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1、我为汉丰湖添光彩活动目的：1、通过活动，学生能更好地了解认识汉丰湖；2、学生对不文明的现象有所了解，能认识到自身的不足，并能用自己的文明形象影响他人；3、培养学生热爱家乡、热爱环境的美好品质，为城市创卫添砖加瓦。活动过程：一、仪式甲：全体起立，中队长出列，各小队长报数。甲：出旗、敬礼、奏乐。(课件)甲：礼毕、唱队歌，请（ ）上台指挥。(课件)甲：全体坐下二、引入合：老师们，同学们，下午好！六年级中队我为汉丰湖添光彩主题队会现在开始！ (课件) 甲：我是主持人（高丹）。乙：我是主持人（ ）。（一）风景优美的汉丰湖合：“三峡碧水东方来，汉丰平湖一鉴开” （课件）甲：雄伟壮丽的三峡水利枢纽工程举世瞩
2、目，自2008年蓄水以来，形成了回水面积达1084平方公里的狭长带状河道型水库，这就是独具特色的“城市内湖”汉丰湖。（课件）乙：开县新城与汉丰湖水乳交融，城市因水而生，真正形成了“城在湖中，湖在山中，意在心中”的独特意境。（课件）甲：这里有洋溢着明清建筑风韵的艺术珍品风雨廊桥； （课件）乙：这里有碧叶连天水鸟翩飞、诗情画意的风景风荷鹭影； （课件）甲：举子园展现出中国科举文化之精髓和“举子之乡”的人文风采； （课件）乙：城南故津成就了李宗羲、刘伯承、王润波等仁人志士。甲：烟雨苍茫美景汇，遍野青绿似春归。汉丰湖国家湿地公园的建设，成为三峡库区湿地生态旅游的精品工程和生态建设的标志性工程。乙：汉丰
3、湖也俨然成了开州城区中的美丽花园。（课件）人们可以乘坐画舫游览全湖； 甲：（课件）也可以骑着自行车环湖绕行; 乙：（课件）大人可以在这里跳舞、游泳锻炼身体； 甲：（课件）小孩子也可以在这里蹦跳、玩耍尽情嬉戏。乙：无怪乎有那么多在这里来游玩的人都赞不绝口！请欣赏一组诗朗诵游汉丰湖。（课件）（二）举世瞩目的汉丰湖甲：（课件）近来年，在习总书记乡村振兴战略的指导下，我区通过“做好水文章、念好山字经、打好乡村牌”，积极推进农旅、文旅、体旅等深度融合，大力实施全域旅游战略。乙：而汉丰湖，重庆最著名的城市绿肺，这颗美丽的蓝宝石吸引着无数人的目光。甲：（课件）还记得10月份的汉丰湖摩托艇公开赛，至今已举办两
4、届； 乙：（课件）四月份的半程马拉松，也是参与者众多； 甲：（课件）追溯到16年的汉丰湖城市钓鱼对抗赛，哪一次不是万众瞩目？ 乙：（课件）还有不得不提的开州举子园，作为全国首个系统反映科举文化和儒学文化的主题公园，自16年开园以来，吸引了众多国内外游客观光度假，为开州旅游经济的增长作出了巨大的贡献。甲：一城烟水飞絮，一个千年水乡。2012年10月，汉丰湖风景区荣膺“国家水利风景区”称号；乙：2014年12月，被国家旅游局批准为国家4A级风景名胜区；甲：2015年12月，入选长江三峡30个最佳旅游新景观之一；乙：2017年1月，评选“重庆最受游客喜爱十大景区”，汉丰湖位列第二。甲：这样的汉丰湖，
5、怎能不令我们为它自豪？请欣赏歌曲汉丰湖。（课件）（三）急需拯救的汉丰湖甲：如今的汉丰湖已成为开州人民休闲娱乐的好去处，可人多了，问题就出现了。（课件）乙：各种不文明的现象层出不穷，不爱护环境的例子也屡见不鲜。（课件）甲：你还看见过哪些现象呢？请大家讲讲你的见闻。(同学们发表自己的看法) 乙：是的，这样的现象真是触目惊心！为了保护汉丰湖，有关部门也出台了很多方案和措施，很多人都为之贡献自己的力量！请看下面的这几幅图片。（课件）（这里可多停顿一会儿） 甲：作为一名少先队员，我们的一言一行不仅代表了个人素质，也能反映出学校、家庭与社会的整体素质，我们也可以贡献出自己的力量来保护汉丰湖。你们都想到了什
6、么？（课件）（同学们汇报）乙：同学们，水是万物之源，千百年来都是文人墨客笔下最美的景观。为了将这一 块无价之宝永远传承下去，让我们大家一起行动起来，让我们的家乡永远都能那 么美！请欣赏手风琴演奏家乡的春天真美好。（课件）（四）、辅导员讲话。甲：感谢几位同学的演奏。下面请请辅导员老师为今天的队会做总结。（课件）班主任总结：地球是人类共同的家园，保护环境是我们每个人应尽的义务。汉丰湖只是地球的一个缩影。在此，我倡议：（请大家跟我一起读）1、 增强责任意识，牢记身为一个少先队员应尽的职责；2、 坚持从我做起，从身边小事做起，当好小小环卫工；3、 加大环保宣传，做一个优秀环保宣传员。乙：谢谢辅导员的讲话。（六）、呼号 ：甲：下面，有请（ ）带领我们呼号！ （七）、退旗 甲：全体起立，退旗，敬礼，奏乐。(课件) 乙：礼毕，全体坐下。合： 六年级中队我为汉丰湖添光彩主题队会活动到此结束。让我们一起期待下次队会早日到来，谢谢大家！（敬礼）
