支教老师年终自我总结

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1、支教老师年终自我总结_援藏支教老师工作总结 支教老师年终自我总结。 当我们的学习或者工作结束一段进程的时候，常常会需要写总结。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价。每次写下的总结，会在我们心中形成声音：人是拥有无限潜能的生物，不到最终一刻没有什么不行能。那么关于总结报告我们怎么撰写呢？以下是我为大家细心整理的“支教老师年终自我总结”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 至学年度，我们迎来了支教生活的其次年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作方案上有了新的熟悉，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下详细的汇报

2、： 一、思想熟悉更加深刻，明白了更多的道理 我作为一名支教老师，万分幸运地来到了xx中心学校。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也渐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的忠厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我四周的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的训练事业;从上级领导的细致要求上，看到了训练事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和盼望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家训练事业的忠诚融入奉献中去。 二、业务水平的改进与提

3、高 在本学年，乘着国家对农村基础训练加大投入的春风，我们xx学校业也增加了很多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了许多有关电脑和卫星接收的学问，并将所学学问转化为对同学训练的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了训练教学效率。同时，依据农远所学学问，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮连续训练，我们学习了新的教学方法，并应用于广阔教学实践中去。 三、以身作责，给同学树立良好的榜样 一走进我们xx中心学校，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，训练局领导多次来我校检

4、查指导工作，予以许多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上赐予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们同学良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走全部的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对同学的平安供应了切实的保障，对此，我无愿无悔。 四、一年来的成果与阅历 在这一年来，我通过不断地学习、讨论、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿势来融入训练教学中去。努力实现素养训练和科学进展的精神，训练同学做人与学习并重，学问与技能等会值，在有

5、限的时间里提高自己的学习成果，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的同学也取得也相应的成果，在上学期全区期末各中心校四班级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成果，但我们仍不能满意。今后还要连续努力，听从上级的支配，为党和国家训练事业多做贡献。 更多总结我推举 支教老师的工作自我总结 支教老师的工作自我总结 这次支教对我来说那么特别，由于在第一天，本人首次以老师的身份在讲台上对小伴侣们上发表了正式的一次讲话。课前去预备的时候，小伴侣们很热忱，这给了我很大的信念，虽然被告知以前暑假也有高校生来做过老师，但我并不知道这意味着什么，也就懵懂

6、地上呗。不过，值得庆幸的是，小伴侣的友好热忱让我信念很足，加上导语设计的吸引人，大家还是比较给本老师面子的。 还是记录一下我这比较经典的课前导语吧。同学们，我先自我介绍一下，我姓戴，你们叫我戴老师就行了。我转身在黑板上写自己的姓的时候，台下反应热闹，我的感觉就是演员在舞台上感受到观众的热忱就有冲动忘我的投入表演。这是戴老师第一次给同学们上课，但是同学们已经给余老师留下很好的印象了。有意停顿，看看台下一个个怀疑的表情，真是调足胃口啦。盼望这堂课以后，同学的表现可以给老师留下更深更好的印象，好吗？台下叫好声一片。 现在回想起来，我的一串演讲词是放松大胆自信地顺下来了，可能对于许多人来说第一堂课会很

7、糟糕，但我还好，可能讲台的经受让我简单进入角色，模糊自我。但问题还是存在的，有客观缘由和主观缘由。接着就是听章斌寅的课，也发觉了些问题，自由发言的时候会叫过多的同学回答，十几个确定有的，而事实上，一个问题两三个最多五六个就要过去的。还有指令不明，老师说了一句，请小伴侣站起来回答，闹得全班半班怀疑地站了起来，其实老师的意思是请小伴侣举手发言，然后会请他站起来回答的，当时也没多想，挥挥手要他们坐下，现在想想我们这些非专业老师的课堂有点好笑。所以对于语言的精确度上还要加强，避开歧义。总之，我不紧急也不脑子空白，就是感觉水平有限。以后连续表现吧，反正就是胆子大，自信，加点表演，掌握局面。 印象深刻的是

8、小班的课，无任何纪律可言，那是快让老师们疯掉的班级。但何海忠的课让我见识到什么是生动，比演员还演员的何老师真是厉害，一会儿是表扬，一会儿是批判，角色转换快速。何海忠果真是高手，结果不同凡响，课堂气氛把握地恰到好处，而且小伴侣的思路牢牢被掌控着，艳羡艳羡。其它课堂的纪律就比较一般啦，小吴老师那是凶啊，那批判！人家孩子眼泪都出来了。上午还听了节他们的音乐课，那个小淘气男生总是为了引我们留意做鬼脸之类的，最终没分到卡片还哭了，也许年纪小，自尊强吧。小班小伴侣的问题有时候真是千奇百怪，老师要随机应变才能应付。觉得做老师还是要和孩子有些距离，该严厉的时候就要严厉起来。 记得每天早上，我们在学校一现身，小

9、伴侣就兴奋的嘀咕，。到学校的时候，还没进校门，大班的一个小男生就隔着护栏喊老师，踏进日渐熟识的校门，回头向他招了招手，很窝心的感觉。进去之后，也有小伴侣热忱地跑上来向我们打招呼。每天都会去大班和小班听课，大班的话感觉许多争论，加入更多的理解。其实也没怎么仔细听，有点乏味，也可能是疲乏的原因。有时我们好几个人都治不住他们，让他们写作业，读课文，快的人做好了在那边嬉戏，慢的人也停下来在玩。起来去班级里转转，两天下来混得挺熟了，许多女孩子上来和我们玩，胆子大的男生也来凑喧闹的，他们真的很单纯很热忱，就是简简洁单地喜爱新老师，由于可以陪着玩。有时会听两节一模一样的课，评价嘛也说不上，反正大家都是在不断

10、学习和成长的过程中嘛。有次体育课，我们带孩子到操场上活动，可把他们给兴奋的。他们说这机会很难得的，孩子的精力充足，别说男孩子跑了玩啊，连很乖巧的女生也是玩得满头大汗。叫他们回来倒是很听话，我拿手机拍照，把他们兴奋的，个个抢着和我照帮我拍的，呵呵。支教老师工作总结 支教老师工作总结 一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，同事的好评，得到受援学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教给予我生命的精彩。 一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途的遥远、生活的

11、不便、但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩瓮溪学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、仔细负责的工作态度，一年的支教生涯在劳碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当地完成了这一年的支教工作，现就总结如下： 一、思想方面： 做为一名支教老师，首先，我坚持走训练方针的基本路线，依据训练大纲进行教学。在思想上我乐观要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,乐观参与学校的各类学习，并且仔细做好学习笔记，准时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，

12、不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和同学进行沟通，使自己成为同事们的知己，同学们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。严格要求自己，听从领导的各项支配。乐观主动与科任老师沟通沟通，尽自己所能把班级管理好。传播新的训练教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的

13、关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、踏踏实实教书，全心全意育人 平常我切实做到关怀爱惜每一位同学，力求成为同学的良师益友。支教一年里，我主要担当五班级语文、科学、音乐、地校、品社、综合实践等学科教学工作，并兼任五班级（1）班主任工作，每周共16节课时，我深感肩上责任的重大。在所教的同学身上，我倾注了全部的爱。在语文教学中我注意培育同学的学习力量,教他们写读书笔记、练习演讲,指导同学积累语言，通过课外阅读丰富同学的学问等,而且尽量让每个同学都不掉队。尽量要每个同学都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。课前仔细备课，课后仔细批改作业，了解每一位同学的实际，因材施教。课堂上呈现老师风采，循循诱

14、导，准时鼓舞，引导同学们大胆质疑,拓宽阅读渠道。课后，仔细批改作业，对于后进生,赐予更多的支持和敬重,对他们重点辅导；对于中等生，努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，鼓舞他们放远眼光，开拓学问面，抓住亮点求更高的进展。 要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对同学和家长负责。接手五（1）班后，经过一星期的了解，同学暴露出许多问题，这个班同学学习成果极差，同学自由散漫，随心所欲，简直是散沙一团。面对此状况，我马上实行措施，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，重新组建了班委会，时时做到紧跟班，适时利用晨会、班会反复对同学进行思想、文明礼仪训练，让同学首先从思想熟悉上转变过来。对于问题同学

15、我常常与他们进行谈心沟通，通过了解,我感觉农村的同学真的很苦,班上有三分之二是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活,爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少给孩子必要的沟通和学习上的辅导。课余生活贫乏,除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭状况和同学内心的世界后，就准时加以引导、训练，并赐予他们更多的关爱，通过这一举措，同学有什么事情都情愿和我沟通，班级纪律及学风有了很大改观。 三、不断加强学习，强化自身素养 自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，准时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我经常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和同

16、学的实际水平，从同学的角度去备课。课堂上采纳师生互动，以同学为主体启发引导的教学方式。使课堂气氛渐渐活跃起来，连那些常常不善言语的同学都开头乐观回答问题了；那些淘气捣蛋的也仔细听课了、通过一年的努力，全班同学在各方面都有了很大的提高，这使我倍感欣慰。 工作中，坚决不搞特别化，从来不迟到、不早退，肯定听从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。乐观参与学校组织的各项活动，在学校组织的爱好活动中，我还担当了音乐小组的指导老师。加强了和同学们的凝聚力，在德育训练方面受到同事的全都好评。我的辛勤付出也得到了同事及领导的全都认可，这些让我知足了！ 一年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产