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1、课前自主学习任务单 班级： 姓名：一、学习指南1. 课题名称： 冀教版五年级下册一单元-第2课时平移现象2. 达成目标：感知平移现象，知道什么是平移。会表达简单的平移过程。3.课堂学习形式预告：课始检测进阶学习协作探究交流展示二、学习任务通过观看教学视频自学（或阅读教材，或分析提供的学习资源），完成下列学习任务：1. 图形平移后形状、大小和方向变了吗？2. 请举例说说生活中哪些现象属于平移现象？3. 说一说下面的长方形向什么方向移动了几格？4. 将方格纸上的图形A和B分别平移后，可以得到哪个图形？是怎样平移的？三、困惑与建议提示：该栏目为学生填写项目。教师备课时间： 5.8 授课时间： 课堂学
2、习任务单设计一、学习指南1.课题名称：平移现象2.达成目标：（1）知道并能表达平移现象。（2）能正确画出平移后的图形。3.学习方法：自主学习 小组讨论 合作探究二、学习任务1.课始检测（难度与课前自主学习任务单和配套教学视频相当，时间尽量控制在5分钟之内）2.进阶作业（作业设计须根据“达成目标”和“最近发展区原则”，逐步提高难度；时间尽量控制在10分钟之内）选择：（1）在平移图形时，图形中的每一个点都移动了相同的（ ）A.距离 B.角度 C.位置（2）在平面内，将一个图形沿某个（ ）移动一定的（ ），这样的图形运动称为平移。A图形 角度 B.方向 距离 C.方向 角度5. 协作探究三、困惑与建议提示：此项由学生自主学习之后填写。教师教学反思：
