九年级语文下册第三单元11《地下森林断想》阅读练习1新人教版一、基础演练1.下列加线字注音有误的一组是（ ）A．浩瀚（hàn） 黑黝黝（yōu） 沙砾（lì） 孱弱（chán）B．袅袅（niǎo） 鼎盛（dǐng） 沉湎（miǎn） 徘徊（pái huái）C．啾啾（jiū） 岑寂（cén） 吝啬（lìn sè） 愤懑（mèn）D．嶙峋（lín xún） 瘠薄（jí） 窥测（kuī） 崛起（jué）2.选词填空它 峡谷的 品格， 峡谷 的毅力，它为阳光的偏爱 ，为深远的遭遇 A．钦佩 B．深沉 C．敬仰 D．坚忍 E． 不平 F．愤懑3.按照括号内提示的意思天上适当的词语1）虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你 （形容不爱说笑），与世无争——多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林2）多么宁静的世界吆， （各种各样的声响都静止下来），没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……（3）即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底 （窥探推测），也是斜视着，没有几丝暖意。
4）整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片 （繁茂、盛大，成为壮观的景象）的森林4.下列句子的修辞方法判断有误的一项是（ ）A．阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？（设问，反问）B．风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙比喻）C．火山制造了峡谷、深渊，却没有留下生命，山是光秃秃的，谷是光秃秃的，太阳依然高悬排比）D．尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们拟人）5.下列各句所用的表达方式是（ ）（1）我爬上高高的山岭，穿过了长长的石洞2）山是光秃秃的，谷是光秃秃的，太阳依然高悬，课时山没有颜色，谷没有颜色……（3）地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪4）然而你沉默寡言，与世无争----多么不公平呀A．记叙 说明 议论 描写B．描写 说明 记叙 抒情C．记叙 描写 抒情 议论D．议论 描写 说明 抒情6.下列对课文写作方法理解有误的一项是（ ）A．“黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄”，“整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林”这些叠字，都用得非常精致、流畅，使文章感染力倍增。
B．“阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？”“风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”这些对称句具有形式上的齐匀性和朗读上的旋律性，在回环往复中又逐步深化思想意蕴，强化了感情表达的力度C．文章多处用“你”来称呼地下森林，表达的感情虽强烈，但夸张过度，效果适得其反D．作者由地下森林升华出深刻的主题：大自然每一次剧烈的运动，总是破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命不会屈服不怕命运不公平，只要努力，只要忍耐，终究能获得转机，获得应有的荣耀和尊敬二、同步解读1.题目：最美丽的先在横线上填写合适的词语，如：心灵、话语、瞬间、画面、花朵、雨滴等，把题目补充完整然后作文，200字左右2. 然而那幽暗的峡谷，却依然如故黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄樵夫听得见泉水在谷底的石洞里激起的滴答回声，猎人追踪狼嗥虎啸至此，除了厚厚的青苔外什么也没有几千年过去了，大自然的生命无处不在，峡谷却没有资格得到哪怕一株小草……也许鸟儿掠过山崖，衔叼的草茎曾在这里落下过草籽儿，但是草籽儿没有发芽；也许山泉流过谷底，携带过几粒花种，但是小花儿没有长大都说阳光是公平的，在这里却不，不！它沉湎于高山、大川、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。
它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头它从没有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意 阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？ 阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？不幸的峡谷，它本可以变成一串明珠似的小湖，像德都县的高山堰塞湖“五大连池”那样，轻而易举就可赢得人们的赞美可是它却不它悄然无声地躺在这断壁底下，并不急于到世上去炫耀自己；它隐姓埋名，安于这荒僻的大山之间，总好像在期待着什么，希望着什么它究竟在期待和希望着什么呢？长空的大风经过这里，停下脚步不等探询，便很快理解了它它把坑口的石块碾成粉末，一点一点地撒落到峡谷的石缝里去洁净的山泉日日与它相伴，也终于明白了它它从石洞里流出来，又一滴一滴渗进石缝里去，把石块碾成的粉末变成了泥土 山顶的鱼鳞松时时顾盼着它虽然相对无言，却是心心相通它敬仰峡谷深沉的品格，钦佩峡谷坚忍的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平秋天，它结下了沉甸甸的种子，种子便毅然跳进了峡谷的怀抱，献身于那没有阳光的“地下”也许为它所感召，纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了一粒、几十粒、几百粒。
不是出于怜悯，而是为了试一试大自然的生命力究竟有多强…… 几千年过去了，几万年过去了 孱弱的小苗曾在寒冷霜冻中死去，但总有强者活下来了，长起来了，从没有阳光的深坑里长起来 几千年过去了，几万年过去了，进入了人类的文明时代终于有一天，人们在昔日的死火山口发现了一个奇迹，一个生命史上的奇迹──幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁，松树成林整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林只因为它集于井底一般的深谷之中，而又黑森森不见阳光，有人便为它起了一个恰如其分的名字，叫做地下森林如果它早已变成漂亮的小湖，奇丽的深潭，也许早就免除了这“地下”的一切艰辛但是它不愿意它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的为此它宁可付出几万年的代价它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得那样热烈真挚尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光1．选文部分是写实还是想象？采用了哪一种叙述顺序？2．文中写阳光的无情和不公，有什么作用？3．“它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的为此它宁可付出几万年的代价阳光怎样“嫌恶”它？时间又是怎样“公正”对待它？“几万年的代价”指什么？4．从上述文字中可以看出，地下森林具有哪些品格？3.做一朵携来彩贝的海浪谁不爱彩色的贝壳呢？ 夏日，每一位来到海滨的人，不是凝望着碧浪翻滚的大海，眺望着远处点点的渔帆，便是低头寻觅着海滩上五彩的贝壳。
每一颗形态可爱、色彩绚丽的贝壳，都是和欢呼雀跃、和连声赞叹、和无限遐想连接在一起的 这时，捡到心爱小贝壳的人，都会抬头向海：感激大海慷慨的赠予，感激那迎面而来的洁白浪花，是它们，携带着五彩缤纷充满梦幻的贝壳，来到人们的面前 是的，是应该感谢这些奔腾不息的海浪 所以，当我在海滩漫步的时候，常常会想──这不也和有些人一样吗？ 有的人，就是一朵携带彩贝的海浪，当你和他相处一段时间以后，你能在他身边捡到很多“彩贝”比如，他的热情，他的诚恳，他的谦虚好学，他的表里如一，他的待人以礼甚至看来是一些细枝末节的东西，比如他的守时，他的节俭，他的整洁，以及他麻烦了别人从不忘记说声谢谢……这些好的品格，好的行为，好的习惯，时时在感染着你，使你感到所获良多 ──这样的人，不就是一朵携带着美丽贝壳的海浪吗？ 是啊，如果一个人是携带着美丽贝壳的海浪，他的人生该是多么的美好和充盈 我想，要是生活里的每一个人都是这样，我们的社会就会如同一个风景旖旎的海滩，彩色的贝壳将会俯拾皆是……1．贯串这篇文章的线索是： 2．本文从贝壳写起，升华出这样一个美好的主题： 。
3．文中表现作者思路转折与深化的一个句子是：4．试用简洁的语言点明这篇小小美文的写法5．展开联想，以“彩贝”或“海浪”为话题（自选一处）写一句富有哲理的话1）彩贝： 2）海浪： 。