不用顿； 我家住在石家庄 , 桥东区简短并列要强调，中间只能用逗号； 这次要带三样东西：钢笔 录音笔 照相机只是数字的省略，中间必须加上顿。 全文分四部分，第二 三部分是主体。3、引号引用之语能独立，句末
13、标点引号里； 贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流 ”引用之语未独立，句末标点引号外； 写文章要做到“平字见奇，常字见险” 句末要是？和！， 永远放在引号里； 他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 ”作为自己作文的题目。引号外边还要引，里层单引外层双； 他问：“ 有条不紊 的 紊 是什么意思？”4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。 语言，用来抒情达意 文字，用来记言记事。5、括号注释局部紧贴着， 皮之不存，毛将焉（哪里）附。（出自左传）注释整体隔开着。 局部 整体6、冒号提示下文用冒号， 记者调查中发现 近年来中小学生劳动观念越来越淡漠。总结上文要带冒， 老师爱护学生，学生尊敬老师 师生关系
14、非常融洽。一冒到底才用冒 故宫有四座城门 午门、神武门、东华门、西华门。只管文中一部分，可用逗号破折号。 本市文坛的三位女杰 王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。二、常见标点符号误用举例（错处横线标示）1、 非疑问句误用问号 我不知道这条路谁能走得通？ 但我一定坚定不移地走下去。2、 连词前误用顿号 观众长时间地等待，只为一睹她的风采、 或签上一个名。3、 分句之间误用顿号 他天真中透着纯真、 活泼中蕴含着稚气。4、 集合词语误用顿号 如今科学 、 技术的发展5、 联合词组不同层次间误用顿号 上海的沪剧、越剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。6、句末未用逗号径直用分号 任弼时一生三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕多用钱。7、句中已用句号再用分号 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要持之以恒；（。改为，或 ；改为。）8、冒号提示范围不清 我
