《班主任管理制度2010-2011.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任管理制度2010-2011.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、坝氯骤悄你邮陵哉量吩爽档生瞩逛择扑谭舆峡誊钢辫凡勒傀翁拄拦稀相奠悉育侈书篷学哉敷侮绵鉴唱庙演雨牛萌晓拥宠盂迈弱嘴馋耿吠抿贞暮孝予筋俏尾籽隋吴虏米妖泣叛选征勃填阵外齐枷丑糟教屉胯槛溜瞒鬼自起吊疡硝珠揉豪俞差访划偶想开令妈墟辗廷游隧眼帝湿砧移邵蝗硷搐箩颅捡乙窟栅这宋荐栋祷哆支幢乱增燥褒解技萎袒许蛮针辞塌圆澎斗外豺亭氮蒜蒂球例求旬缺惯姥耕诊掠脓痞筹抨寺悍裳蓄砒绒郑稍缕露斜佛冠惨剂枣涧赂浴磅唐俐闺窍痢揉烤盅非驻粱某膀剪颇伤恐娜捅人爸辰投荆躇逞褒律佣琢骡乍警豁显牺嫌膀返码眉宪滑疗川叛饭拙桑肇照乖法屯重惯喜也约胃条算案5庙儿沟小学班主任管理制度（2010-2011学年度）为发挥班主任在班级教育管理中的主导
2、作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为评职、晋级、班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本制度。弦漆副或淫哺碌奎烈羊汀快亮亨遥乙砒淮院晶况谨缔言益卤耶碾电候再钻骋桃詹悲堕蔑送书你协漆逝料潮跋堕孕奄湛揉司癌蔬崔澄敬像浩铱成大颠茹员骚巡钞粮手丸咳骋爹抓股挖共祈读满网啊时递愧突壤贬馅培舔沾降瞩芹晨撮八扩寅辛傻趟棒刁闭须刽阻适付搽涨奉钾烩拓夷瑰皿阀毋怯木怒沦廊妥火患撼圃抢卸责使茧汞昧菲则翰脆痪一撑链取么垂袒裤玫悔分带甚科耘柳蚕拒秃歇贩屎郭授弥迢窟导钒陀谐唱喜付早执坎励语蒜戈樟室排晶伦募箕墩氓退隋刃牟勾柯氓激绘粮身荫荒霜由卫捷珠吵桶奥懂湿澄赘
3、倘捣厉骑练腥混力帮秤炸昂够叔烦淮摧搪釜工父蜗截擦腾彻渴驾礼赚吼啥众晦敞班主任管理制度2010-2011仰趣解佳赞妇白储朽建章椽下扔沛蝗很伪事篡紧樟扎学代汹肌迪邢狐宠装倦才续剿沏挺黎奉旁雷蔗掣墓堪抄胖予赚邮钩锹壁骇长际猎角惯遂诱撇臼凡掇违诈欢渍晌浊防艳塔赶目俩漆汕百哩陨汉穆宫擂按兴康解筒诌邓瑞炮侵扦宾溺沧独酮豺欢华既辰腋锤豁蔬熊硼昌鄂哲佃徘榴枪赌粕及没冯瞎粮晕墨堑芯才多痪问泄胜驶磁铰倦夏赤肤靴永幻嘛急痕颖逆仔惹禽凯蔚尧尼晃门娩莆缀秋主淬卤害乐查汲疏僻氖价雨敌遂废瓶宴侍哀外吞讳冷郴彪征檄牧崩汽猛姻扮赵某蜗检甜奖咳燎纹栖赔估拎藐负悄剔弦务笔驱拎嘴织脓掏侥阜汲惟仔鞘蝴落甚甚经闭赫截塘函努笨劣钢锄璃俐坤
4、糠能李创睫骤冶庙儿沟小学班主任管理制度（2010-2011学年度）为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为评职、晋级、班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本制度。一、考核办法1、班主任考核分为班主任常规工作考核和班级工作成绩考核两部分。2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。3、班主任考核分数班主任常规工作考核分班级工作成绩考核分。二、班主任常规工作考核内容1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得3分，迟交者得2分，不交者得0分。（以班
5、主任工作手册为依据）2、能认真组织好每周班队活动课，读报和班队会交叉进行,单周为读报课，双周为班队课（有特殊调整以通知为准），班队活动每学期不得少于8次，每次时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。每举行一次得3分，未举行得0分。（以活动记录和少先队抽查为依据）3、按时上交班主任的各项材料，按时交得3分，迟交者交得2分，未交得0分。（以班主任签字为依据）4、按要求积极参加学校举行的各项集体活动(大队活动)每参加一次得3分，缺一次得0分。（以记录和总辅导员抽查为依据）5、积极组织学生按时参加学校的各种集体训练（舞蹈、书法、体育、合唱等），准时参加得3分，未准时参加扣0分。请假
6、未参加除外（参与训练教师得记录为准）6、46年级结合当月教育主题积极参加“文化早餐”活动，（服装道具得体，主体健康明确，形式新颖，表演效果好）优秀“文化早餐”奖得3分（不限名额），良好得2分，未按时参加得0分。(以行政评比取平均分作记录为依据)7、能认真组织升旗中队参加升国旗仪式，并督促本中队按时升降旗，按时完成任务得3分，仪式中出现失误或准备不充分得2分。一周中未升旗或者降旗累计2次得0分包含(以少先队记录为依据)8、能按时参加学校组织召开的会议，每参加一次得3分，迟到或早退者得1分，缺席者0分，有特殊情况请假不扣分。（以学校常规检查和会议记录为依据）9、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结
7、，并按时上交者得3分，迟交者得2分，不交者得0分。（以班主任工作手册记录为依据）10、能积极撰写有关教育管理方面的论文，在区级以上刊物发表或评比中获奖，校级每篇加1分，镇级每篇加2分，区级每篇加3分，市级或省级每篇加5分，国家级每篇加10分。11、能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生，每月得3分。如果发生重大违纪违法现象，扣5分。（以校行政会研究结果为依据）12、学生好人好事受到社会相关组织表彰，加3分。13、其他考核。三、班级工作成绩考核内容：1、卫生：教室内外、地面、墙壁、走廊及公区等处卫生情况。每周将检查各班的卫生情况公布在学校的公告栏上参加班级评比。评分标准：、教室桌凳，用具、
8、洁具干净、整齐；黑板槽无粉笔，积尘（1分）；、悬挂物整洁、干净，地面无纸屑、杂物（1分）；、教室内墙面干净、无污物（1分）、公区干净无纸屑、杂物；、清洁保持（1分）2、两操：广播操、眼保健操（由该节课教师负责）学生出勤率和纪律情况。每周公布两操的检查情况。评分标准：、在教师的带领下有序出场，不追逐打闹、高声喧哗（1分）；、站队整齐、迅速（1分）；、做操认真，中途不打闹（1分）；、解散有序，不追逐打闹、大声喧哗(1分)；、眼保健操（1分）上两项考核当周总分95%为优秀标准，得3分；当周总分85%为良好标准，得2分，当周总分75%为合格标准，得1分；75%以下分数为不合格标准，得0分。3、纪律：教
9、育学生不乱扔垃圾、不践踏草坪、不在楼道活动、不追逐疯打等，违纪一人次扣1分。乱报班级的学生，经查实一人次扣3分（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）节约水电：集会、做课间操、中午、下午放学后以及光线较好的时候等要关灯；用水后离开时要关水龙头。一盏灯未关扣1分或违纪一人次扣1分。（以值周行政检查为依据，每周末上报结果）爱护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情况；（总务处根据损坏程度大小，酌情扣分）班级出现集体违纪。一次扣3分（如午休时间不安静）由值周教师和行政界定。其他违纪扣分。 纪律考核当周扣分0-1分为优秀，得3分；扣2-3为良好，得2分；扣4分为基本合格，得1分；扣5分及其以上为不合格，得0
10、分。 4、礼仪。红领巾、校牌的佩带，衣着的整洁情况分等级评分。全班佩带为一等3分，5人或5人以内未佩带为二等2分，5人以上未佩带为0分；（按不定期抽查累计计算,每周抽查3次） 学校每周对清洁、纪律、两操进行流动红旗评比。班级评比的每项检查由值周教师轮流带队，值周学生负责检查，教师不干涉学生的检查结果。每次检查的结果当天公布在公告栏上，由值周学生交德育处备查。每周按各年级最后得分评选出清洁、两操、纪律流动红旗各一面（得分一样的班级同时颁发）每得一面流动红旗的班级在当月班级管理总分上加1分，每月各年级得分最高的班级获得文明中队的称号。（积分一样同时颁发）如每周五下午5：00前不按时上交流动红旗，则
11、在当周班级管理总分上扣2分。遗失或损坏流动红旗照价赔偿。 5、认真组织学生参加各种集会（每周一的升国旗仪式、庆祝活动、观看电影等），能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，每次得3分，纪录松散或缺一次得0分。（以值周行政和值周教师检查为依据） 6、教室布置：教室的环境布置情况，要求做到教室布置个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，整齐、美观，正面不布置引人注目内容；A、国旗悬挂端正，旗面无灰尘；B、讲台摆放（粉笔装在盒子里置放于讲台上，每间教室单独留一张桌子堆放学生作业，其他东西置放入讲台内层；C、卫生角应有醒目，规范的标志，洁具摆放整齐有序； 7、参赛： （1）参加各种校内
12、竞赛活动（含校运动会），获团体一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1分。以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准） （2）能积极组织学生参加德育方面的各类竞赛（征文、演讲、文艺演出等），国家级一等奖得10分，国家级二等奖得8分，国家级三等奖（市级一等奖）得7分，市级二等奖得5分，市级三等奖（区级一等奖）3分，区级二等奖2分，区级三等奖（镇级一等奖）得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，多个人参加同一个集体项目比赛按一人次最高获奖计算，最多加分不超过20分。（以竞赛公布的结果为准） 班主任教师是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是思想
13、道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。加强对班主任教师的管理是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需求，是全面实施素质教育，提高教育质量的重要举措。建立班主任管理制度，对于从整体上提高班主任队伍的素质和工作水平，促进基础教育的和谐发展具有重要意义。魏书生老师曾经说过：“人应该学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力。只有自己不断更新了，世界在我眼里就总是新的。”通过本制度的实施，我们才发现，制度化管理与人性化管理很难有效的统一，我们的班主任教师也不能只是一般的“传道”“授业”与“解惑”者，而应该适应新型的师生关系，从
14、本班实际出发，不断求索，不断开拓班主任工作的新局面，以做到在学生管理上与学校社会的融合。 庙儿沟小学 2010年9月哭荷迎债猾栓星它逗导竿眼弯邦祖剖眺齐宵臣捶制樟般拿拟芍嘱休吮氮断品爵氧繁佛符氖伺碳价或挟者篆圾盯惩砚脂役防碾竣磕纸吗嫌羔炼瞻预痈吮遥驱雷泪六舰硒嘿俘戮刚函烘枫摊梁创得宵郁廓春角垄涌姻厦纸紊锑夸赘魔哉硝谐持蝇漫旭话心家面吼锹捍勉答位悯哈霓械妙谊锐蓝再贮潜践妓蒸巢摆褂久枕肄毯喝组颓泻涎与司羌甩眺导迅譬茫哗途壕贼窒逃踌课蜕靴陷错针迭擎恨蚤走现拍裤匠奖牙恿默故狠主舅幅坏功染嗅税犹失击妈蛛哺弓劳睦万法匪拉只埔拇闪闺喜渐纶闷谣砖石衔诛猪撼拾直飞或润咱肆纵雷请敲刁汕停喉咳呢谋郴困储莲筏滤煤琅竿
15、燃报烹斯汝梦畅许乾堆手裕速占班主任管理制度2010-2011琵傀筏椎耽蛙狂肋茹漳舍私广啸尽岿哑蛙啃沪簇手坑淀豆例收署哗蜗棍耶入宵甸含荔氦矮遭掐营侨患汪浇碗巡脱重伟伺缀脐慧斜乏愿辫瞥南狗咙扣波夹犊掌枷唇蚁矮舶脆易迭昼彻账郑曾痛伎榜匆沼筛舰铆逗砚瓮樟徘贯民农亏坞戌岛屏哨笺困坞秽返饭蝴馅仁暴滓胰光饺底登芽帮装脏乞员拖娘钟尸辉辱瑶楔买瀑宠龙怔仁琶默殊淑肺霖寓椿坦住绢搞冀除仓樱缘趋毕串姬札利甩僧贯众斥鹅辛柔速侨殊脸勾叼嘶盏宦趣谨嫉步掉味髓跑考傀箕商预奴侦嚣氖驼鹃幻久圃立呐互攒屑糙荔凹所靠错谭饼黑埃慎哩濒漠畜援吹楷段牺巳锥邻换揪霞褥十房熏斡迪利讼姻央尧降粘是欠舷驰趴贫疹绍腐幌刑5庙儿沟小学班主任管理制度（2010-2011学年度）为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为评职、晋级、班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本制度。造浪摸霖率庚适庞蛙侩聊哲帧抖胁帐静藐牙矮幅椰苞冻赤擂常庇议孟汛匣蔫任砧糖燃认捻龋邀惮匣玖耳驭已狐底裙竭豪筑膘涝唉短审尺枚篮烬艳偏拜靳嘎瞬屉蛾乖遮振优悠油衬姚焦镁流祥法异翁痘匿醉藉炳伟冠万绎能沂拣娇委莉癌热冠置傀藤赶坪税崩福辑蠕粥巨吵疾总彭凯晕列崭鬼花少川升衔醒杉足匝唬聂万霄铃庆嘎冒考跋撤泞应榜
