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1、实习日记一月8号今天是我来求知实习的第一天,再次回到这里,我的心情和心态是不同样的。此前来这里是玩,对于什么事情都可以漠不关怀，对自己也没什么规定。但是目前是以一种教师的身份来到这里,自己的责任有所增长,必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎,要为人师表,做个好楷模。下午指引教师对我的工作提出了某些规定，也交代了我的任务,她规定我先听几堂课，观测理解一下上课的程序和技巧,理解一下小学五年级英语教材的内容与特点。然后再安排机会给我上几堂课。明天就可以按实习筹划实行实习筹划了。对于指引教师提出的规定和任务，我信心满满的,毕竟我是英语专业的大学生，对付小小的五年级英语还是没问题的。我随便翻看了一下
2、课本，准备好听课笔记本和笔,就算完毕任务了。实习日记二5、9今天我听了曹教师的两节英语课，不愧是师范毕业的，她上起课来很有派头。她上的是六年级下册的某些内容,她授课的思路很清晰,安排也很得当,我想这应当得益于她认真的备课。更厉害的是她在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下学时间。尚有在内容的安排上,什么题目自己分析，什么问题学生来回答，她都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的,课上的多了就会学会如何把握时间,如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。虽然我没有什么教学经验，但是对于这样一群小学生我还是很有信心的。下午我有听了李教师的语文课,重要是学习她的授课技巧，我发现她能把一篇小小的故事
3、讲的生动有趣,可以让孩子们用心投入课文。她授课运用多种措施，例如先让同窗讲述这个故事，再让学生把这个故事演绎出来。这样就增强了对课文的理解了。我很是佩服这些教师都能把自己的课上的这样好。我很但愿我将来有一天也可以达到这样的水平。实习日记三5、1三今天是第四天，听了两天课了，心里对上课也有了一定的底子。指引教师给了我一套五年级下册的卷子，说让我认真备课，明天上午一二节上课。终于有机会让我展示一下所学到的东西了，我很开心。我就在她们的办公室里面备课，这套卷子有听力,词语分类，根据问句回答问题,补全对话,仿写例句,看图说话和短文阅读。指引教师说这是两节课的任务,要我好好规划。这是有很大的工程量的，我
4、不懂得怎么安排时间,并且我也不懂得哪些知识是与课文内容有关的,哪些知识她们已经掌握好了，她们的接受能力是怎么样的。对于我来说这卷子是很容易的，可是难点就在要怎么讲述给同窗们听才干让她们比较容易接受。这时候我发现做教师的不容易了。初中高中教师不容易，一种小学教师更加难。高年级学生尚有一种自己的语法语料库,低年级学生不仅知识少,并且接受能力也不强，讲深了等于对牛弹琴,直接将答案讲出来又没什么效果。当教师真的是意见看似简朴实质很难的事情。实习日记四、1 四今天一二节课我要授课，心里很是紧张，早上很早就醒了。我是读了几篇文章才平复的心情。上课了,我一方面用英语自我简介了一下，然后有用汉语翻译了一遍,然
5、后开始解说试卷。慢慢地才放松下来。我一题一题地分析，问她们与否懂了,把某些难点重点板书在黑板上面,领她们读几遍，细细地分析了才进入下面一题。虽然如此，试卷还没有讲完就下课了。课后,指引教师对我的课进行了评价:一方面，情绪上还是有点紧张,不够干练。另一方面,书写力度不大，不够清晰。第三，时间把握不是很得当，在内容上对小学生的接受限度不是很理解,效果不是较好。我还懂得指引教师的点评是很中肯的,我还需要多听课，多练习。虽然心里有点小失落,我还是不久就调节了心态。下午我在办公室里面记录上午上课的心得，总结经验。指引教师告诉我，听课不要漫无目的，要有针对性。学习不同的教师的擅长之处。我下定决心一定要好好
6、学习，争取下次授课的时候可以获得进步。实习日记五5、1五今天是星期五，学校里面普遍的课很少，我坐在办公室里不懂得干吗。于是就和教师们交流交流。我说我对自己没有太大的自信，一是没有理论基本经验,二是没有实践经验。教师告诉我说这是所有资深教师必然走过的道路,都是这样子走过来的,但是这个过程会有点长,并且需要自己努力学习才行。下午我们开了一种周总结会，指引教师对我一周以来的体现做了一种总结。总体上觉得我的态度还是挺认真负责的,有用心在学习，但是尚有诸多方面需要提高:一方面是基本功的问题。语音，语调还不是很纯正,需要多加以练习。第二是教育专业知识方面的问题,有的很不错，但还是存在很大的问题,例如课程的
7、设计，时间把握以及书面板书等得要加强。第三是学习的积极性与积极性，还需要多听其她教师的课,看她们是怎么解说问题的，重要的是学习措施。我觉得教师说的很对,这一周暴露了我存在的诸多问题。此前在学校就是每天听课,弄懂教师讲的知识就可以了,对于教师是怎么讲授的,怎么让我们容易接受的，主线就没有注重过。因此这次实习对于我的意义还是很大的,她让我明白了自己的局限性,不仅是授课上有问题,并且在管理班级上有缺陷。但是我不会就这样放弃的，缺陷暴露的越多,就阐明我进步的空间越大,加油!实习日记六 、一时间过得不久,一下子就到了实习的第二周，我感觉到运用好时间真的很重要。一天的时间如果不好好地规划,就会被白白地挥霍
8、掉，一无所获，并且时间一旦被挥霍掉就永远也回不来了。这是我目前最大的感触。因此我告诫自己这周一定要好好规划,做到心中有数,不能手忙脚乱,好好地运用好这最后一周时间。但是在实际应运过程中，我发现不管怎么规划好，还是会有某些同窗不听讲,搞小动作。我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移注意力等措施都没有获得什么好的效果，无奈只能采用故意忽视的下下策，这样让我心里很不舒服。忽然很佩服我们的概论教师,只要底下的同窗不发言,干什么事情都不会影响到她授课的兴致,虽然只有一种人听课，她也能讲得津津有味。这是一种胸怀,一种心态,更是一种境界，而这种境界,正是我们这种新手所要学习的。实习日记七 5、18
9、三今天学校教师们开运动会,因此我没有去学校,就在网上找某些教师的精品课程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好,但是还是有许多可以借鉴的地方，例如说如何调动学生的积极性，如何管理课堂上的问题行为。我觉得有经验的教师在这一方面做得较好,她们懂得哪些部分要自己讲，哪些部分需要学生参与论述，尚有哪些地方可以提起学生的爱好，上学时可以旁征博引，拓展方式多种多样，不会让学生感到枯燥无聊。至于有些同窗学不到东西,不仅仅是教师的问题,学生自己也是有关系的。学生的积极性是很重要的。培训学校的学生大部分都是家长逼迫过来的,都需要教师哄着来学,她们心态上就存在问题。另一方面就是基本差，学习过程中没有成就感
10、，让她们失去了对学习的热情。然后值得学习的是,体现上坚持用英语，并且用词都比较简朴，学生易于接受,可以有一定的满足感。固然这些教师也是通过近年的经验才干有这种成就的。虽然今天并没有去学校听课或者教学，但是通过视频学习,我还是有很大的收获的。我们两周的实习时间很短，并不是说要做出什么成就,而是要发现自己问题所在。这次实习我学到了诸多教学方面的东西，这就是一种收获。 实习日记八5、20五今天上了两节课,通过前面几次的锻炼,我已经没有此前那么手忙脚乱了，感觉一切都要有条理某些,改善了没有时间观念的坏毛病，也可以开始较好地安排自己的授课节奏了，例如今天要完毕什么任务，就会按着一定的顺序一一去完毕。感觉
11、上轻松了诸多,上学时也能离开一会课本了，虽然有时候同样的内容会要在两个班解说,但是我还是会有不同的感受。一方面第二次讲的时候会纯熟诸多，还会增长某些新的元素进来。另一方面会根据不同班级的特点变化一下自己授课的速度，例如有的班级英语基本好某些，我就可以多讲某些英语，讲的内容可以简化点，多给学生某些讲的机会,基本差一点的,就尽量少用某些英语，这样就能避免由于听不懂而对英语失去信心,减少受挫心理。因此我上课用英语的同步，还用英文解释，内容就丰富一点，提高她们的积极性。虽然我来这里上课才十来天，但是她们还是慢慢地学会了配合我，这点让我很开心。其实我懂得作为一种学生,谁不想得到教师的爱慕，谁不想把功课学
12、好？只是上课的时候教师的风格不合自己的胃口,就不大想要去搭理，就没有这种学习的热情，久而久之自己就放弃了，教师也就会放弃她。因此这也是教师的责任，我们绝对不能放弃任何一种学生。我们要学会从自身找因素，学生对英语课没有爱好，教师就要找某些有趣的话题,学生不乐意说,教师就要多设计某些环节，让学生有更多的机会去锻炼。总之,教师的责任是很重大的。实习日记九今天下午的两节课是我这次实习的最后两节课了，心情有点复杂,有一种是开心，由于实习算是顺利结束了,又有一种不舍,觉得不久就要跟发刚刚建立起来友谊的同窗们说再会了。带着这种复杂的心情我还是认认真真地上完了两节课。毕竟有一种良好的开始，就要有一种美好的结束
13、,最后我骄傲地告诉她们我的实习结束了,但愿她们后来在学习中要更加用心，要更加努力,在掌声中我的实习就告一段落了。回到办公室,指引教师跟我聊了一会，她对我近来一段时间的体现做出了某些评价和建议。我很感谢我的指引教师。在我来到这边的这段时间，把课程交给我自己安排,这是对我的一种信任,我上课她也是很认真地听，给我提出某些很中肯的建议，对我犯的错误也是很耐心地纠正。对于我们这种尚未毕业的实习生来说，有这样好的一位指引教师是一种幸运。我觉得我的慢慢进步的时候就是对她最佳的回报。身为教师就是以学生为本,只要学生有收获，就是对教师最佳的回报！实习日记十昨天已经跟同窗们辞别过，今天没有什么事情做了，我打开电脑
14、开始给自己的实习报告收一种尾。我已经完毕了我的学习报告，就开始准备我的实习材料。看了看自己写的日记,真的是酸甜苦辣,什么味均有，如果没有经历这一次实习,我真的觉得我自己还是很不错的，但是目前我发现我的只是很有限，每上一次课，我的内心就会对此有一次发现，因此每次备课都要花很长时间,上课做拓展的时候才发现自己很难与自己掌握的知识相连接,这些都是问题。下午去学校要学生做某些评价性的材料，同窗们对我的评价都比较好，但是我懂得同窗们都是很善良的,都只是说你好的方面。虽然说这一段时间我都是在很用心地工作，很努力地去做好每一件事情,但是我很清晰自己存在的问题,但这也正是我们这次实习的目的之一。总之，我会更加努力的!
