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1、20082009学年度第一学期八年级语文期末考试卷题号一二三附加题总分（一）（二）（三）（四）得分注意：全卷共三部分，满分120分，在120分钟内完成。附加题10分，得分计入总分，全卷最终得分不得超过120分。一、 基础整合（28分）1、古诗词默写填空。（10分）、人恒过，然后能改； ， ，而后作； ， ，而后喻。（2分）（孟子生于忧患，死于安乐）、足蒸暑土气， 。 ，但惜夏日长。（白居易观刈麦）（2分）、 ，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！（杜甫茅屋为秋风所破歌）（1分）、谁道人生无再少？ 。（苏轼浣溪沙）（1分）、陆游游山西村中流传最广、富有哲理的两句诗是： ， 。（2分）、文天祥在过
2、零丁洋中写下了“ ， ”的诗句，体现了中华民族“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”的高贵气节。（2分）2、下列各组中加点词语意思不相同的两项是( )( )(4分)A、公将鼓之敲锣打鼓 B、念无以为乐者念此私自愧C、何时眼前突兀见此屋风吹草低见牛羊 D、舜发于畎亩之中发于声读下面的文字,完成第3至5题。(7分)时间很冷酷,也很仁慈。时间使我丧失了很多,也让我得到了许多。 我经历的是一个伟大而艰难的时代,每走一步都不是轻松的。时代考验了我,也b y ( )了我。这是不幸,也是大幸。生活是一部永远都读不完的大书。生而有涯,每个人只能读到有限的章节,因此必须认真的读。必须画好生命的句点,不g f(
3、)自己到这瑰玮的人世走一遭,使自己能够安静而轻快地作一次最后的发言:“永别了,世界! 祝福你前途无量!”根据拼音写出文段括号处应填入的词语. (2分)b y( ) g f ( )“冷酷”一词在文中的意思是: (2分) 仿照划线句子,以“幸福”为话题造一个比喻句。(3分) 父爱如山、母爱如丝。父母之爱是深沉的。也许我们无法阻止生命年轮的递增，但我们可以用爱来回报、慰籍双亲。2009年的春节快到了，你所在的班级将举行以“爱是需要表达的”为主题的班会，请你完成下面6至8题。（7分）6、请你拟两句话，写在黑板上，以突出本次活动的主题。（要求：两句话的字数要相同，结构要一致。）（2分） 7、假如你是本次
4、活动的主持人，请你设计一段开场白。（字数在60字以内）（3分） 8、如果让你给你的父亲或是母亲发一条短信，向他表示你对他（她）的感激及敬爱之情，你最想说的一句话是什么？（2分） 二、阅读理解（42分）（一）（8分）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。9、翻译。（3分）日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。译： 10、文中表现游鱼动态美的句子是：“ ”；“皆若空游无所依”一句既
5、正面写出游鱼的自由自在又侧面写出潭水的 （2分） 11、“一切景语皆情语也。”选文第三段反映了作者怎样的心情？（3分） 答： （二）（11分）花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果，例如牡丹。由自然选择了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨
6、西哥，只有8个红色花瓣。人工栽培发历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现蓝色。19世纪末，美国的著名园艺育种蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到20世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新品种。12、上面文段说明的重点是什么？（3分）答： 13、任写出选段中出现的一种说明方法及其作用。（4分）答：说明方法： （1分） 作用： （3分）14、仿照例句，体味文中加点字的表达效果。（4分）例：自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。才能：强调了自然选择进程的缓慢。再如大
7、丽花，原产墨西哥，只有8个红色花瓣。人工栽培发历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。只有： 仅： （三）半瓶阳光（15分）这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼珠，正探头打量这个新鲜的世界。屋前的空地上，小女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼瞳眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸了。“孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她手指不远的地方，那里放一个小玻璃瓶，在阳光下闪射柔和的光芒。“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的
8、阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。我走到她身边，问：你怎么知道你抓住了阳光？“知道。风走过来，树叶有声音；阳光过来，水里有亮亮的波纹。”我望远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也抓住了阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦”女儿慌忙止住我，说：小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。 我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：爸爸快看，阳光走到我们屋里来了她的手一颤动
9、，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。太阳渐渐落山，阳光越暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：阳光又流走了。我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句阳光灭了？我纠正说：“不是灭了，是太阳落了。”“不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯彩虹里的一句诗：儿童是成人的父亲。 （读者）15、第段在文中有什么作用？（3分）答： 16、女儿得到捉住阳光的灵感源自何处？（请用文中原句回答）（3分）答：
