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1、学校地震应急演练实施方案镇康县XXXXXX小学地震应急操练方案一、指导思想以党的十九大精神和习近平新时代中国特点社会主义思想为指导,坚持“预预防为主,防抗救相联合”的目标,把地震应急操练作为防守地震灾祸的重要工作,经过地震应急操练,加强广大师生防灾减灾意识和应急反响能力,提升综合防守能力指挥协调能力和应急保障能力,保证师生命和学校财富安全。地震使学校伤亡很重，是个深重的教训，国家各个安全机构和教育局常常重申安全工作，要求各地学校重视地震应急操练活动，要修业生掌握地震知识，做好自我保护。二、操练目的经过地震应急操练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟习震后我校紧迫分散的程序和线路，保证在地震到
2、暂时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，进而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不用要的非震损害。同时经过操练活动培育学生遵从指挥、团结相助的道德，提升突发公共事件下的应急反响能力和自救能力。三、操练前准备操练前召开班会，让学生熟习应急避震的正确方法，剖析我校应急避震的环境条件，论述地震应急操练的重要意义，讲明操练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级分散的路线和抵达的地区，同时重申操练是预防性、模拟性练习，并不是真实的地震应急和分散，免得发生误会而引起地震谣传。四、操练要求1、不要慌张，遵从指挥，遵从安排。2、保持寂静，动作矫捷、规范，禁止推拉、触犯、拥堵。3、按规定线路
3、分散，不得串线。五、组织机构1、领导小组组长：何XX（校长负责全面指挥）副组长：沈XX（负责报警、现场指挥、协调组织、）成员：小水井完小全体教师；周XX，范XX，顾XX，李XX，李XX，李XX，董XX，李X。（班主任负责对学生的安全分散工作）2、教室室内指导各班班主任（一年级李X、二年级沈X、三年级李XX、四年级李、五年级范XX、六年级周XX）教室室内指导职责：“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。“地震警报”排除后，率领学生快速有次序分散到指定的“安全地带”，学校操场。班主任要从头至尾跟队，指导学生按分散线路撤退教室，亲密关注操练现场，保护活动纪律，防备不测发
4、生。学生到操场后纪各班站队地点并蹲下。(3)分散线路沿线工作组教课楼二层楼楼道：顾XX。工作职责：合理调理学生分散的进度，特别是防备过分在楼道拥堵造成践踏事故。教课楼二层楼梯：李XX。工作职责：合理调理学生分散的进度，特别是防备过分在楼梯拥堵造成践踏事故。教课楼一楼过道：董XX，工作职责：负责一楼四个班先两边再中间的次序分散，并办理学生分散过程中的偶发事件。操场指挥员：何XX（组长）工作职责：全面指挥本次操练并做总结。注意事项：合理调理学生分散的进度，特别是防备过分拥堵造成践踏事故。办理学生分散过程中的偶发事件分散次序：先二楼再一楼，先两边再中间的次序分散五、操练程序(一)启动程序：播音员何校
5、长宣读：各位领导、老师，各位同学，凤尾XXXX完整小学地震应急分散操练立刻就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申操练程序和操练要求。(2分钟)(二)教室内应急避震操练1、信号员发出“地震警报”信号(2分钟)沈XX老师操作。2、上课教师(操练时为班主任)立刻停止讲课，转而成为教室演练负责人，立刻见告学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷缩身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。操练时间为2分钟。3、“地震警报”信号结束后，何XX校长发出排除“地震警报”信号(一声长哨)。4、学生复位，老师见告学
6、生，地震已过，此刻撤退教室，进入紧迫分散操练环节。(三)紧迫分散操练1、学生在老师率领下有次序从楼梯向下撤退，并依据预约的疏散路线，快速撤退到预先指定的地址整队。2、操练各班撤退路线以下：五年级从教课楼二楼有序先下，同时六年级出教室做好下楼梯准备，在老师指导下站队2队撤到操场，按体操队形站好并蹲下。一年级四年级同时有序出教室，在老师指导下站队2队撤到广场，按体操队形站好并蹲下。二年级三年级有序撤退教室，在老师指导下站队2队撤到广场，按体操队形站好并蹲下。六、操练总结1、盘点人数。2、请领导小组组长何XX校长总结发言。3、宣告操练结束，各班挨次散场，返回教室。镇康县XXXXXX完整小学2018年5月12日
