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1、统编版高中语文必修上册理解性默写汇编(1) 沁园春 长沙 理解性默写 一、情景默写 1.在沁园春长沙中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是： , ， ？ 2. 。 两句在沁园春长沙中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。 3.在沁园春长沙中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词句是： ， ， 。 4.沁园春长沙中 ， 用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。 5.沁园春长沙中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是： ， 。 6.沁园春长沙中 ， 两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。 7.沁园春长沙中点明时间、地点和特定的环境的句子是 ， ，
2、 。 8.沁园春长沙中运用对偶的手法描写动态景物的两句是 ， 。 9.沁园春长沙中，词人面对万类霜天竞自由的自然之景，发出了 ， 的慨叹，表现了自己的雄心壮志。 10.沁园春长沙中， 。 两句引出词人对往昔生活的追忆。 11.沁园春长沙中以设问结尾，巧妙回答谁主沉浮这一问题的句子是 ， ， 。 12.沁园春长沙上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：_，_。 13.沁园春长沙中起过渡作用的句子是：_，_。 14.沁园春长沙一词中表现青年学子撰写文章评论国事的句子是：_，_。 15.沁园春长沙中表现词人年轻时评论时政，书写激浊扬清文章的两句是： ， 。 16.沁园春长沙中表现了词人年轻时意气奔
3、放，强劲有力的两句是： ， 。 17.沁园春长沙中景物描写富有层次，其中最具动态美的两句是： ， 。 芣苢 理解性默写 一、情景默写 1.芣苢一诗出自诗经周南，这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首句是：_，_。 2.芣苢一诗中，采采芣苢，_。采采芣苢，_ 是对采摘过程的细腻观察。 3.芣苢一诗中，采采芣苢，_。采采芣苢，_是对收工时满载而归的叙写。 4.芣苢中,写采芣苢一片一片摘下来的两句是_，_ 。 5.芣苢中，描写女子顺着茎成把采取车前草的句子是：_， _。 6.芣苢中，描写女子用衣襟兜住采摘车前草的句子是： _，_。 7.芣苢中，描写女子把衣襟掖在腰带上装车前草回家的句子是： _，
4、_。 8.诗经芣苢一诗通过动词的变换，将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来。其中，由_到_，是对采摘过程的细腻观察；由_到_，是对收工时满载而归的叙写。 梦游天姥吟留别 理解性默写 一、情景默写 1.古代诗词常以月烘托意境，比如李白的梦游天姥吟留别中的_，_。 2.李白的梦游天姥吟留别中表现诗人蔑视权贵的句子是_，_？ 3.李白善于描写想象的世界，他在梦游天姥吟留别中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句_和_，令人叹为观止。 4.李白的梦游天姥吟留别中由现实转入梦境的过渡句是_，_。 5.李白的梦游天姥吟留别中由梦境转入现实的过渡句是_，_。 6.梦游天姥吟留别流露出诗人对人生的几多失意
5、和深沉的感慨，此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的句子是_，_。在诗人看来，徜徉山水的乐趣，才是最快意的。 7.李白在梦游天姥吟留别中，以_，_两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。 8.梦游天姥吟留别中，用月烘托意境的句子是_，_。 9.梦游天姥吟留別中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句_和_令人叹为观止。 10.梦游天姥吟留別中，写天姥山巍峨挺拔的句子是_，_。_，_。 11.梦游天姥吟留别中，由现实转人梦境的句子是_，_。 12.梦游天姥吟留别中，由梦境转入现实的句子是_，_。_，_。 13.梦游天姥吟留别中，描写南朝诗人谢灵
6、运住过的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是_，_。 14.梦游天姥吟留别中，_，_。_，_。四句写仙境的石门訇然打开，放眼望去，天空广阔，不见边际，在日月光辉的照耀下，金银筑成的楼台发出夺目的光彩。 15.当不愿意低三下四去侍奉权贵的时候，许多有志之士往往用梦游天姥吟留别中的名句_，_。来表明自己的态度。 16.些古典诗词都曾流露出某种消极情绪。当感到失落，想发泄内心的愁苦时，我们可以吟咏_，_。 17.梦游天姥吟留别中最能表现李白性格的句子是：_，_。 18.李白的梦游天姥吟留别中由现实转入梦境的过渡句是：_， _。 19.浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人出
7、场时的穿着与出行工具的诗句_和_令人叹为观止。 20.梦游天姥吟留别中_，_两句，描写天姥山上的天气和环境，渲染了紧张凝重的气氛，为下文仙人出场做了铺垫。 21.梦游天姥吟留别中诗人直抒胸臆，表现蔑视权贵、不卑不屈的态度的句子_，_。 22.浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人出场时穿着的诗句霓为衣兮风为马与出行工具的诗句_令人叹为观止。 23.梦游天姥吟留别中最能表现鄙弃权臣贵戚的傲骨的性格（或主旨）的句子是：_，_！ 短歌行 理解性默写 一、情景默写 1.汉乐府民歌长歌行诗中东皋薄暮望，徒倚欲何依化用了曹操短歌行中_，_，_，_的诗句，来表现诗人的彷徨之情
8、。 2.曹操短歌行中_，_，_，_几句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。 3.曹操短歌行中_，_。_？_写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。 4.曹操在短歌行中化用诗经小雅鹿鸣中的诗句，_，_。_，_，表达了诗人欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，诗人将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。 5.曹操短歌行中_，_？_，_几句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。 6.曹操短歌行中_，_两句借用管子形解中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。 7.曹操短歌行中_，_两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。 8.漫步经典，我们可以感受古人的襟怀与抱负：短歌行中的_，天下归心，体现了曹操延揽人才、渴望一统天下的豪情壮志。 9.（原创题）歌曲我们的新时代中，歌词天下归心相拥第一百个春天，天下归心用的是曹操短歌行里_，_的典故。 10.曹操短歌行中的_，_被唐代立学家刘禹锡陋室铭中化用为山不在高，有仙则名；水不在深，有北则灵这一千古名句。 11.曹操短歌行中_，_两句比喻新颖，生动形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。 12.曹操在短歌行中借用诗经中的诗句_，_，表达了自己对贤才的渴求。 13.曹操短歌行中_
