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1、 小学二年级语文星期天的时光多美妙原文、教案及教学反思 【篇一】小学二年级语文星期天的时间多奇妙原文 微风轻轻地吹， 白云渐渐地飘， 窗外已是阳光普照， 星期天的早晨多美妙！ 穿上艳丽的运动装， 迈着轻快的脚步跑一跑。 我们的脸儿晒得通红， 我们的心中布满欢乐。 啊！星期天的时间多奇妙！ 微风轻轻地吹，白云渐渐地飘， 窗外鸟儿朝我们鸣叫， 星期天的午后多美妙！ 到游乐场去玩一玩， 到科技馆去瞧一瞧， 我们在欢乐中成长， 我们的心中布满欢乐。 啊！星期天的时间多奇妙！ 【篇二】小学二年级语文星期天的时间多奇妙教案 教学目标： 1、学会7个生字，认读7个字。 2、学会本课生字和新词，并按田字格范字
2、正确书写。 3、识字过程中，感受汉字的魅力。 教学重点： 学习生字新词。 教学难点： “充”“已”的间架构造和写法。 教学预备： 课件。 教学过程： 一、激趣导入 同学们，你们喜爱过星期天吗？（喜爱）星期天的时间很奇妙。你们能说说为什么喜爱星期天吗？指名3、4个学生说。我们今日就来学习星期天的时间多奇妙这篇课文，体会星期天的欢乐。（师范读课文） 二、自主识字 （一）初读课文。 1、轻声自由读课文，不会的字借助拼音多读几遍。 2、说说你上个星期天去干什么了。 （二）对比生字表，自学生字。要求。 1、读准字音。 2、想想这几个生字，可以用什么方法来记，哪个字比拟难记，哪个字需要教师指导。 3、说说
3、这个字所在的句子。 （三）学生小组沟通，相互帮忙。 1、介绍自己记住生字的好方法。 2、提出难记的字，小组争论、沟通好方法。 3、教师巡察指导。 （四）汇报自学效果。 1、将生字卡片贴在黑板上。 2、小组派代表汇报。 3、教师指导重点生字。 （1）“已”是独体字，书写时留意“竖弯钩”要出头。认真观看“已”“己”，你发觉了什么？“已”的最终一笔“竖弯钩”出头了，“己”的最终一笔不出头。 （2）板书“充”字，边写边说笔顺。学生在本上写。 4、组词，积存词汇想一想在生活中你还在哪里见过这些生字。你能用这些生字说出其他的词或者句子吗？ 三、稳固练习 出示生字卡片，读字词。 四、按田字格写生字 1、说一
4、说你认为哪个字最难写？想提示大家留意？ 2、指导书写指名板书，其他学生将生字写在田字格本上教师巡察指导 五、读课文 （一）读一读课文中词语所在的句子要求：正确，尽量流利。检查：指读、评读。 （二）读课文同桌互读，互查。六、积存运用，绽开想象学生认读生字组成的词。选择一个或两个喜爱的词语说一句话。 作业 朗读课文。 【篇三】小学二年级语文星期天的时间多奇妙教学反思 星期天的时间多奇妙是一首诗歌，它描述了星期天孩子们丰富多彩的生活，表达了他们欢乐的心情，说出了星期天课余生活的美妙。内容贴近儿童，语言通俗易懂。课堂上，我主要表达了以下几个特点。 一、联系生活，激发兴趣 上课伊始，我问孩子们：“喜爱过
5、星期天吗？为什么？”将学生自然地带入了学习情境，勾起了孩子们学习的兴趣。 感悟课文时，我抓住语句“穿上艳丽的运动装，迈着轻快的脚步跑一跑”引导学生结合生活实际想象小晨练的情景，他当时在那么好的天气里跑步的心情，从而引导学生读出语气。在体会“到游乐场去玩一玩，到科技馆去瞧一瞧。”这句诗句时，我让孩子们说一说自己在游乐场都玩过什么，当时什么样子？感受如何？这样一来，课堂气氛立即活泼了。孩子们结合着自己的亲身体会，说得有声有色。在了解“科技馆”时，我先让去过科技馆的孩子给大家介绍一下，并结合有关图片，帮忙学生了解了“科技馆是举办技术展览，进展学习和实践的场所。” 生活实际的练习，使孩子们学习热忱高涨
6、，感受到了星期天生活的欢乐。 二、层层深入，指导朗读 课上每次读都应有每次的不同，“读”要有一个质的变化。课堂中，在引导学生朗读时，我留意了层层的深入。如在感悟“微风轻轻地吹，白云渐渐地飘，窗外已是阳光普照”这漂亮的风光时。我先让学生用朗读来使大家感受到“风的轻，云的慢。”接下来问孩子们：“当你早上起来走出家门，微风迎面扑来，抬眼望去，观察蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，绚烂的阳光照射着大地。你的心情会怎样？”孩子们立即感受到了那份快乐、愉悦。这时，再让孩子带着这种心情来朗读诗句，那漂亮的风光自然呈现在了眼前。 三、抓结合点，练习说话 教学中，我们让学生学习教材的同时，应不拘泥于教材。要溶化教材，超越教材，给学生营造开放的课堂环境，供应激发灵感、即兴制造、超越预设目标的空间。抓住结合点，练习说话，就可以放飞学生的思想，让他们在自由制造的宽阔天地里振翅飞翔，尽显风采，从而真正激发学生爱学习的情趣。这节课中，我抓住“窗外鸟儿朝我们鸣叫”让孩子们想象：小鸟可能在对我们说什么？引导学生进展说话练习。课文学习后，我又让孩子们说说你盼望怎样过星期天？在说话练习中，孩子们对课文的理解更深入了。 一节课中，有收获也有缺乏。在字词的学习中，重点语句的感悟中，学习方法的指导中还存在着很多缺乏，需要今后不断地学习提高。
