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1、2023爱的教育读书笔记爱的教化读书笔记(15篇)当品尝完一本著作后，信任大家的视野肯定开拓了不少，这时就有必需要写一篇读书笔记了！你想知道读书笔记怎么写吗？以下是办公室王秘书为大家整理的爱的教化读书笔记，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。爱的教化读书笔记1我在前天下午刚拿到这本书,对了差点忘了告知你们和她一起回到我们家的还有童年,小英雄雨来,她的几个小伙伴呢!不过我先拿起的是爱的教化,可能是因为我个人的缘由,也可能是因为我比拟喜爱读故事吧!我刚拿到这本书就先望见了书皮上印着写这本书作者的简介,他的名字叫做亚米契斯,是意大利人(1846-1908),是一位多产作家,是意大利民族复兴运动时
2、期的爱国志士等。第一篇的标题是开学的第一天，写了作者，过完了三个月如梦一般的假期，迎来了新的学期四年级，写他和他的妈妈来学校注册，在去注册的路上遇见了他以前的地老师和同学和我们一样会想象自己的新同学和新老师长什么样？或是以前和自己一班的好学生还是第一名吗？也会回想到自己一前的老师。当然也回想起既然要上学就肯定会想到：今日才第一天，还有九个多月呢。多少作业呀。多少考试呀。多少劳累呀。也就感觉到“学校这个词也就不像以前那样美妙了。我读完这个故事开头的第一篇后觉得这个故事的主子公特别可爱，天真，充溢了童趣！还特别有礼貌！也让我想起我的开学第一天，不过我的开学第一天更多的是对老师和同学的思念。爱的教化
3、读书笔记2我最近读了一部经典名著?爱的教化?，是意大利闻名儿童文学作家德亚米契斯的代表作。?爱的教化?风行世界，历久弥新一个小学生的世界活泼泼地呈现在我面前。作者通过一件件平凡、微小的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、挚友之谊，呈现出人们的和蔼与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。此书并不刻意讲究修辞与结构，语言也异样朴实、流畅，但它饱含了对社会中下层艰辛度日人民的关爱，对一般人纯真心灵的热忱赞颂，它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使此书于微小处见真情，平凡中寓崇高；我阅毕全书，激荡于胸怀的感情与波澜久久难以安静。不妨说，作者用爱的钥匙，翻开了我的心扉。我读完全书，觉得?感恩?这篇文章最感
4、人；读完全文，我学到了很多。全文语言奇妙，值得我去体会学习；更为我的语言积累下了丰富的底蕴为我今后的语言道路铺了一块台阶。本文教会了我感恩父母，感恩老师。老师其实是恨铁不成钢。老师是神圣的，因为他把自己的一生都奉献给了孩子，他是启发你的心灵，培育你的才智的人，他在你的一生中差不多和你的父母一样重要。老师是亿万儿童心灵的才智之父，他们得到极其微薄的酬劳，却在培育将来一代的优秀国民而辛勤劳动着。恒久要爱自己的老师，恒久要以敬重的口吻来称呼“老师这两个字，因为世界上除了父母亲之外，“老师就是人与人之间最崇高、最亲切的称呼了。全文阅毕，我像刚吃饱饭一样；此文沐浴了我的心灵，进化了我的灵魂。爱是阳光和雨
5、露使我的人格更完整。读完全书，我获得了精神食粮的满意。我体会到了人生哲学，收获了感恩的心，关爱他人，无私为他人奉献?爱的教化?交给了我做人的根本人伦常识与做人的根本道德品质?爱的教化?整个文学创作的人道主义、博爱精神，流光溢彩，意蕴深远，使此书超越了时空，获得了普遍的、永恒的价值。爱的教化读书笔记31、他避开人群，用防范的目光扫视这里的每一个人。2、假设黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，您用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。3、希望源于悲观，奋起始于忧患。正如一位诗人所说：有饥饿感的人肯定消化好，有紧迫感的人肯定效率高，有危机感的人肯定进步快。4、别在树下徘徊
6、;别在雨中深思;别在黑暗落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会觉察，分数的阴霾不过是短暂的雨季;向前看，有一片光明的天，不会使人感到彷徨。5、柔软的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么宁静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥装腔作势上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的剧烈与思绪波涌。6、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流淌，它时而安静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚毅。7、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，肯定会沉醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，肯定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的
7、春色却是历经寒冷洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。8、倘如希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。9、生活是蜿蜒在山中的小径，崎岖不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要装腔作势，这是直率，不是懦弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增加一份留神;山花烂漫，景色宜人，假设沉醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，这是直率，不是傲慢，因为笑一次并不影响赶路，反而能增加一份信念。10,、是冬日的一片阳光，使啼饥号寒的人感到人间的暖和;爱是沙漠中的一泓清泉，使面临绝境的人看到生命的希望;爱是大地的一场甘霖，使孤苦无依的人
8、获得心灵的抚慰。爱的教化读书笔记4?爱的教化?作者是意大利人埃迪蒙托德亚米契斯，闻名儿童文学作家，是一部以日记形式所写的小说。书中由三大结构构成：意大利四年级主子公恩里科小学生涯从第一年的十月份，到其次年的七月份的日记；他的父母及其他人物在日记本上写了具有启发性的文章；须要抄写的十那么每月故事。?爱的教化?这本书中，有着不同性格的人，每一个人对应的是现代社会的很多人。能让那些懒散的人听到这些故事，能有所变更，又能让那些和蔼的品质发扬光大。每读一篇文章你都能感觉到亲人、挚友和老师的情感，心中就能呈现出一个字爱。这本书告知了我们要孝敬父母，善待挚友，敬重老师。对每天要报以良好的心态，乐于助人。假设
9、一个人心中充溢了爱心他肯定是世界上生活的最美妙的人！爱的教化读书笔记5早晨，阳光透过窗户静静地照进屋内，正好照在了书桌上的那一本?爱的教化?。我坐在椅子上，轻轻拿起书看了起来。?爱的教化?记录了小男孩安利柯在三年级时在校内校外的所见所闻。以及安利柯对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。书中还提到了另外一个主子公卡伦，讲解并描述了他在课堂上：一个小男孩因为受到别人的羞辱而生气地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，可不料却丢在了刚走进教室的老师身上，当老师质问是谁做的时，卡伦英勇地站起来替同学担当了错误。感受：当读完这篇的时候，我的心被深深地震撼了。我想不到一个仅只有三年级的学生，竟有如此英勇和
10、乐于助人的崇高品质。再想想我们生活中能有哪一个人会像卡伦那样做。当我们做错事的时候，总是想着怎样才不会被老师觉察，怎样才不会受到指责。而卡伦呢，明明不是他做的，可他却为了不让同学受到指责，而硬说是自己做的。这多么感人，多么震撼人心啊！我在心中深深地佩服他，钦佩他。?爱的教化?这本书陪伴了一代又一代人的成长，它用爱塑造人，引导我们恒久保持一颗勇于进取而和蔼真诚的心，爱祖国，爱人民，怜悯人民的一切不幸与苦难。还教会了我们，人间是充溢暖和，充溢友情和亲情的。爱的教化读书笔记6近日，再一次读完了?爱的教化?这本书。通过文字，我仿佛看到了校内里孩子们真诚可爱的笑脸、老师们真诚关爱的眼神、还有那喧闹非凡的
11、课间时间。虽然我没有流泪，可是我的内心已经成认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好似并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，字里行间都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是一般的，却是不平凡的。这本?爱的教化?是通过一个四年级小男孩日记的形式描写了一群充溢活力、主动上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。例如:铁匠的儿子波列科西、班长德罗西、“小石匠、好挚友卡隆等，他们从岀身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西-对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能无视的是每个月老师读给那
12、群少年听的“精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。整本书文字虽然简洁朴实，没有跌宕起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但就在这最平实的字里行间，融入了种种人世间最宏大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑、引人深思。作为老师的我们是孩子人生旅途的启蒙人，我们教化中的一点一滴将干脆影响到孩子的将来，我们只有时刻让爱心、耐性、童心陪伴左右，才能让孩子学会感知爱、学会爱别人。爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的根底。托尔斯泰认为：假设一个老师仅仅酷爱教化，那么他只能是一个好老师假设一个
13、老师把酷爱事业和酷爱学生结合起来，他就是一个完备的老师。由此可见，师爱是师德的重要表现之一。读了?爱的教化?让我对师爱有了更进一步的理解。?我们的新老师?一文中，新老师捧起孩子的脸查看，把手放在额头看有没有发烧，这些小细微环节透露出老师对孩子的关心。对于犯错的学生，老师没有斥责或是体罚，而是用自己真诚的心感动学生。这正是“爱的教化的最好体现。?从前的老师?一文中，瘦小的二年级女老师每天只顾着为孩子们奔波劳碌，对于教过的学生也会去家访，询问状况。她酷爱教化事业。如母亲般的和蔼和慈祥让她赢得了孩子们的爱。其实，在我们身边也存在着多数个这样的老师，她们静默无闻，却任劳任怨，用自己的爱浇灌着祖国的花朵
14、，用自己的言传身教为学生们做出了完备的示范。?父亲的老师?-执教60年的高龄老师在84岁时退休了，当他离快乐爱的学校、离快乐心念念的学生，他的心突然空荡荡的。这是一个真正酷爱教化事业的老师，他能将教过学生的成果单细心保藏，而且一坚持就是几十年，不禁让人肃然起敬，同时也让我们看到了这位老师对学生的那份真挚的爱。爱是一种信仰，是一种追求，是无法用精确的文字来形容，但是我知道，拥有爱的人，付岀爱心的人生必定是充溢而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的平易近人，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的关心，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地传递给学生时，学生会不仅把我们当老
15、师，更会把我们当挚友。爱，是一次恒久没有终点的开心的旅行，一路上经验着许很多多或欢乐，或悲伤，或感动，或华蜜的风景。它让你感受到人生的绚丽多彩。教化中有爱，才会真正让孩子、让老师拥有更加丰富的心灵。让孩子们心中拥有爱，许多问题都可能在爱的暖流里溶解。我愿做一个温顺的严师，用充溢爱意的语言来严格要求我们的学生。爱的教化读书笔记71.驼背的耐利，昨日也在看兵士的行军，他的神气很可怜，似乎说：“我不能当兵立了。耐利是个好孩子，成果也好，身体小而弱，连呼吸都好似困难。他母亲是个矮小白色的妇人，每到学校放课总来接她儿子回去。最初，别的学生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不抗拒，且不将人家以他为玩物的话告知他母亲，无论怎样被人戏弄，他只是靠在座位里无言地哭泣。2.人从四方集拢来，原来老人被雪球打伤了眼了!小孩们立即四面逃散。我和父亲站在书店面前，向我们这边跑来的小孩也有很多。嚼着面包的卡隆、可莱谛、“小石匠、收集旧邮票的卡洛斐，都在里面。老人已被人围住，警察也赶来了。也有向这里那里跑着的人。3.我所以爱他，因为他不幸。又因为他父亲是个不幸的人，是忠实地偿了罪的人，是有真心的人。4.现在的世界中，无论何人，没有一个不学的。你想!职工们劳动了一日，夜里不是还要到学校里去吗街上店里的妇人们、姑娘们劳动了一星期，星期日不
