幼儿园大班科学活动教案《风力汽车》 【活动目标】 1、了解把握利用风能行驶的小车的原理，及制作方法 2、培育幼儿动手动脑的探究力量，及制作技巧. 3、渗透环保意识，增加制作兴趣 重点难点 1.了解风力可以产生能量 2、进展制作并完成小试验 活动预备 1.视频资料 2.图文资料 3.试验材料：玩具汽车轮、轮轴、青蛙图片、动物粘贴图、气球、科学宝箱等 4.课件 活动过程1、倾听故事，吸引兴趣 师：许多小朋友家里都有小汽车，小汽车行驶的时候会发出什么样的声音呢？（幼儿仿照汽车行驶中的声音）我知道有一辆小汽车在行驶时没有声音，你见过没有？让我们一起来看一看吧！看完之后，请告知教师为什么这辆小汽车行驶时没有声音呢？ 2、观看试验视频，引导猜想 （1）观看视频 有的小朋友提出了自己的疑问：风真的能让汽车跑起来吗？大家一起来看一个科学小试验吧！在看的过程中，请小朋友们认真观看操作步骤。
（2）鼓舞幼儿大胆猜想 引导幼儿争论：小汽车为什么会动起来呢？孩子们能够说出是气球漏气让小汽车动起来的，但是不能明确表达出是气球在漏气过程中产生了风，风给了小汽车能量 3、教师演示试验操作难点 1、介绍试验材料 玩具汽车轮、轮轴、青蛙图片、气球、科学宝箱等 2、演示试验操作难点 （1）教师直接出示组装好的小汽车由于幼儿已有组装小汽车操作阅历，在此教师不演示组装步骤） （2）教师重点演示气球安装环节 （3）教师强调操作过程中需要留意的问题： 把气球从青蛙嘴里穿过，口朝车尾方向 吹气后捏紧口，防止漏气 4、幼儿分组操作 1、动手操作是幼儿最喜爱的活动，通过亲自操作一方面培育幼儿动手力量和试验操作力量，更重要的是通过操作他们可以观看到试验现象，了解简洁的科学道理 2、当幼儿做完试验之后进展沟通、争论，并进一步思索汽车行进的原理 5、总结 风力可以产生能量，是一种没有污染的清洁能源，它有多种用途，可以用来发电，帆船是利用风航行的，滑翔机是利用风的力气飞上天的，小车也可以在风力的推动下往前走。
四、活动延长 与爸爸妈妈共同找一找生活中借助风力的物品有哪些呢？ 活动总结 通过本次活动：幼儿动手力量和观看力量得到提升，在小组争论过程中，孩子的合作力量和探究力量也得到了相应提升，孩子们在试验过程中反复调试、试验，最终让自己的汽车动起来，感受到胜利的喜悦 我设计过程中的主线是：提出问题----鼓舞猜想—-- 试验演示----分析现象—--操作观看----形成学问---完善学问这一教学程序既表达了科学探究的过程，又展现了幼儿建构学问过程 本次活动属于科学课，探究风力汽车是怎样形成的是本次活动的核心内容，也是幼儿建构学问的主要活动视频起到了激发兴趣和直观展现的效果，充分吸引了幼儿的留意力，调动了探究科学现象的欲望 。