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1、 北大认知心理学串讲笔记（重点 名词解释）第一章 绪论（名、选、填）一、认知和认知心理学1、认知是一种心理活动，它包括知识的获得、贮存、转化和作用。2、认知心理学代表心理学研究的一种特定的理论定向、角度和途径。这种途径强调心理结构和过程。二、发展史19世纪心理学的发展:1、冯特提出内省.2、艾宾浩斯用无意义音节目的是为了保证这些刺激与过去经验没有联系;詹姆斯喜欢更通俗的途径,他重视日常生活中人们遇到的心理学问题.1、内省：指被训练过的观察者仔细的、小心地注意他们自己的感觉，精确的辨别这些感觉，并尽可能客观地报告这些感觉。2、当代认知心理学的出现:一些心理学家把1956年9月11日确定为认知心理
2、学的生日，许多重要的研究者出席了麻省理工学院的一个讨论会。Ulric Neisser（1967）出版了认知心理学一书。3、行为主义是一种仅仅依靠客观的、可观察的反应的途径，他强调行为的环境决定性。20世纪心理学的发展:1924年华生发起了行为主义,行为主义者认为内省法过于主观,是不科学的,意识太模糊,以至于不能恰当的进行研究.他们拒绝研究隐含的过程,因此,心理活动的研究当然受到了阻碍.行为主义强调概念应该小心地仔细的进行定义.4、在欧洲，格式塔心理学，人有一种将他们所看到的东西组织起来的倾向。因为强调整体经验固有地组织起来，格式塔心理学家强烈反对内省技术将经验分析成分开的各种成分的这种做法。重
3、要的新的流派是格式塔心理学，大部分早期的有关问题解决的研究是格式塔心理学家完成的。格式塔心理学派也强调顿悟在问题解决中的重要。认知心理学名声的戏剧性的上升,和几个方面因素是分不开的?1、 心理学家对统治美国心理学的行为主义的观点越来越不满意.2、 语言学家,如乔姆斯基拒绝语言获得的行为主义途径,而强调心理过程.3、 20世纪50年代末期,研究者探索不同类型记忆的可能性,考察记忆的组织,提出记忆模型.4、 瑞士著名理论家皮亚杰建构了新的发展心理学理论,该理论强调了儿童如何发展对概念的鉴别.5、 一个最重要的发展,即信息加工途径,来自计算机科学和通讯科学.信息加工途径有两个重要的成分.一是心理过程
4、能够通过与计算机的操作相比较,而得到最好的理解;二是心理过程可以解释为,系统从刺激到反应的一系列阶段中,所完成的信息加工.三、认知心理学现状1、生态学效度是指研究所获得的结果也应该能够适用于现实世界中自然发生的行为。2、认知科学是当今试图回答有关心的问题的一个领域，他考察知识的性质、组成、发展和运用。这些学科包括心理学、哲学、语言学、人类学、人工智能和神经科学、社会学、经济学。3、认知神经科学的研究方法：脑损伤病人研究，是神经科学常用的一种研究方法，这种方法主要对经历脑损伤的个体进行考察。三种用来研究正常人的方法：正电子发射断层摄影术；磁共振成像；事件相关电位。用于动物研究的方法：单细胞记录技
5、术。其中不能用在人类身上。人工智能：是计算机科学的分支，这种计算机科学关系如何创建计算机程序，来让计算机显示出典型的只和人类相联系的智能行为。纯粹的人工智能是一种探索尽可能高效的完成任务的途径。纯粹的人工智能与计算机模拟有什么区别？1、纯粹的人工智能是一种探索尽可能高效的完成任务的途径。2、计算机模拟在策略上表现出与人类似的局限。3、计算机模拟角度的研究，在基本的视觉加工、语言加工和问题解决等领域里，最为活跃。计算机不能模拟人在语言学习、识别日常情景中的物体，或者通过类比其它情境来解决问题等方面，所表现出来的复杂能力。4、计算机有明显的局限性。然而，基于系列加工的经典的人工智能途径，既影响了认
6、知心理学的研究，也影响了认知心理学的理论。PDP途径的基本特征是什么？平行分布加工途径假定，认知过程可以从网络的角度来理解，这种网络把像神经元一样的单元联结在一起。平行分布加工途径又叫做联结主义和神经网络。包括几个重要的原则：1、 许多认知过程基于平行操作，而不是系列操作。2、 作为特定认知行为基础的神经活动，典型的分布在一个相对广泛的大脑皮层区域，而不是限制在一个单一的、象针尖一样小的部位。这些神经活动部位叫做节点。节点是互相联系的。3、 当一个节点达到一个关键的激活水平时，它能够影响另一个与之相联系的节点。可能激活它，也可能抑制它。4、 当两个节点同时激活时，两个节点间的联系得到加强。这样
7、，学习被定义成联系的加强。5、 如果信息不完全或有错误，人仍然能完成大多数认知过程。人的模式识别、记忆和其他认知过程非常灵活，能够容忍不完全的线索。PDP途径在认知心理学中运用的很普遍。它已经被用来解释象模式识别、记忆结构、诵读困难和问题解决这样的过程。PDP途径最重要的特征是，它的设计以人脑而不是系列式的计算机作为基本的模型。第二章 知觉一、模式识别的含义与理论1、 知觉：是使用我们先前的知识,收集并解释我们的感觉所登记的刺激的过程。2、 模式识别理论的主要假设,观点,彼此之间的区别?模式识别是指对感觉刺激复杂排列的识别。模式识别理论：模板匹配理论；原型模型；区别性特征模型；计算途径。模板匹
8、配理论：把一个刺激同一套模板，即我们存储在记忆中的一些特定的模式相比较。在把刺激同许多不同的模板相比较之后，我们注意到匹配的最好的模板。这种理论强调，刺激必须与模板精确的匹配。原型模型：同模板匹配理论相比，原型模板则要灵活得多。按照原型模型，我们的记忆中存储着抽象的、理想化的模式或原型。当我们看到一个刺激时，我们把它同一个原型进行比较。与模板匹配理论的精确匹配不同，按照原型模型，刺激与原型之间的匹配不需要十分精确。区别性特征模型认为，我们对刺激的辨别是在少量特征的基础上进行的。这些将一个刺激同另一个刺激区别开来的特征叫做区别性特征。在解释人们如何识别字母时，该模型认为在人的记忆中存储着每个字母
9、的特征成分。区别性特征模型假定，字母的区别性特征是不变的，不管一个字母是手写体、印刷体还是打字体。整体优先效应当要求识别整体时，局部特征的性质，即局部特征是否与整体特征相匹配，并不影响整体的知觉。然而，当要求识别局部时，整体特征的性质，即整体特征是否与局部特征相匹配，影响局部的知觉。这些结果提示知觉过程中存在整体优先。因此，上述结果模式称整体优先效应。（H、S组成大H的图式）区别性特征模型得到了一些实验证据的支持。Gibson的研究证明，当一些字母共用很多关键特征时，人们判断这些字母是否相同要花更长的时间。共用许多关键特征，被试判断这两个字母是否相同，其潜伏期要长。对类似这样的字母对，判断得相
10、对要快。判断的速度快慢依赖于共用的区别性特征的数目。区别性特征模型的优势在于，它不仅与心理学实验数据一致，也得到了一些生物学研究证据的支持。某一个神经元可能对一个垂直的光栅有强烈的反应，而距离非常近的另一个神经元，则可能对偏离垂直方向10的光栅有最强的反应。一小块视皮层可能包含了各种各样的神经元，其中一些对垂直的线条作出特别的响应，另一些对水平的线条作出特别的响应，还有一些则对特异性的斜线作出特别的响应。视觉系统似乎包含了一些专门的特征觉察器，它们帮助我们对字母和简单模式的某些特征作出识别。计算途径。几何离子在一个叫做成分识别的理论中，考察三维形状的分类，这种成分识别理论的基本假设是，一个特定
11、观察角度的物体，可以用一些简单三维形状的排列来表征。将这些简单的三维形状称作几何离子。3、自上而下和模式识别有什么关系？(促进关系)到目前为止，我们所讨论的模式识别理论主要集中在人们如何觉察孤立的客体。自下而上加工也叫数据驱动或刺激驱动加工，它强调了刺激本身在模式识别中的重要性。头脑中已有的知识经验和期望能够引导我们对客体知觉。事实上，知识和期望能够帮助我们识别客体。这样，除了自下而上加工之外，模式识别还涉及到另外一个重要过程，即自上而下加工或概念驱动加工。这种加工强调概念和高水平过程对模式识别的影响。词优效应是指，同出现在非词（即一串无关的字母，如orwk）中相比，当一个字母（如k）出现在非
12、词（如work）中时，我们对它的识别更快、更准确。许多研究证明了自上而下加工在字母识别中的重要作用。甚至在镶嵌目标字母的单词中，目标字母不发音时，词优效应也存在。4、过去经验和模式识别（掌握实验方法、发现问题、说明问题P36图）Schacter和他的同事（1991）证明，与物体有关的过去经验，的确能够帮助人们识别物体。这些研究者向被试呈现三维物体的图画。其中一些物体称作可能图形，从结构上看，这些图形在现实世界中可以存在。而另一些物体称作不可能图形，它们包含结构上的违反，在三维空间中不可能存在。实验并不要求被试记住这些图形。相反，只是要求被试判断图形主要是面向右侧还是主要面向左侧。后来，研究者将
13、这些图形和他们先前没有看过的新图形，一起呈现给被试，并要求被试判断每个图形是否真地存在于三维空间，或者是否是一个不可能的图形。结果显示，对于可能图形来说，同先前没有出现过的新图形相比，被试对先前出现过的图形，判断得更快。然而，对于不可能图形来说，新图形和旧图形判断的潜伏期没有差异。这些结果在后来的一些研究中得到了重复。Schacter和他的同事们所进行的上述研究提示，我们能够存储可能图形的结构，因此，过去经验促进了相对快的、自上而下的过程。然而，由于我们的知觉系统不能对不可能图形作出一致的解释，所以，我们不能存储不可能图形的结构。这样，在识别不可能图形时，看不到自上而下的过去经验的作用。5、面
14、孔失认病人LH试验(P44)面孔失认这是一种最惊人的面孔加工紊乱。这种失人通常同大脑右侧颞叶损伤相联系患有这种失认的病人是别人的面孔的能力受到严重损伤。可分两个亚类：一类病人在面孔知觉方面存在缺陷，而另一类病人知觉能力相对完整，缺陷主要表现在对先前存储的有关熟人外貌的记忆上。前一类病人身上所表现出来的障碍，称作知觉的或感知的面孔失认，而后一业病人身上所表现出来的障碍，则称作记忆的或联想性的面孔失认。实验时，研究者向LH呈现三张同一类型的图片（面孔、鞋子，可正反放置），在三张图片中有一张目标图片，他总是正面的。另外两张为探测图片，其中一张为正确图片，一张为干扰图片，两张均为3/4侧面观。目标图片
15、和探测图片或者同时呈现，或相继呈现。另外，目标图片呈现在上方，而两个探测图片并排呈现在下方。研究者要求LH完成匹配任务，即通过言语反应指出，位于下边的两张探测图片中，那一张与上面的图片相同。结果发现，同正常方位的刺激相比，LH对倒置的刺激识别的更好，无论目标图片和探测图片是同时还是相继呈现，无论刺激的图片内容是什么（面孔、鞋子），当正常方位时，LH的识别成绩都是机遇水平。实验说明：LH能可靠地匹配倒置刺激，但不能匹配正常方位刺激的事实，基于部分的加工通路是完整的，但是，当面对正常方位的刺激时，基于整体的加工通路会对基于部分的加工通路造成干扰。倒置的刺激不存在这种干扰，所以识别的好。当刺激为正常
16、方位时，LH对整体刺激语境特别敏感，而且，LH不能克服整个结构所产生的影响。该实验说明：两种刺激上所观察到的同样的模式，消弱了有关面孔加工模块性的结论。6、Tanaka和Farah（1993）曾经设计过面孔和房屋两种刺激的草图。（P38）实验时，告诉被试他们会看到一副面孔和相应的一个名字，或者一个房子和相应的房子所有者的名字。这样的项目总共有6个。学习完这些项目之后，对被试进行测验。一部分测验要求被试从两个部分的面孔（如鼻子）中，选出他们先前见过的那一个。另一部分测验要求被试从两付完整的面孔中，挑出他们先前见过的那一个。在后面这部分测验中，两付完整的面孔只是鼻子不同。当刺激为房子时，部分的房子可能是一扇大的窗户。结果发现，同面孔特征孤立地出现相比，当面
