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1、蒙氏下学期教学计划班级年龄情况分析：本班幼儿年龄基本在3-4岁，在日常生活自理能力方面还需要家长、老师的帮助，如扣扣子，拉拉链等，对几何图形、体的认识，运用感官识别事物的能力是幼儿的兴趣特征，根据本班的年龄在本学期将日常生活教育与感官教育相结合进行教学活动。总目标：一、日常生活教育1.学习基本的走路方法，手脚运动的协调性。2.精确抓、折的能力。3学习剥的技巧。二、感觉教育1.通过多种感官认识立体图形，学习几何形体的名称。2.通过触摸刺激肌肉的感觉。3培养序列的概念。4通过触觉以及肌肉的感觉来培养感觉物体的形状、大小分类及配对能力。三、教学活动安排：一、夹衣夹 二、用筷子夹 三、几何嵌图橱（矩形
2、橱） 四、几何嵌图橱（三角形橱）五、衣饰框（扣扣子）六、衣饰框（拉拉链） 七、几何立体组（1）八、几何立体组（2）九、折方巾 十、剥花生 十一、粗细触觉板 十二、温觉板 十三、重量板 十四、神秘袋 十五、听觉筒 十六、复习苹果班蒙氏下学期教学计划班级年龄情况分析：本班幼儿年龄基本在4-5岁，在日常生活自理能力方面已经可以自己完成，但在数学知识方面是启蒙的时期，根据本班的年龄在本学期将日常生活教育与数学教育相结合进行教学活动。总目标：一、日常生活教育1.精确打结、折的能力。二、数学教育1. 加强对1-10数字、数量、数字的认识。2为学习四则运算做准备。3认识数量、数字、数词的对应关系。三、教学活
3、动安排：一、数字与筹码（1）二、数字与筹码（2）三、数字与筹码（3） 四、1、100、1000数量的认识 五、1、100、1000数字的认识 六、1、100、1000数量与数字的结合 七、彩色串珠阶梯（认识） 八、彩色串珠阶梯（配对） 九、是的转换 十、九的危机 十一、衣饰框（蝴蝶结） 十二、衣饰框（编结）十三、衣饰框（盘扣） 十四、100板 十五、赛根板 十六、复习 余小英 2011-9-4宝宝班蒙氏下学期教学计划班级年龄情况分析：本班幼儿年龄基本在2-3岁，在日常生活自理能力方面还需要家长、老师的帮助，运用感官识别事物的能力是幼儿的兴趣特征，根据本班的年龄在本学期将日常生活教育与感官教育相结合进行教学活动。总目标：一、日常生活教育1.学习基本的走路方法，手脚运动的协调性。2.精确抓的能力。二、感觉教育1.通过多种感官认识立体图形。2.通过触摸刺激肌肉的感觉。3培养序列的概念。三、教学活动安排：一、走线运动 二、拿、放托盘 三、铺、卷地毯 四、坐下、站立五、五指抓 六、三指抓 七、两指捏 八、倒固体九、舀固体 十、敲钉子 十一、粉红塔 （1）十二、粉红塔 （2）十三、粉红塔 （3） 十四、一指按 十五、带插座圆柱体组 十六、复习余小英2011-9-4
