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1、力量提升培训 202x年x月x日 篇一：管理力量提升培训心得 努力学习学问，不断提高工作力量 职业素养与力量提升培训体会 骄阳似火的七月，我以饱满的热忱参与了公司组织的职业素养与力量提升培训班学习，有用合理的课程支配，老师生动充实讲授内容，同学们认真主动学习精神，使我格外感动，有了新的生疏，明白了只有树立正确的人生观，调整好生活、心理状态，擅长把控心情，把生活和工作当做人生的一种憧憬，欢快工作、认真生活，制定正确的生活、工作规划，才能更好的实现人生抱负目标，并深深地领悟到企业员工的责任心和团队观念的重要性，提升了我的综合素养， 受益匪浅。 一、感悟和收获 1、 责任重大，贵在落实 培训期间，学
2、习了xxxx关于“强化责任、狠抓落实，确保完成全年各项目标任务”的工作报告，知道了公司上半年的工作成果，认清了公司进展的形势和环境，总结了自身存在的问题。深刻领悟到：我们必需突破传统思想束缚，创新管理方式和工作方法，敢于坚持原则，勇于担当责任，作风务实，有力执行，努力做到“坚持、坚守、坚韧、坚强”，推动工作目标高效完成。 2、全媒体时代应学会与媒体沟通的力量“这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代”，孟建教授用英国学者狄更斯说过的一句名言开头了他的讲座。告知我们，媒体的进展前所未有的推动了社会的进展和进步。同时，媒体又带来了社会前所未有的困惑甚至是紊乱，“政府话语”、“民众话语”、“媒体话语”
3、极为简单的交织在一起。对我们企业的进展提出了巨大的全新挑战，使我们明白了“只有没有执行力量的企业，才会期盼风平浪静的媒体环境”。 新时代下的电力企业，作为国家支柱型大型国企，近年来始终受到媒体的高度关注，电力企业的领导干部、员工，必需居安思危、调整心态、正确面对、乐观应对，树立处置突发大事正确的媒体观，学会与媒体“打交道”，具备肯定的企业突发大事处置与媒体应对的危机公关力量，乐观转变“电老虎”形象，树立良好的“电保姆”形象，才能使我们公司顺当进展。明白了“媒体不是伴侣，也不是敌人，不是上级，也不是下级，始终是你的挑战者”的深刻含义，对日后的生活和工作具有重要意义。 3、结果提前，自我推后 学习
4、目标和打算管理课后，让我更深刻的理解了“四个不让”要求含义。懂得了要树立“结果提前，自我推后”的突破性思维，要以结果为导向，整体思考，制定具有挑战性的、切实可行的工作目标。工作中要树立“不让工作标准在我的岗位降低，不让上级交办的工作在我的手中延误，不让工作差错在我的身上发生，不让公司的形象因我而受到损害”的责任意识，运用标准化的管理流程，发扬团队合作精神，正确区分工作任务的轻重缓急，推动工作有打算的实现目标。 4、拥有系统思考，就可能拥有成功 通过对阳光心态塑造的学习，明白了科学决策的重要意义。每一次决策都需要付出代价和成本，我们必需慎重的做出科学决策，而系统思考是科学决策的前提，学问修养是系
5、统思考的基础，所以我们必需加强学习，不断增加我们的学问储备，学会系统思考，懂得系统思考。当我们拥有了系统思考，就可能拥有成功，当我们缺乏系统思考，就可能远离成功。 5、心中布满阳光 日常生活中，我们总是用自己的价值观、人生观去评价别人，只看到别人的缺点和问题，总是看到事情存在问题的一面。这种心态深植于我们心灵之中，就好像一块玻璃微妙的扭曲了我们的视野，打算了我们对世界的看法。“虽然转变是困难的，但是转变却是解决问题的唯一方法”，（力量+学问）心态成功，阳光心态打算着成功的命运，我们必需改善这种否定性的心智模式，调整被动心态为主动心态，树立“欢快工作、认真生活”的阳光心态，理性、客观的看待问题，
6、勇于赞美，长期保持奇特期盼。6、深化思考，创新思维 我们对客观事物的生疏永久不足，我们必需转换我们的思想，深化思考，转变认知，运用规律思维，充分发挥创新思维，从更大范围去考虑事情，充分发觉事物潜能，正确生疏无限激发自身潜能，敢于挑战极限，要“敢想、敢干、会干、科学干”。 7、语言表达是一门艺术“文胜质则史，质胜文则野，文质彬彬，然后君子也”。语言是一门艺术，语言表达是放大我们形象的有力工具，语言表达力量是管理者的基本功，优秀的员工必需提高自己的语言表达力量和沟通协调力量，也是干好工作的必要条件，只有能干会说才是真把式。 二、对目前工作的思考 1、在后勤服务管理工作中，正确处理国家、企业、职工之
7、间的利益 当前，社会环境、政策环境和舆论环境发生了深刻变化，政府监管和社会监督越来越严格，行业垄断特性、收入安排、福利待遇等问题成为社会公众和媒体始终关注的焦点。在后勤服务管理工作中，正确处理国家、企业、职工之间利益较为重要，我们应当严格依据国家政策办事，以有利于企业进展，使职工利益得到保障为目标，做到严管、会管、敢管，管好，服务好，努力提高管理工作水平。2、xxxx管理体系对后勤服务工作要求更高 国家电网公司加快xxxxx管理体系建设、实施总部和分部一体化运作，需要创新后勤服务管理工作方式，加快后勤服务管理工作标准化建设，不断优化后勤服务管理工作业务流程，强化集约化管理体系，适应公司创新进展
8、的需要。 3、加强本部建设，推动工作效率 在日常本职工作中，我还存在工作标准不够高、责任意识不够强，工作作风不够硬、管理力量不够精，工作目标不够明确，工作思路不够清楚、工作措施不够得力等缺点，随着公司本部建设的深化开展，标准化建设的不断推动，使我的思想意识有了更近一步的提高，并深刻领悟了 “四个不让”的重要含义和“标准化管理”的重要作用，为提高工作效率奠定了坚实基础。 三、以后的工作思路和打算 要增加责任意识和事业心，勇于担当责任、不怕担当风险，努力做到严管、会管、敢管，管好，服务好，充分发挥制度的管控作用，提升规章制度的权威性，杜绝消灭“习惯性违章”，确保公司各项规章制度得到有效执行和落实，
9、切实做到依法依规管理和做事。 要强化执行力，认真完成工作任务，合理规划工作目标，加强团队合作，留意沟通协调，乐观主动做事，为实现目标乐观创新，欢快工作。 篇二：公司班组长力量提升培训打算公司力量提升培训打算 培训总体目标 1. 提升一个生疏：深刻认知班组建设的迫切性、必要性和重要性 2. 突破一套理论：通过培训实现班组建设的理论新突破 3. 激活一种氛围：全员实践、全员共享、全员创新的班组建设氛围 4. 把握一种策略：有效推动班组建设的推动策略 5. 搭建一个平台：班组基础管理互动沟通平台 6. 创建二个标杆：建设班组执行力和平安生产力量标杆模式培训对象公司优秀班组长 培训时间 培训时间10天
10、 培训地点 师资团队 培训老师队伍接受内部师资与外聘师资相结合的匹配形式，全部师资都具有丰富基层班组培训经验，对培训内容把握精确，对培训现场把握得当，确保培训的针对性和实效性。 培训特色 针对班组长兵头将尾的特点，结合石油企业班组长多是由技术骨干提拔转型而来的实际，在管理力量提升，尤其是执行力提升方面进 1行了有针对性的课程开发，讲授力求深化浅出，教育力求突出实效，研讨力求结合实际。 1“看”与“听”相结合：通过对先进班组现场观摩，实实在在感受先进单位在基层建设、班子建设、管理创新、企业文化、平安文化等方面的好经验、好做法；由先进单位的领导亲自讲授，介绍先进班组在基层建设方面的好经验、好做法,
11、在学习的基础上进行沟通，加深感性生疏。 2“学”与“做”相融通：接受内部专家与外部学者相结合的师资阵容，通过“研修”的方式，从理论层面，学习基层管理人员的管理学问，特殊是在平安管理学问方面要重点体现“HSE”管理理念的培训；在培训教学过程中，进行管理技能的实践教育，达到实践和理论全方位的提高。 3“研”与“论”相促进：通过举办“论坛”的形式，对精神的优良传统和作风进行研讨消化，沟通各自管理经验，促进管理水平提升。 4. “行”与“绩”相挂钩：以基层班组长执行力课程的讲授与互动为基础，通过大量的案例争辩和实践，将学员对执行力的理解程度与成果相挂钩，从增加学员的沟通力量、协调力量和责任意识动身，提
12、高基层班组长的执行力量，促进基层班组长对企业精神、上级指示的贯彻执行力量；在培训教学过程中，从简洁的个人执行力量入手，把战略决策转化成结果的满足度、精确度、以及速度，最终提升整体的团队执行力。 课程设置及模块： 2 34 附件：学员平常综合表现量化考核标准表 附件 学员日常表现量化考核标准表5 篇三：课堂力量提升培训心得 课堂教学力量提升心得体会 老师：邓志英2023年11月7月，我格外荣幸能够参与丹寨县教育局在物理学校进行的课堂力量提升培训，培训期间，每一位老师精彩的讲课都给我留下了深刻的印象，让我久久难以释怀。例如，在开班仪式上，凯里五小的校长讲话。以及接下来的几天时间里，教务处和各系部细
13、心支配的培训学习研讨内容都让我印象深刻。在这似长又很短的培训中，我收获了很多，感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发。我对教育又有了一个新的生疏。在教育理念上、教学方法上，也有很多的感受和体会。 一如何有效推动教学。“传承而不保守，创新而不立异”这句话让我印象极为深刻。如何去理解这句话的含义，又如何做到“传承而不保守，创新而不立异”呢？这是值得我们去深思的。很多人不了解高等职业教育与本科教育的不同，我曾也有过一样的经受。这让我的教育理念、教学方法总局限于本科教育的框架。所以我认为了解高等职业教育的类型和特征是前提。职业教育绝不是低成本、低水平、低层次的教育。
14、一个人的水平凹凸到底看什么？看社会的生存力量，而不是看读书力量！高等职业教育应使同学接受阳光教育，让同学阳光起来，成为一个职业人，猎取社会的生存力量。高等职业教育应当教什么？应以行业企业需求为依据：既以就业为导向，服务为宗旨；以岗位力量分析为入手：征求不同类型人员意见，搞清素养力量、学问目标等；以课程开发、教材建设为重点：如与企业联合开发。高等职业教育应当怎么教？ 落实因材施教、教书育人、一切为了同学等理念。留意课程设计，转变教学方法，老师学做导演，激发同学的学习动力。 二关于于老师教学力量。 通过培训学习，我学会了在学习中反思。在邹助理的讲座中，让我了解了关于老师教学力量的内涵及提高老师教学
15、力量的途径。尤其是关于教学评价活动的解说，让我明白成为一名优秀老师，要提高老师教学力量，对于教学评价力量的提高也是重要部分之一。很多老师可能会不太重视教学评价这一环节，但这一环节恰恰是要有效推动教学，创新教学方法，合理设计课程等一系列过程中重要的一环。作为一名参与教育教学力量提升培训的老师，要想以贵重的姿势行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学力量，做一个才智型的老师。当然，教学设计活动、课堂组织活动及这些力量的提高等也是不行忽视的。肯定要在课堂教学中保证“老师主导”“同学主体”的地位，避开消灭形式上的整合老师跟着课件走，同学跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象，引导我们如何去挖掘
16、校本课程，如何发挥现有设备器材的作用；让我们深深地感到教法要结合实际，就地取材，机敏机动，要因人而异。 三老师不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。 以前我分析评价一门课总是在关注老师的设计和讲授，而很少关注同学的认知水平和参与度，也很少去体察同学的情感和需求。本次培训每上完一堂课都有一个小组争辩环节，通过各位老师所提出的各种观点和见解，使我在评课及课后教学反思方面有了更深化的了解，提高了自身的素养。由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。 培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲课，为我们老师的健康成长又一次指明白方向。
