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1、读一路走来一路读有感 读一路有阳光有感 在书店看书的时候,发现了这样一本书一路有阳光,于是饶有兴趣地拿起来阅读，但却被其中的文字深深感动。 是的，读完这本书，感悟颇多。这本书或许是散文，因为它带有文字流畅，明了于理的特点，如同涓涓清流注入我们的心灵，触动着我的心弦。那美妙的语言更像包含灵气的音符轻轻地滑过心头，引领着教育的有心人走进孩子的内心世界，这本书极富阅读美感,每一个情节都是绝美。此外，这本书又像报告文学，率真的故事彰显着人性的哲理。在这里，我们可以欣赏到教育的美妙，成长的幸福。一路有阳光慢慢翻阅着，它散发着淡淡的墨香，让我冷静，让我感动。 bright光 一路有阳光 从这本书中，我深刻
2、了解到,她-刁荣普是XX市磨子桥小学的校长也是本书的作者。只因心中有爱，心中有阳光，从而走向了阳光教育的道路。她是XX市磨子桥小学的校长，是一个永不放弃希望，永远不放弃任何一个孩子,是一个愿意一天又一天，热爱而虔诚地度过，平凡而又认真地度过，全身心地拥抱孩子的人，是一个愿意做孩子眼中笑得可爱的”小松鼠，愿意做在寒冬温暖小手的”大暖炉，愿意做天天伫立在晨风中给每个人带来微笑的那一面”飘扬的旗帜”的人，她是一个每天会最早到学校门口送给每个孩子一个微笑，会弯下腰倾听他们说话，会与他们一起捡起每一个快乐”的”校长阿姨，是一个在教师的心中，她是每天会给老师们一次温暖的握手,是让人愿意亲近的校长姐姐”；在
3、家长的心中，她是一位可以促膝长谈,值得尊敬和信赖的朋友；在同行们的心中,她是一位有品位，有魄力,执着追求教育理想的教育者。 是的,是她提出了”阳光教育的教育理念，在这本书中,写着：阳光并不仅仅指脸上有灿然的笑容，它源于内心的一种感悟，也源于内在的一种积淀,更是因为对人生的一种个性化的解读；管理重在入心,把水浇到根儿上,把工作做到心上；情是动力,给行为擂鼓助威；情是火焰,能融化偏见的寒雪坚冰;接着，这本书的几句话深深触动着我:生命,离不开阳光的沐浴，离不开教育的滋养;没有教育的阳光，生命之花，必将枯萎;没有阳光的教育,心灵之地,必将荒凉.从这几句话中，我可以感受到这个教育者是如何渴望把阳光普及教
4、育，让教育充满阳光的心情。 泰戈尔说。外在世界的运动无穷无尽，证明了其中我们可以达到的目标，目标只能在别处，即在精神的内在世界里。 她说。在那里，我们最为深切地渴望的乃是在成就之上的安宁。”这本书为我们带来了一个怎样美好的世界呀。这个世界为我们展现了一幅怎样美好的生命状态和生活样式啊。这种美好而高品质的生活状态背后又是一种怎样高贵、光辉的人性和怎样高尚博大的胸怀啊。是的，这是一个阳光流溢的教育世界，这是一种有着丰富意蕴的阳光精神，这是一种积极向上、充满希望和力量的阳光文化. 我为这种阳光教育思想而感动着，为里面的学生和老师感动着。因为，从刁荣普的身上我得到了阳光教育的诠释：是引导师生形成阳光般
5、积极的生活态度，促进师生身心健康和谐发展，通过一系列以人为本的”阳光环境的打造和阳光策略”的实施，形成以”阳光”为核心的校园文化，实现学校精神灵魂的升华和品位的提升，提高师生的校园生活质量. 阳光与生命同在,我们追求阳光，在努力营造阳光环境，在创造一个温馨、和谐、诚信、宽容的校园氛围。我们也用双眼去发现，用心去体会,其实，阳光就在每天的每件事中，阳光就在每一个细节中,阳光就在生活的每一部分中,阳光就在每一次的努力中，甚至在每一次的磨难中.不论发生了什么，不论面对什么情况，我们每个人心中都充满阳光，我们每个人脸上都始终洋溢着阳光般的笑脸.人生时常会处于塞翁失马的阶段,不要紧，这只是过程。一旦超越
6、了这个阶段，就到了焉知非福”的境界；阳光让我们互相取暖,互相照耀，让我们相依相伴一路走来。阳光”这个话题，让我们做教育更有信心、更有希望、更有力量.这些话无不让我深受鼓舞着. 是的，在现实社会里，在物欲至上的热流的推动下,在快餐文化大潮的侵袭下,在这个人心浮动奔腾的年代，校园仿佛不再是人类精神的圣地.此时,我们需要它，需要阳光教育。它告诉我：安静的心才听得见花开的声音，安静的心灵才感受到生命的拔节，安静的心灵才能生长出思考的大树，安静的心灵才能结出丰硕的果实.、”宽容是人性最温暖的光辉，教会了我们怎样以宽之心待人，以宽容之眼看事,每个人身上都有太阳,只要让他发光”,赞美，一道漂亮的阳光,阳光撒
7、满每一个角落，”自己心中有阳光，才能照耀别人.它让我们懂得了，课堂上谁也救不了我们，课堂上谁也管不了我们,惟有我们自己. 日复一日，年复一年的教学，打磨着教师的耐心，消耗着教师的热情，冲淡了教师的爱；但这本书却说:我们应该是阳光老师,阳光洒满每一个角落，赞美诗一道漂亮的阳光，管理也需要阳光，要构建阳光话语系统，让爱的阳光随着学生成长，让爱的能量化成知识的圣火，点亮人生的希望，让充满爱的教育成为旗帜，让智慧的、人性的、爱的阳光伴随着一代又一代人的成长。 最后，一路有阳光让我明白.阳光教育是一条河，教师是源头,学生是活水，九曲回肠,潮起潮落，荡漾出文明的开端,科学的成果。 所以,这本书是一本值得我们研读的书，特别值得老师等教育者来深读，我们是否能够实现阳光教育。我沉思着，我也沉默着。 所以，让我们阳光为伴，守住心灵的阳光，用爱心去播撒阳光，用头脑去思考阳光,用脚步去追寻阳光,用心去感悟阳光。 所以，应让教育”一路有阳光。”。这本书使我的学习和奋斗的疲倦、不快、浮躁离我渐行渐远，我任着思绪在不停的翻阅中漂浮 是的,没有太阳，就没有日子的温馨;没有雨露,就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；教育如果没有爱，那么心灵之地必将荒凉。在一路有阳光这本书，充满智慧的句子”笔笔皆是”,闲暇时你也来感受阳光的沐浴吧。
