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1、如何对小学生进行理想信念学习教育专题讲座怎样对小学生进行理想信念教育小学生进行理想教育， 远大理想是应当的， 但也应当要进行一些近阶段的理想教育。假如一味的求大求远，不会有什么好的成效的。有了奋斗的目标就有了动力。有理想，奋斗才会有详细明确的目标，未来生活才会有美好的希翼。找个伟人作目标，借鉴它的利处，消除他的弊端， 比如你喜爱毛泽东， 你就要学习他的精神和睿智而不是他的独断专行，而后就思虑怎么超越他 有理想才会向着理想奋斗，才会努力达成理想。此刻社会，在青少年学生中广泛存在的“理想危机还没有惹起人们的特别重视。 但致使学生理想危机的原由除了市场经济条件下人们急于求成、惟利是图、惟我所求的思想
2、在作崇外，更深层次的原由在于学校正学生理想教育的简单化、 形式化，只着重学生的学习成绩， 而忽视了包含理想教育在内的道德与德育工作， 没有在学生心目中确定对理想目标终生追求的信念。小学生正处在身心展开的重点期间 ，他们天真开朗， 好动、好强、好胜、好奇，学习动机，学习兴趣，学习意志，学习能力，自我涵养等方面都处在幼芽期间。 正确的指引， 优秀的教育氛围是他们身心健康展开的重要保障。 有益于他们在未来的成长中逐渐建立正确的世界观、人生观和价值观，使他们未来成为一名实用的人；使他们此后不管走到哪里，不论干什么，都拥有健康的心态，踊跃进步的精神。不怕困难，不怕挫折的坚毅意志。 使他们终生得益， 永久
3、立于不败之地。为他们人生展开储蓄一笔难得的财产。但是，此刻的孩子，他们生活在无牵无挂、衣食富裕的家庭里，大部分孩子除了爸爸妈妈的喜爱外， 还有爷爷奶奶、外公外婆的宠爱，使他们养成了贪玩好耍，不思进步的不良习惯，生活上只图舒坦，缺乏目标，学习上懒散，没有吃苦精神，多半孩子自私、率性、以我为中心，养尊处忧， 有一种激烈的优胜感，甚至拥有某种损坏欲和攻击欲。对人态度冷漠，缺乏爱，不关怀他人，对尊长不够尊敬，没有礼貌，这些孩子情绪颠簸大， 想干啥就得干啥。 不管及他人， 为非作歹，独断独行，常常自私而不自立，率性而又软弱，好强而缺乏意志。学习生活中，不擅长控制自己的情绪，拘束自己的言行。做事不仔细，懒
4、懒散散，随随意便。缺乏责任感，他们怕脏、怕累、怕苦，做事常常有头无尾，中途而费。小学生理想、信念缺失的表现你们这一代青少年出生在改革开放的年月， 成长在优胜的物质环境下，全局部是独生儿女，在社会、家长的珍爱下成长，他们缺乏劳动，缺乏艰辛的磨练，因此对自己、对社会认识不深，与他们的父辈对比有很多缺失。政治意识冷漠，以为政治与己没关，少谈主义，多讲实质。局部学生人生观、价值观偏离，只讲个人，不讲集体，只讲利己，不讲社会责任，只讲自由，不讲纪律。拜金主义、享福主义，高花费现象比较突出。局部学生道道德为不美，存在“骄、娇二字。局部学生不爱劳动，传统美德水平降落，是非观点不强，个别甚至出现偷窃、诈骗等违
5、纪犯法行为。心理素质较差，意志单薄，对生活缺乏足够的认识，战胜挫折缺乏勇气。帮助他们从小就建立远大的理想，并为之努力学习。我以为能够从以下几方面下手：一、理想教育应当浸透到全部学科教课的过程中。 学校教育的主阵地是讲堂教课， 对理想教育的浸透不可以简单地理解为是思品课教师的事，教师应当充足发掘各自课程中所包含的思想道德教育内涵， 以激发学生为理想而学习的热忱，进而除去为教课而教课的片面偏向。二、展开各项活动，激发学生兴趣 ，建立正确理想。第一，对小学生进行理想教育，从展开学生的兴趣着手，展开各种活动，寓理想教育于各项活动之中，使学生经过活动，既激发兴趣又培养能力。充足发挥班主任和语文学科教师的
6、作用，动之以情，晓之以理，声情并茂对学生进行全面系统的理想教育， 借助有教育的课文，课上实时对学生进行感情价值观的教育， 使学生形成优秀的人生观、价值观， 进而为建立理想做准备。 同时， 利用学校展开主题班 队会的时间召开“理想信念教育课， 让学生理解学习是自己的事， 从小建立远大理想，并锲而不舍百折不挠，总会有梦想成真的那天，启迪他们不论从事何种职业都是为国家做奉献。第二、从确定远大理想做起，建立和培养正确的理想信念，在教育实践中， 宽泛进行历史教育与国情教育， 用浅易易懂的语言和实例指引学生正确认识社会展开规律， 正确认识国家前程和命运， 把个人成长、进步同中国特点社会主义伟大事业， 同祖
7、国的繁华昌盛密切联系起来，为担负起建设祖国，复兴中华的光荣使命做好准备。时间：第一周 - 第十周。三、教师以身作则，使学生成为有理想的人。教师要经过自己的激情，表现出对生活的自信和乐观；要经过自己对工作的努力，表现出对理想追求的执着。所谓亲其师而信其道，就是在理想追求上， 教师应当不时到处为学生做好模范， 成为学生心目中的偶像，也只有这样， 教师对学生的理想教育才能成功，理想才能化为学生的实内行动。四、经过道德标准教育来促使理想信念的形成。少儿是富裕生机、可塑性极强的集体。他们的行为习惯和道德标准的养成， 对建立远大的理想信念起着举足轻重的作用。 要注意学生道德标准的教育。在道德标准的教育方面
8、，要仔细贯彻?小学诞辰常行为标准?和?小学生守那么?，并依据其拟订相应的规章制度，使学生的言行都能遇到必定的道德标准的拘束，逐渐养成了优秀的习惯。五、 鼓舞学生脚扎实地 ，为实现理想而努力奋斗。第一，在教育中让学生知道理想信念是高于现实的东西， 美好的理想信念转变为现实，需要经过努力，经过奋斗，不想努力，不肯奋斗，理想信念永久不过幻想，毫无心义。其次，教育学生为实现理想而努力应脚扎实地，从此刻做起，从小事做起。不肯做小事的人，难以成就大事业。再次，要让学生懂得：理想的实现不会一帆风顺，会碰到各种各种意想不到的困难和挫折， 只有以一种百折不挠的精神去面对困难和挫折， 以坚强的毅力去突破困难险阻，
9、 才会抵达理想的彼岸。总之，对小学展开理想教育的目的，就是经过宣传教育的手段，帮助学生建立踊跃的奋斗目标， 充分学生的学习生活和个人生活。 理想教育要从不一样阶段、不一样对象的实质出发，选择不一样内容、不一样方式进行。要经过教育， 使学生感觉所追求的理想不是空中楼阁之物，而是经过努力能够实现的现实， 进而果断对理想的追求。 对小学生进行理想教育，教师重在指引。经过理想教育，惹起学生踊跃向上的梦想，激发小学生实践创新的兴趣， 焕发学生努力奋斗的热忱， 改变小学生的生活态度、生活方式，使他们成为祖国未来的栋梁。小学生是未成年人队伍的主体和重要构成局部， 增强和改进未成年人的思想道德建设，对我校而言，说究竟就是有针对性地对小学生进行思想道德教育，果断理想信念，培养德、智、体、美全面展开的合格小学生，为他们的健康成长打下坚固的根基。这是我们教育工作者当仁不让的责任。
