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1、幼教课堂设计教育随笔：打动我心灵的孩子教师：*日期：*XX幼儿园今年的九月份，我又教了一个新的小班。有一个叫小旭的小 男孩特别爱笑。第一次见到他的时候，是我们去家访，在他的家 里。这个男孩大大的脑袋，忽闪着眼睛，笑呵呵地看着我们。真 是一个快乐的孩子！ 一看到他，我就喜欢上了这个笑呵呵地男孩。开学了，孩子们哭着闹着开始了他们的幼儿园生活。小旭挺 有意思，他不哭，而是研究教室里的门是怎样打开的。门研究好 了，知道怎样打开了，趁老师不注意，溜出门外，也不走远，看 看走廊，好几次我们都把他抱了回来。孩子们渐渐适应了幼儿园的生活啦，都喜欢上幼儿园啦，小 旭每天也总是乐呵呵的来，乐呵呵的走。可是渐渐地我
2、发现这个 孩子不能完全听懂老师的话，就连小朋友的话也不是太能听懂。 每次入厕，老师总是要拉着他的手带他去卫生间，喝水也是帮助 他拿杯子，因为他不能明白老师说“贝壳组的小朋友去喝水啦。 等等。老师们都有些着急，我对其他的老师说：“不要着急，要 慢慢来，说不定哪天，他就明白啦。”有一次，中班的张老师要在我们小二班试教，她组织的是艺 术活动纸盒变变变 ，张老师请小朋友们把纸盒打扮的漂亮些， 送给小熊宝宝，因为小熊宝宝要过生日啦。孩子们都很开心，张 老师提供了很多的装饰材料，孩子们自由的装饰起来。小旭特别 感兴趣，他先用橡皮泥把纸盒装饰成一条条美丽的花纹，又用小 贴画贴在纸盒上，还用水彩笔画了图案，观摩活动的老师都称赞 小旭，小旭拿着装饰好的纸盒又蹦又跳高兴极了，我也被他感染
