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1、 百变雪糕棍威海市文登区实验小学 张双双【课题背景】百变雪糕棍是学校五年级综合实践课程构建中奇思妙做主题下的内容。雪糕是学生都喜欢吃的甜品，夏天快到了，吃雪糕的季节即将来临。雪糕棍在孩子们生活中的最终后果一般就是直接扔掉。但是其实雪糕棍还有很多用途。“百变雪糕棍”就是要启发学生利用雪糕棍进行创意制作，实现“变废为宝”的育人目标。 【活动准备】 课件（微视频），创意设计单。 制作材料（4-5人一组）：塑料盒盛有雪糕棍、双面胶、剪刀、轻泥、毛线、彩笔、彩纸、彩色无纺布等。【活动重难点】重点：掌握雪糕棍的制作方法与技巧。难点：通过雪糕棍的再创作，认识变废为宝的重要性。【活动方法】演示法、制作法、观看
2、视频【活动目标】1 通过探究，尝试通过制作雪糕棍，掌握雪糕棍制作的方法技巧，提高动手操作能力。2 通过小组共同制作雪糕棍作品，养成合作意识及协作能力、创新思维。3 通过制作雪糕棍作品，使学生意识到废物还可以再利用，养成环保意识，学习将生活中的废旧材料变废为宝。【活动过程】一、设疑激趣导入同学们，瞧，这是什么？可是我怎么看它们是一个个漂亮的娃娃呢？不信？看好了！【视频】想不到雪糕棍有这么奇妙的用处，那你们想不想也来玩一玩、变一变，让它们发挥更大的价值呢？这节课我们就一起（百变雪糕棍）。二、方法探究指导（一）方法：画、粘同学们，这些雪糕棍作品得到了大家的赞美，那你能不能猜一猜，我们怎样才能做出这么
3、漂亮的作品呢？（生交流，总结方法：画、粘）你能把雪糕棍想象成什么呢？大家的想象力可真丰富，下面我们就将想象付诸现实，给它来个大变身。（学生制作）（二）方法：剪、粘（交叠、平铺）剪：看来一根雪糕棍的创作难不倒我们。那么多根雪糕棍，又可以变身成什么呢？（学生交流想法）同学们，瞧。（出示图片）用多根雪糕棍进行创作，内容可以更丰富，但是制作的难度也就加大了。我们看这幅作品，除了粘上小装饰和用彩笔画，我们还要用到什么方法呢？（总结方法：剪）粘：大家猜一猜，像这种层层交叠的作品我们可以用什么材料将雪糕棍粘在一起呢？除了双面胶，其实我们还可以用到白乳胶，AB胶等等进行固定。除了这些作品，雪糕棍作品还有很多是
4、由一个平面或多个平面组合而成的，那么像这样的平面我们又该如何完成呢？（学生交流）（出示视频）所以在平铺的作品中我们通常要借助雪糕棍在背后辅助粘贴，除了雪糕棍，我们还可以借助纸板等其他物品在背面辅助固定。（三）方法：粘（平面衔接）当遇到平面之间的衔接时，又该如何固定呢？（图片）下面任选一种衔接方式来试一试吧！（学生尝试、展示）老师这里有个好方法。（视频）用轻泥来固定，迅速解决了大家的难题。三、创意设计通过一步一步的探索，我们总结出了这么多经验和方法，接下来就到了我们大显身手的时刻了，但是制作之前，我们首先要明确自己想做什么、怎么做。这就是（构思）。只有构思好作品，脑中有了轮廓，（制作）起来才能更
5、得心应手。下面我们就以小组为单位，共同构思你们的作品。（学生设计）（学生交流）你们打算怎么做呢？总结：抓住创作对象的特点，创作出来的作品才能更生动（抓住特点）。四、创意制作明确了制作方向，掌握了制作方法，下面我们就以小组为单位，动手制作。（学生制作）五、展示评价同学们，时间到。老师发现在刚才的制作过程中，每一位同学都能积极动手参与，小组都能合理分工协作。（学生展示）下面谁来担当小评委，评价一下你感兴趣的作品？六、拓展延伸，变废为宝动动脑筋，创意改变生活。只要我们用心想象，巧手制作，雪糕棍就可以发挥价值，（变废为宝）。除了雪糕棍，其实生活中任何废旧物品都可以运用不同的方法【视频】来变废为宝！所以说，生活中其实没有垃圾，只有放错了地方的宝贝！只要我们人人都行动起来，不起眼的垃圾也能变得有用有价值，生活也会因我们创意而更美好。
