《2021年学校教师落实“双减”工作家长会发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年学校教师落实“双减”工作家长会发言稿（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年学校教师落实“双减”工作家长会发言稿尊敬的各位家长：大家下午好！首先感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会，这是对我工作的支持，为此，我真诚地对大家道一声：谢谢！您的到来，足以证明了您对自己孩子的关心，证明了您对*小学的关注，我为孩子能有您这样通情达理的家长而高兴，为学校能有您这样关心教育的家长感到欣慰！相信有了您的支持和理解，家长、孩子、教师通力协作，一定会完成好学校交给我们的各项任务。当您充满信任把孩子送进*小学，孩子就承载了您的殷切希望和美好憧憬。作为教师,我一定会尽自己最大的努力,用我的爱心、责任心,悉心地呵护您的孩子,尽我的智慧和知识,与他们一起学做人、学知识、学交往。我也
2、殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个生活和学习的主环境里和谐快乐健康地成长。.本次家长会的主要内容就是落实“双减”工作，希望得到您的大力支持，除了校长讲话内容外，我再说明、强调以下几个问题：一、学校开展“双减”的具体做法1、作息时间调整：早8:10到校，午11:40放学，中午12:50午休，周一到周五下午5：50分放学。2、课节调整说明：我们学校严格遵守国家和省政府要求，科学安排课表，实现每天一节体育课或体活课，保证学生每天1小时校园体育活动时间。在当前落实双减工作的形式下，学校将一直坚持学生第二课堂活动，开设绘画、合唱、舞蹈、体育等课后辅导，希望给孩子提供全面发展的舞台
3、，让学生全面健康地发展。3、家庭作业的调整说明：开学至今，学校一直严格执行控制学生家庭作业总量的要求，一二年级不留书面家庭作业。4、学校相关要求的解释：每天学生早晨到校时间有所变动：冬季早7:40，夏季7:50,中午12:20静楼，不让学生进楼，是想让孩子们多参加户外锻炼，切实减轻孩子的课业负担，如果有特殊情况可以跟老师说明，留在教室。晚上放学时间准时放学，请家长不必提前过早，造成校门拥堵，存在交通安全隐患。二、上学期在各位家长的大力支持下，我们班顺利完成了学校交给的各项教育教学任务，学生文明守纪、学习合作探究能力有所提高，我们班还取得了能力测试中第三名、语数知识竞赛第三名、跳长绳比赛第三名，
4、就餐示范班。但班级也存在一些问题：如个别学生纪律涣散，课堂听讲不认真，课后预习和复习做得不好。现在学校落实减负工作，如何科学地安排好孩子的课余时间，让孩子能学会自主学习，是值得家长深思的问题。语文主要训练孩子的听说读写的能力，一年级以字词为主，家长可在家经常帮孩子听写词语。熟练掌握拼音，熟练读带拼音的课文，家长要经常听听孩子读课文并鼓励孩子读一些带拼音的课外书。数学方面主要是数100以内的数，形成数感，正确熟练计算100以内加减法；认识长度单位米和厘米；从不同角度观察物体；认识长方形正方形圆形和三角形；人民币的换算和统计。家长在家可以让孩子测量电视机门等物体的长度，观察物体、参与购物，通过摆小
5、棒、拨计数器、兑换人民币、测量物体等活动动手操作、观察研究，体验“生活中处处是数学”，从而激发学习和运用数学的兴趣。家长可以不帮孩子学习，但一定要表现出对孩子的学习和表现很重视，要经常与孩子聊聊学习和在校表现及最近与谁玩耍。让孩子体会到家长的关心和重视，学习就会更有动力。否则，孩子就会认为父母对他的学习和在校表现一点也不关心，学好学坏无所谓，学习的动力大大折扣。培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的第一步。不要只看重学习成绩，还要注重孩子综合能力的提高，如自理能力、习惯问题、道德教育、口语表达、与人交往等等。要让学生养成一些良好的习惯，如，主动学习的习惯，作业尽量自己完成的习惯，卫生习惯，作
6、息习惯等。学习习惯1、写的习惯,尽量避免一边作业,一边吃东西或玩耍,久而久之养成孩子思想不能集中的习惯.在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势(坐,握笔,距离等)，这个写字姿势不仅仅是一个行为，它将会影响孩子的成长。2、听的习惯,对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。3、读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听。4、说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础。生活习惯.1、早睡早起,
7、生活有规律.(8:30分前要睡觉.)2、生活自理能力的培养,孩子在家自己能做的事尽量让他自己做，凡事都有一个过程，没有谁生来就会做事，所以要让他们养成自己的事情自己做。自己整理书包,准备明天要带的学习用具(美术课上要带水笔,上体育时要穿运动鞋,运动裤)，平时在家还可以帮着干干家务，如扫地、抹桌子。3、要养成勤剪指甲，勤换衣服,勤洗澡的习惯.每天要佩戴红领巾，星期一举行升旗仪式要穿好校服4、平时的学习时间尽量不看电视,玩电脑。(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看冗长的电视连续剧.)运动的习惯。生命在于运动。经常运动的孩子身体强壮，性格开朗，学习优秀。有研究报告指出，孩子坐不住、多动症与缺
8、少运动、小脑发育不良有关。这提示我们家长要重视培养孩子的运动习惯。让孩子从小养成每天定时运动的习惯，强壮体魄，是培养德智体全面发展的小学生的有力保障。建议家长教会孩子一种或几种简单的运动，例如每天坚持跳绳200个，把跳绳当成作业来完成。好习惯一旦养成对孩子将终生受益.当然，习惯的养成非一朝一夕之事，但我们可以慢慢来,从现在开始,督促他们,使他们逐渐形成一种规律.这样你的孩子走出去不会比别的孩子差,起码他们的言行举止,有规有距,很有教养。下面我给大家提几点建议: (1)学习用品的准备：一年级的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散.因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定
9、要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素.例如,孩子用活动铅笔,笔芯非常细容易断,孩子才开始学习写字,力量各方面都不能很好控制,笔心很容易折断,笔心一断,他就会停下来慢慢安笔芯,所以请家长为孩子准备削好的5支铅笔，不让孩子带刨笔刀到学校,避免不安全隐患.另外,文具盒尽量选择简单的,只要能装上5支铅笔,两块橡皮就够了,一个功能繁多的文具盒、带拼图的格尺,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力.在此还特别提醒一下家长们，不要让孩子把玩具带到学校，这样会影响孩子的学习。(2)为孩子安排一个良好的学习环境.有适合孩子高矮的,专门用来作业的桌椅,有的孩子的作业本拿到学校来,全是油渍,可能是
10、由于孩子边做作业边吃东西造成的,也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌,有的在饭桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要给孩子一个做作业的书桌!选择合适的灯光照明;不要过于昏暗或刺眼,以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境.据资料显示,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力。(3)教育孩子要学会和同龄孩子沟通.一要关心孩子的在校听课情况,如:和孩子聊聊课堂上讲了些什么,了解孩子课堂上是否认真倾听,课堂上学知识是大头戏,没有良好的听课习惯当然学不好,老师
11、强调、家长关注更易养成.(4)要注意鼓励和批评对孩子的影响,尽量多鼓励少批评,有两个问题要指出,我们有的家长喜欢攀比,老夸别人的孩子什么什么好,要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心,而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点,造成孩子骄傲,人际关系差,哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开,这也要不得.我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点,一个孩子不可能样样比别人好,也不可能样样都差,要和孩子沟通真正了解孩子.(5)有事应该和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性,虽说是一个孩子,但也不能样样包办,孩子会做的事,能做的事,愿做的事就让他自己做,做得不好也让他试试,从不会到会总有过程.另外,要注意不要轻易向
12、孩子承诺.做任何事情,家长不要总是先讲好报酬,以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。如果报酬没有了,孩子就会哭闹,而你们在无奈,烦躁之下就答应了他们的要求,久而久之便助长了孩子任性。补充A建议您尽量让相对固定的人来接送,以免发生意外情况.若遇到特殊情况不能及时接孩子,要告诉孩子不要乱跑或独自回家,应找老师或在传达室等候;也希望家长按时的接送自己的孩子.提醒大家不要过早的来校。B为了给学生营造一个良好的学习环境,请家长不要随意进入学校,有事可以打电话,写便条,发邮件等方法联系;C孩子有病不能来学校或者有事需要外出的,要向老师请假.D家长对学校和老师有什么疑问可以及时提出建议和看法E别让孩子
13、带零用钱来学校，可以给他买个储蓄罐，让孩子学会理财。F请家长抄好课程表给孩子放在铅笔盒里，并教会他们认识上面的字，以便下课后准备课本。G作业家长要检查，如果不放心可以问问同班同学确认一下孩子记得是否正确。三、家校共建，共同托起孩子的明天。孩子的成长离不开家庭、学校、社会，只有学校、家庭、社会共同努力，才能使孩子的健康成长、和谐发展。学校希望通过减负工作，切实让孩子们从过重的课业负担中解脱出来，还孩子们一个健康、快乐的童年，给孩子们更多自主支配的时间去做喜欢的事情，培养孩子们的自主探索、研究创新的能力，变以往的机械被动的“要我学”为积极乐学、爱学、好学的“我要学”。希望家长能够利用好课后时间，有
14、计划地做些有利的事，配合学校减负的延续，力争做到减负不减质。针对自己孩子的情况，重点培养一些特长，使孩子们在全面发展的基础上，学有所长。减负工作做得如何将关系到孩子们的未来，希望我们共同努力，共同面对和解决减负工作中出现的问题，为孩子的健康快乐成长保驾护航。由于我的能力有限，所以工作中难免有不尽人意之处，恳请得到您的谅解，希望您对我工作中存在的不足，多提宝贵意见，我一定会虚心接受。让我们关注孩子的未来，从纠正孩子细小的习惯做起,从关注孩子的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生.学校“双减”工作的落实学校对照中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶
15、段学生作业负担和校外培训负担的意见文件精神，依据省、市、区各级教育行政主管部门的相关工作要求，结合自身工作实际，进一步修订并实施了学生作业管理实施办法。旨在进一步强化学校管理，提升教师的课堂教学质量效益和学生的作业布置批改质量，以进一步减轻学生过重学习负担，努力达成“减负提质”工作目标。一、规范减负。坚决落实一二年级学生不留书面课外作业，其余年级学生课外作业总量不超过60分钟的工作要求。二、压实“五个严禁”。即：禁止一二年级留书面课外作业，禁止让家长检查和批改作业，禁止让学生自批自改作业，禁止老师只布置不批改作业，禁止老师安排家长购买教辅材料。三、实施教师作业布置批改“五个制度”：即作业研备制度，作业个性化布置制度，作业公示制度，作业归档制度和作业反馈制度。各位家长，孩子的健康成长、德智体美劳的全面发展，是我们每一位家长、老师和学校的共同心愿，也是我们共同的责任。让我们一起携手，切实落实好国家基础教育改革的相关政策要求，还孩子们一个健康的心理、强健的体魄、美好的未来!祝愿每一位家长朋友望子成龙望女成凤的美梦成真!由于时间的关系，今天的会议到此结束，谢谢您的倾听！
