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1、2012年 12月小学英语补差总结一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提 高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导 和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成 英语基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜 能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基 础和阅读能力，并能协助老师进行补差活动，提高整个年级的英语素 养和英语成绩。二、目标： 在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划 提高读、说、听的综合英语能力，成绩稳定在 90 分左右，并协助老师 实施补差工作，帮助差生取得进步。补差对象能按
2、照老师的要求做好，成绩有一定的提高。培优主要是继续提高学生的听说能力和阅读能力。对于优良学生在时间上把好关， 课堂内他们能吃饱， 但不会吃好， 课外精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，介绍或推荐学生适量课 外阅读，让优生扩大阅读面，摄取课外知识，定时安排一定难度的练 习任务要求他们完成，全面提高英语能力。通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优 良学生的学习成绩。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容 让他们掌握，可先布置他们摘抄。 训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于 说、进而争取善于说。帮助他们树立自信心。2、教会他们正确的学习方法，使
3、学习变被动为主动。3、减少作业量，认真查漏，专项训练。4、坚持不懈地关爱后进生。（1）多鼓励少批评。 只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们， 鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能， 使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。（2）组织互助小组进行帮助。 本学期继续以班级为单位，组织互助小组，举行一帮一活动，对 生活和学习上有困难的学生给予帮助。（3）加强与家长的沟通联系，争取家长的配合。三、具体措施I.课外辅导，利用课余时间。2采用一优生带一差生的一帮一行动。 3请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影
4、响差生。 5对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和 写作能力。6采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继 续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和 成功感。7充分了解差生现行学习方法， 给予正确引导，朝正确方向发展， 保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。小学英语培优补差总结 这个学期我在对学生进行培优补差方面 付出了很多努力，也有很大收获。总结起来大致有以下几点 一、思想方面的培优补差。1做好学生的思想工作， 经常和学生谈心， 关心他们，关爱他们， 让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。 从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2定期与学生家长、科任老师联系，进一步了解学生的家庭、生 活、思想、课堂等各方面的情况。123
