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1、青春舞曲教学设计吴忠市第一中学 高怀良教学目标：1.用明快、活泼的情绪演唱青春舞曲，体验维吾尔族民歌的风味；2.能在二声部合唱时，较好维持声部的均衡、和谐。教学重点、难点： 在合唱是、较好地表现二声部的均衡、和谐。教学准备：电子琴 PPT课件教学过程：一、 教学引入1. 播放青春舞曲及新疆风情片；（出示PPT）2. 提问：知道乐曲的名称和是哪个民族的音乐吗？3. 谈话：今天我们就共同走进这首欢快、动听的音乐青春舞曲。（板书课题）二、歌曲学唱1.了解作者（出示PPT）王洛宾（1913-1996）中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一。籍贯北京。1934年毕业于北京师范大学音乐系。他1938年在兰州
2、改编了第一首新疆民歌大阪城的姑娘之后，便与西部民歌结下了不解之缘，并从此在大西北生活了近六十年（其间曾先后两次入狱达十八年之久），将传奇般的一生都献给了西部民歌的创作和传播事业。2.学唱青春舞曲（1）聆听全曲，再次感受（2）教师教唱（3）集体演唱：（4）歌曲处理：说一说如何唱好这首歌曲？（轻快、活泼）（5）有感情地演唱歌曲三、合唱训练1.F大调和声练习 学生分声部唱谱，先依次由低到高进入，练熟后同时进入柱式和声；在此基础上换元音字母a和lu进行练习，同时对学生做练声要求和强弱处理（如弱起强收，由弱到强再弱收，强起弱收等）。2. 合唱练习铃儿响叮当 a分声部学唱 b二声部合唱 可采用师生合唱，学生分组合唱的办法对学生进行合唱训练，注意声部的和谐，统一。四、合唱拓展练习-青春舞曲 1.谈话导入：今天这节课老师把青春舞曲进行拓展，我们要唱青春舞曲的二声部合唱，下面我们先进行二声部合唱练习2.二声部合唱青春舞曲（出示PPT）（1）复习一声部旋律（2）学唱二声部旋律（3）初试二声部合唱（4）二声部合唱四、评价、小结1.再一次重申合唱的要求2.结束语：你感受到合唱独特的魅力了吗？一枝花无疑是美丽的，但一片花的海洋所产生的巨大震憾力，却是一枝花朵永远无法企及的。
