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1、校长任职资格培训心得体会清塬镇初级中学 乔博锐 感谢教育局给了我这次培训机会, 2016年5月29日至6月17日，我参加了咸阳市教育局组织的“咸阳市2016年初中校长任职资格培训”，聆听了12位专家、教授们的报告，入校参观考察了8所学校,与校长们相处几天，也进行了深入的交流，感受较深、收获较大。一、请知名专家，传先进理念。咸阳师院许军娥教授的学校文化建设的育人功能与途径的报告。从学校文化的基本内涵、办学理念、办学思想，校长的发展规划、校长的治校方略，校长的工作能力、工作定位，校长的工作职责、要求、作风，校长的危机意识、处事心态，校长的威信树立、人格力量等方面，向大家深入浅出地阐述了如何当好一名
2、好校长。咸阳师院陈小萍老师给大家交流激励理论在教师专业化发展中的应用。着重从学校管理中为什么要激励,讲授了激励理论的定义及原理,举例讲授了常见的20种激励方法和原则.校长是学校发展与进步的灵魂；现代校长的教育家素质与修养；现代学校发展的重点和主要内容三个方面进行讲解。北京四中网校副校长狄宏宇的翻转课堂教学模式的构建与实施。主要介绍了北京四中三”翻”二”段”十”环节”翻转课堂模式,即教学理念、教学结构、教学角色的翻转，并就翻转课堂的实施及教研员的培养进行了阐述。咸阳师院副院长王莹教授教育本质内涵与学校管理结合当前学校学生群殴老师的事件，提出了教育的本质是教育即生长、教育即生活、过程即目的。给校长
3、们以深思，自己得使命是什么？如何立足自身条件，创建属于自己的特色学校。其他的专家如西安小学王积军讲解完善校本研修，促进学习型组织建设、陕教院梁朝阳的校长专业化发展与标准解读、咸阳市纪委常委王秋娥的领导干部党风廉政建设、西高新第二学校校长高杨杰同志的让学生快乐的学习成长等，结合实际、启迪思想。这些专家、名师的报告，从不同的角度，讲述了学校管理中要注意的问题，对学员管理水平的提高起到了很大的引领作用。也深切地感受到校长个人素质的重要和责任的重大。”本次培训，还有一个亮点是重视交流和沟通。首先是师生间的交流沟通，尽管时间紧，专家们都坚持在讲座过程中安排问答互动环节，既丰富了教学内容，又增进了师生情谊
4、，体现了专家对基层教育工作者的关怀。其次是学员间的交流沟通，我们学员都来自咸阳四面八方，虽然只是短暂几天的学习和生活，但通过班主任和会务组精心组织安排，开座谈会、互帮互学等形式，学员间加深了认识并增进了友谊，取人之长、补已之短，实现了学员之间共同提高。二、入名校考察，感受先进理念本次培训共考察了8所学校，从考察感受上可以把这8所学校分成三类：第一类是西安高新中学初中校区、启迪中学、宝鸡高新中学，这三所学校的亮点是学生都在4000多人以上，学校办学规模大，办学理念新，走在基础教育的前端，校园育人氛围浓厚，社团活动丰富，开展经常。管理团队管理高效，配合默契。在校本研修方面注重教师培养，每年都有培养
5、省级教学能手培养目标，课题研究内容丰富，承担国家级基础教育多项课题研究。这些中学给我们的感觉是高大上，我们农村初中在硬件、软件上和人家差距很大，但在一些文化建设和教师培养上有许多学习的地方：1、三所学校的学生社团很有特色，教师搭台，学生唱戏，组织有序，学生创新意识强，老师指导有力，效果突出。我校也组织学生社团活动，相比之下，学生不够重视，老师组织不力，活动的创新力不强，因此要学习人家的社团组织方式，不断推陈出新，激发学生兴趣，培养教师的指导能力，形成具有自己特色的学生社团。2、要学习人家的教师培养方式，凝结集体智慧，打造教师团队：一个是集体备课，由于同科目教师较多，利用教研会集体讨论本周所上内
6、容，形成完备导学案，然后打印成册，再实施到课堂，效果非常好。二是教师青蓝工程，举行拜师会，由省级教学能手组成师父团队和青年老师师徒结对，长定期培养，学校组织考核，3、分类上课第二类是渭城道南学校、咸阳高新一中，这两个学校的亮点在于：在校园文化建设上都营造了丰富的墙壁文化，楼梯、楼道、墙角几乎都有渗透学生文明习惯的教育内容，道南学校注重经典诵读方面，咸阳高新一种注重学生文明习惯养成教育，突出了老师学生模范评选，是师生学有榜样做有榜样。道南学校注重校本研修的总结，形成了红烛心语渭水听涛成长足印教学反思等系列校本研修系列丛书。给我的启示是：1、学生文明素养的提高，教育能起到一定作用，还需要在文化氛围
7、中潜移默化，在平常教学中要注意树立榜样，让师生学有榜样做有榜样。2、要在平时工作中善于思考，注意总结一些好的做法和教学中的心得体会，汇总起来，凝练成学校管理课堂教学的经验。第三类是泾阳姚家巷中学、三原西周中学、渭城第二初级中学，这三个学校中姚家巷、西周中学属于乡镇中学，三所学校办学内涵发展上很有亮点：姚家巷中学保留了古老的原味经书院，打造成校史馆，学生自主管理形成完备管理体系，在较小操场上的班级小圈课间操很有看点。西周中学高校课堂和校本研修搞得有声有色。给我的启示是：1、在工作中注意对过去的文化积淀继承，在继承中发展创新，不能盲目的照搬照抄。2、在工作中，对于客观存在的问题多想办法，办法总比困
8、难多。3、硬件赶不上，我们可以在软件上多下功夫四、自我反思，提高认识无论在十多天的理论学习，还是我对参观过的8所学校的认识，结合我校实际，我自己有如下的几点思考。1、学校要办好，校长是关键。即“一位好校长就是一所好学校”。校长的思想理念，人格品位，气度胸怀，智慧水平等决定着所在学校的发展方向、层次、品质和生命力。一个强大的校长必然会带出一个优秀的学校。2、学校校园文化建设要表里如一，彰显特色。校园中的每一个成员或团体都是校园文化的创造者和学习者，学校的宗旨、理念、精神，三风，校徽、校歌等等应是学校历史文化的积淀和现实文化的创新和提炼，校长则是顶层设计的能工巧匠。3、学校德育要挖掘校本资源开发校
9、本德育课程，开设德育课堂，让学生成为德育主体，组建德育团队，形成有效地德育运行机制和民主激励的管理制度。开展丰富的活动载体，搭建丰富的展示平台。4、校长要重视学校师生团队建设，一方面要能使教师团体智慧整合，能量集中富有战斗力，要让他们在幸福感，成就感，责任感的促使下自觉工作。另一方面要能使学生团体要有主人感，使命感和快乐感，他们能自觉凝成一个奋进的整体向前发展。校长要用思想统领学校发展，要为师生竖起精神灵魂。总之。本次培训学习，确实有不少的收获和感受，对我自己思想理念也有一定启发和触动。我打算在今后的实际工作中不断的实践和反思，把学到的东西和我们学校的办学实际联系起来，不断完善创新，努力探索适合我校快速发展的新路子，为我县教育事业的腾飞做出应有的贡献。由于能力所限所谈到的一些认识很肤浅，一些好的经验总结由于观察不透也不是太到位，不妥之处敬请各位领导批评指正。 / 文档可自由编辑
