—第一学期数学学科组工作计划范文

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1、22X202X学年第一学期数学学科组工作计划范文一、指导思想 落实校长室、教务处等部门工作要求,进一步深化课堂教学改革,积极探索和寻求培养学生主体参与意识、创新精神和实践能力的有效途径，认真钻研新课标，培养教师的新课程理念,促进青年教师的快速成长。 二、工作重点 、深入校本研究，促进教师专业化发展。 2、加强“轻松教学、快乐教学,提高教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深入开展。 3、配合学校抓好教案等教学常规，提高教学水平。 4、开展富有意义、有趣的数学活动,提高学生的学习兴趣。 三、工作措施 深入校本研究，促进教师专业化发展 1.加强理论学习，更新教学观念 教师作为新课程实施的重要主

2、体,在实施中的表现将直接影响到整个新课程体系在社会中的影响和推进。因此,更新教师的教学理念,就成校本研究工作的首要任务。本学期我校数学学科组将会继续组织教师进行新课标理论的学习与探讨,同时组织教师多读书、多听课、多交流、多讨论、集体备课等等,营造一个和谐、有研究氛围的数学科组。 2.深入实践活动,推进校本研究 古人云:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有通过不断的“实践”，才可能获得我们需要的“真知”。 （1)通过上研究课、交流课，互相借鉴，共同成长。 (2)通过举行青年教师教学竞赛，组织有经验的教师上观摩课、公开示范课等教学活动,促进教师教学水平的提高，推进校本研究进程。 .开展教学反思

3、,深入校本研究 自我反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具有研究性质。通过反思,教师不断更新教学观念,改善教学行为，提升教学水平。 (）开展教学观念方面的反思。对照标准，反思自己的教学观念是否跟上形势需要。 （2）反思教学行为。自己的课,学生是否欢迎,每节课中，是否有亮点出现。 ()反思教学效果。通过单元水平测试和其它检查手段及时调整自己的教学,在全面实施素质教育的过程中，向质量要效益。 加强“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动,推进课程改革的深入开展。 本学期将加强每周教研组活动的指导，通过专题研究，以集体备课、研讨交流、

4、学习新课程标准等方式，发扬团队协作精神，紧紧围绕“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动。 (1）教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个台阶 （2)严肃教研组集中活动纪律，教科研活动加强计划的落实,做到“六有”：有地点、有记录、有中心发言人、有中心议题、有参与面、有效果。 抓好教案等教学常规，培养学生学习数学的良好习惯。 本学期继续配合教务处抓好教案等教学常规工作:抓备课备好课是上好课的前提。强调个人备课的个性化，结合本人及本班学生的特点,突出与学生合作完成教学任务

5、的过程,尤其重视课堂上的训练过程及训练效果。数学集体备课突出对每一个单元知识点、重难点的把握，开放题的设计。抓教案除了教案环节齐全外，还要看教案教学设计是否有创意，是否符合学生学习情况。注意收集当前学生在学习数学中存在的不良习惯,及时科学地予以矫正，让学生既学数学又养行为，成为一名合格的学生。 四、活动安排: 九月份：1、制定各年级数学工作计划、教学进度 2、制定数学观摩、研讨课 3、组织组内演讲 十月份:1、组织教师到华辰学校外出听星级课。 2、邀请我校领导、区教研员和名师专题讲座 十一月份：、开展教学反思活动 2、各备课组开展期中检查备课活动 十二月份：1、开展读书交流活动 2、各备课组开

6、展期末检查备课活动 一月份:组内老师做好总结、反思 备注:以上活动安排可能会根据实际情况有所调整 扩展阅读 2002X学年第一学期数学学科组工作筹划 (1)开展教授教化不雅念方面的反思。对比标准,反思本身的教授教化不雅念是否跟上形势须要。 3、合营黉舍抓好教案等教授教化惯例，进步教授教化程度。 一、指导思惟 、加强“轻松教授教化、快活教授教化,进步教授教化质量”为主线的教研晃荡，推动课程改革的深刻开展。 加强理论进修,更新教授教化不雅念 三、工作办法 本学期持续合营教务处抓好教案等教授教化惯例工作：抓备课备好课是上好课的前提。强调小我备课的个性化,结合本人及本班学生的特点,凸起与学生合作完成教

7、授教化义务的过程，尤其看重教室上的练习过程及练习效不雅。数学集体备课凸起对每一个单位常识点、重可贵的把握，开放题的设计。抓教案除了教案环节齐备外,还要看教案教授教化设计是否有创意,是否相符学生进修情况。留意收集当前学生在进修数学中存在的不良习惯,及时科学地予以改俘，绕揭捉生既学数学又养行动，成为一名合格的学生。 本学期将加强每周教研组晃荡的指导，经由过程专题研究，以集体备课、研究交换、进修新课程标准等方法,发扬团队协作精力，紧紧环绕“轻松教授教化、快活教授教化，进步教授教化质量”为主线的教研晃荡。 2深刻实践晃荡,推动校本研究 3开展教授教化反思，深刻校本研究 前人云:“纸上得来终觉浅,绝知此

8、事要躬行。”只有经由过程赓续的“实践”，才可能获得我们须要的“真知”。 自我反思不是一般意义上的“回想”,而是检查、思虑、摸索和解决教导教授教化过程中各个方面存在的问题，具有研究性质。经由过程反思，教师赓续更新教授教化不雅念，改良教授教化行动，晋升教授教化程度。 落实校长室、教务处等部分工作请求，进一步深化教室教授教化改革,积极摸索和寻求培养学生主体介入意识、立异精力和实践才能的有效门路,卖力研究新课标,培养教师的新课程理念，促进青年教师的快速成长。 (2）经由过程举办青年教师教授教化比赛，组织有经验的教师上不雅摩课、公开示范课等教授教化晃荡,促进教师教授教化程度的进步，推动校本研究过程。 、

9、深刻校本研究，促进教师专业化成长。 2、邀请我校引导、区教研员和名师专题讲座 （2)反思教授教化行动。本身的课，学生是否迎接，每节课中，是否有亮点出现。 深刻校本研究，促进教师专业化成长 (3)反思教授教化效不雅。经由过程单位程度测试和其它检查手段及时调剂本身的教授教化，在周全实施本质教导的过程中,向质量要效益。 加强“轻松教授教化、快活教授教化,进步教授教化质量”为主线的教研晃荡，推动课程改革的深刻开展。 （1）教研组扶植要重视课题研究与教研晃荡相结合,教授教化理念与教授教化实践相结合，教研晃荡与培养新教师相结合，尽力做到教研晃荡经常化、专题化和系列化，促使教研组扶植上一个台阶 (2) 严逝

10、世教研组集中晃荡规律,教科研晃荡加强筹划的落实,做到“六有”：有地点、有记录、有中间贰言人、有中间议题、有介入面、有效不雅。 备注：以上晃荡安排可能会根据实际情况有所调剂 4、开展富有意义、有趣的数学晃荡,进步学生的进修兴趣。 二、工作重点 抓好教案等教授教化惯例，培养学生进修数学的优胜习惯。 十一月份：1、开展教授教化反思晃荡 四、晃荡安排： 、制订命学不雅摩、研究课 3、组织组内演讲 十月份：1、组织教师到徐行黉舍外出听星级课。 2、各备课组开展期中检查备课晃荡 十二月份:1、开展读书交换晃荡 （1）经由过程上研究课、交换课,互相借鉴，合营成长。 教师作为新课程实施的重要主体,在实施中的表

11、示将直接影响到全部新课程体系袈溱社会中的影响和推动。是以，更新教师的教授教化理念，就成校本研究工作的重要义务。本学期我校数学学科组将会持续组织教师进行新课标理论的进修与商量,同时组织教师多读书、多听课、多交换、多评论辩论、集体备课等等，营造一个调和、有研究氛围的数学科组。 2、各备课组开展期末检查备课晃荡 九月份：1、 制订各年级数学工作筹划、教授教化进度 一月份:组内师长教师做好总结、反思 第一学期数学学科组工作计划 一、指导思想: 结合本学期教科室工作计划及教导处工作计划，数学组本期将以常规建设为保障,以新课程改革为核心,以科研为先导,以壮大学科强势和青年教师成长为重点,强化队伍建设，发掘

12、师生潜能,继续发扬全组齐心协力，形成数学组内集体攻关，分享智慧的氛围，从而加强团队的研究力和凝聚力,全面提升教师的学科素质和数学组的整体实力。同时为促进教师成长，进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长,特制定本计划。 二、工作目标: 1、以课程改革为契机,深化课堂教学改革。 、以课题研究为载体，提高教育科研层次。 3、以教研活动为龙头,促进青年教师成长。 、以评估调测为手段,提高数学教学质量。 三、措施要求: (一)加强学习研究，提高师资素质。 全体教师要严格要求自己，以新课程改革为契机,不断学习,努力进取，牢固树立终身学习的观点，使自己的教育观念、教学基本功、专业理论水平、教育教学能力、科学研

13、究能力等素质有更高层次的发展，以适应新形势下学校发展的要求。 、加强理论学习。把教师读书工程纳入学科组常规活动,结合芦花工作室月话题讨论，进行阅读推荐。按粘结讨论确定月话题,每月有专人推荐阅读主题，做好读书摘记，优秀教师每月写出阅读心得上挂个人博客，积极参加月话题讨论。 2、规范教学研究。本学期，教研活动要继续以课例讨论为重点,提高一个课例，三次研讨的实效性。学科组和备课组要认真组织教师学习新课标、领悟新课标、实践新课标。通过多层次的评估和考核,帮助教师形成新的教学观念。要继续严格规范学科组的管理。遵照六有开展活动:有时间:每周四下午半天；有计划：提前制订好学期活动计划及每周工作安排，确保每次

14、活动有条不紊；有内容:每次活动要有明确的内容。学科组活动要以学科专题研讨和组织教师听课、评课为重点，认真组织学科教学重点课例的研讨。有准备：每次活动，组长和组内成员要作好充分的准备；有系列：学科组活动从学习、讲座到讨论、交流;备课组活动从说课、听课到评课，严格形成系列。有结果：每次活动除了认真完成预定的任务外,还要做好资料的完整积累。 3、开展教研活动。本学期，继续开展好骨干教师展示课、青年教师汇报课课、芦花展示课等课堂教学研究活动。要认真组织开展好校内的听课、评课研讨活动。做到有准备地听(研究教材);有思考地听(边听边谈边点评)；有吸收地听(评议、修正教案）;做到每课一评，特别是观摩课、研讨课、评优课等要及时组织群体性、研讨式评课；做到评课五结合：与新的课程标准相结合;与课堂教学情况相结合；与课堂教学质量评估标准相结合;与有关教育教学理论相结合；与学校课题研究相结合。 、提高业务素质。全体