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1、夯基达标优化训练我夯基我达标1.给加点的字注音。应和（ ） 黄晕（ ） 抖擞（ ） 酝酿（ ） 披蓑（ ）提示：“和”应读“h”，“擞”应读“su”，“蓑”应读“su”,不要读成“i”。答案：h yn su yn ning su2.根据课文在横线上填上适当的词语。（1）一切都像刚睡醒的样子，_张开了眼。（2）风_的，草_的。（3）小草偷偷地从土里钻出来，_，_。（4）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像_，像_，还眨呀眨的。提示：对于课文的精彩段落和重点词语，应掌握。答案：（1）欣欣然 （2）轻悄悄 软绵绵 （3）嫩嫩的 绿绿的 （4）眼睛 星星3.比较下边两个句子中加点的词
2、，说说哪个好，为什么？A.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。B.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里站立着。提示：主要从修辞的角度进行分析。参考答案：A句好，“静默”更富有人的感情，更能够烘托出春雨中乡下小山村安静而和平的气氛。4.我国古代有许多写春的诗篇，请你写出两个含有“春”的诗句。提示：学习诗词要理解和把握，对其内容应在头脑中进行分类。参考答案：例如：等闲识得东风面，万紫千红总是春；羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关；天街小雨润如酥，草色遥看近却无；春眠不觉晓，处处闻啼鸟。我综合我发展一、阅读理解（一）阅读课文第4、5两段（即从“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你”至“这时候也成天嘹亮地响着
3、”），完成58题。5.从第4段中找出从“色”“味”角度描写的句子写在下面。提示：第4段从视觉和嗅觉的角度进行描写，第5段是从触觉的角度描写的。参考答案：“色”：红的像火，粉的像霞，白的像雪。“味”：花里带着甜味儿。6.“吹面不寒杨柳风”这句诗出自南宋和尚志南的绝句，这一句诗的前一句是_，诗句中的“杨柳风”指_。引用这句诗的作用是_。提示：书下注释中出现过的诗句应理解和记忆。参考答案：沾衣欲湿杏花雨 吹动杨柳的风，指春风 写出了春风温和的特点，给人以温暖、慈爱之感7.“像母亲的手抚摸着你”，这个句子写出了春风怎样的特征？提示：不仅要分析出句子所使用的修辞方法，还应说明使用这种修辞方法的好处和作用
4、。参考答案：运用比喻、拟人的手法，从触觉角度写出了春风温暖、轻柔的特点。8.写出这两段中你最喜欢的一句，并说说理由。提示：开放性试题，只要理由能体现所选句子特点即可。参考答案：略（二）阅读下面的文字，完成912题。新 叶 一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过。“啊！你好，新叶！” 大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。 人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷
5、的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执著地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。 新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。 然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的它的德行和情操。
6、 新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不_，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。
7、 也许是因为“绿肥花瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。 新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。 朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。9.根据第段上下文的意思，在横线上填入恰当的词语。提示：应先分析后一句话，然后再作答。“清高”和“孤傲”之间是程度的区别，那么空格里的词语应是与“谦逊”程度有所区别的词语。答案：卑贱10.文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中三种。
8、提示：主要从第段中概括答案即可。参考答案：一生短暂，热爱生活；不惧环境恶劣；忠守岗位；于地不争，于人有益；工作辛勤；美化环境；从不炫耀；知恩图报（只需写出三点即可。）11.按下面例子，请另找一处你认为写得精彩的语句，简要说说好在哪里。例:第段“光秃秃的枝条”与“淡绿、鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽”的勃勃生机。提示：言之成理即可。答案示例：“没有绿叶的无穷碧又哪来花朵的别样红？”这句话活用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，来突出绿叶甘于奉献的精神。12.仿照第段“新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢”一句，另举一物，再造一句。_，使我忽然想到：即使_又何乐而不为呢。提示：对例句加以分析，不难看出，两种事物之间应有一定的联系。答案示例：小草青青，使我忽然想到：即使不能做一棵绿荫遮盖的大树，做一棵默默无闻的小草又何乐而不为呢。二、语言运用13.对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。要求写得有文采。提示：比喻的本体和喻体之间必须有相似点。答案示例：春风像恋人的目光，温柔地划过你的脸颊。3用心 爱心 专心
