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1、渝北区龙山中学九年级历史学科学案班级： 姓名： 朱纪顺 自评： 互评： 教师评： 沈虹 课 题第3课 东欧剧变和苏联解体学 习 过 程疑问、反思、笔记一、 课前学习（10分钟左右）目标导航了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容；知识链接 1. 阅读分析东欧剧变和苏联解体产生的原因。2、上网查查东欧剧变和苏联解体的相关资料。自主学习课前学习（10分钟左右） (一)初读正文、勾划要点、完成填空。（学习指要P1预习导航 ）10分钟一、社会主义国家的改革1.苏联赫鲁晓夫的改革(1)时间：19531964年。(2)目的：试图克服斯大林时代_造成的弊端。(3)内容：农业方面，采取取消农产品义务交售制，提高农副
2、产品的收购价格，开展大规模垦荒和推行“玉米运动”等办法，力图改变苏联_状况。工业方面，一度把管理权力由中央下放到地方，后又陆续收回。(4)结果：未从根本上改变_，也没有克服_。2.东欧社会主义国家的改革(1)时间：从20世纪_年代中期起。(2)目的：为了_。(3)结果：总体成效不大。3.匈牙利的改革(1)时间：从_年起(2)内容：改革计划管理体制，改革价格和工资制度，允许雇工五人以内的私人小企业发展。(3)结果：由于此次改革比较顺利，经济发展平稳，市场比较繁荣，人民生活水平有显著提高，被称为稳健改革的“_”。匈牙利也一度被誉为“_”。4.中国的改革开放(1)时间：_年底至今(2)结果：取得了巨
3、大的历史性成就，中国经济的高速发展，被誉为“世界经济的奇迹”。(3)成功的原因：坚持_，坚持_，走_道路。二、东欧剧变1.时间：_年2.实质：东欧各国的_发生了根本性的变化。3.表现：在政治上_和多党制；在经济上实行私有化基础上的_；在军事上纷纷加入_。_地位的丧失，剧变后的东欧各国已放弃了_道路。4.原因：东欧国家的剧变是各国长期积累起来的各种内外矛盾的总爆发。盲目照搬_模式，经济发展_，_不完善，改革成效不大以及西方国家所采取的“_”战略等，是发生剧变的主要因素。三、苏联解体1. 戈尔巴乔夫改革 (1)时间：从1985年3月起(2)内容：由于首先进行的_改革困难重重，无法打开局面，转而进行
4、政治改革。在政治改革中，戈尔巴乔夫以所谓“_”取代_，放弃宪法规定的苏共领导地位，模仿西方_，实行_和政治多元化。(3)结果：苏联的政治、经济和民族危机不断加深。2.苏联解体_年8月19日，苏联发生了试图夺取最高权力的“_”事件。接着，戈尔巴乔夫宣布辞去苏共中央总书记职务，苏共中央自行解散。_月底，戈尔巴乔夫宣布辞去苏联总统和武装力量最高统帅职务，把权力交给俄罗斯总统叶利钦；苏联最高苏维埃举行最后一次会议，通过宣言，从法律上终止了苏联的存在，苏联正式解体。3. 东欧剧变和苏联解体的影响东欧剧变和苏联解体使_遭到重大挫折，同时标志着二战后由美苏主导的_的崩溃。我的问题：印度有一句名言：“一个聪明
5、人，永远会发问”请把你在预习中的疑问写在下面： 二、课内探究导航目标理解东欧剧变和苏联解体的性质和历史意义 学习过程课堂探究阅读下列材料，回答问题。材料一: 苏联模式，或称“斯大林模式”，是在特定的历史条件下形成的，它存在着许多非常严重的问题。但也正是通过它在苏联建成了社会主义，并在极其困难的情况下打败了法西斯。这两项具有世界意义的历史功绩，使得苏联模式的创造者再也看不到它的弊端了，战后的苏联在斯大林模式的道路上越走越远，从而越来越不适应生产力的发展需要。1953年3月，斯大林逝世为理论上打破禁区、在实际工作中进行改革提供了机遇。材料二: 2008年是改革开放的30周年。19792007年，我
6、国国内生产总值增长9.8%；在基数大大提高的情况下，比1953年1978年均增6.1%高出3.7个百分点，年均增速提高了60%。2008年上半年经济增速为10.4%。据国外有的学者计算，上世纪50年代以来，有11个国家和地区在长达25年的时间内，年均增速达到7%以上。而我国改革开放以来，已有29年实现了年均增速9.8%，这在中外经济发展史上是绝无仅有的。中国经济时报请回答：（1）材料一说明了什么问题？针对这个问题，苏联发生了什么重大改革事件？你是如何看待这个事件的？（2）材料二中，提到的改革开放30周年从什么时候开始？中国经济高速发展，被誉为什么？ （3）除了材料一和材料二提到的国家外，你还知道哪些社会主义国家的改革？ （4）这些国家改革的最终结果一样吗？你认为我们应该在改革中注意什么？ 三、课后训练 完成学习指要。
